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数学素养月讲课稿

发布时间:2014-04-20 14:25:45  

讲课稿

一、

刚才同学们已经打磨完毕,让我们的模型飞机变得很光滑、很薄。 来我们看,这位同学的模型,就非常好。

那为什么要让飞机变得光滑?

学生回答:减少阻力,当飞机光滑时,与空气摩擦变小,阻力就减少了,让我的飞机飞得更快更远。

二、

谁来告诉大家,手掷模型滑翔机分为几部分?

学生回答:机身、机翼、水平尾翼、垂直尾翼。

好,同学们拿出我们打磨好的机翼检查一下,你打磨的机翼是不是合乎要求。从侧面看,机翼的最高点应该在三分之一和三分之二处。同学们,看一下,你的模型符合要求吗?同桌之间相互检查一下。 (5秒)

同学们。再拿出来水平尾翼和垂直尾翼,为什么用水平和垂直这两个名词呢?当粘合完成时,成这个样子,水平尾翼和垂直尾翼要成90度,也就直角。

同学们,和老师一样做一做,让你的同桌看一下。

三、动手;(5分钟)

好,同学们,我们来进行粘合前的最后一步——测量并画线做记号。

看图纸,机身的长度是多少,谁能快速计算出来?

100+55+140+45=? 340MM(孩子们嘴里默念出来) MM表示什么? 一起回答:毫米

我们要做的是,在机身从头开始、直尺的“0”刻度测量出100MM也就是10CM,做个标记。(20秒)

机翼处,我们需要画出中线,粘合时,机身与机翼的粘合处就是我们将要画出的中线。图纸中,已经告诉我们,只要在机翼的两侧测量出95mm,就可以啦!

好!请同学们自己看一下图纸,讲解各部分的长度。(需要2分钟左右)

和以前一样,剩下的粘合,我们在课下完成。

四、请同学们拿出我们制作好的纸质模型飞机,我们进行一下试飞前的调整:

讲解飞机的各种角度,包括水平,垂直,15度,30—40度。

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