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新招聘教师课件制作考核方案

发布时间:2014-04-22 13:58:31  

新教师课件制作考核方案

一、考核目的。

通过新教师课件制作考核,促进新教师努力学习现代教育技术,较熟练地运用现代教育技术,大幅度提高课堂教学效果,尽快做一名合格人民教师。

二、考核对象:近年参加教育工作的中小学教师。

三、考核地点:和各中心学校协商后另行通知。

四、考试时间:另行通知。

五、考核办法。

1、参考教师在自己所任学科中选择一课时的学科内容,用自选的多媒体制作软件(在多媒体软件Powerpoint、Authorware和Flash中任选或自选其他软件,如果自选其他软件,则请自备软件并提前交监考老师安装),在2小时内、在考核现场独立制作出该学科内容的教学课件。

2、考核小组成员按课件制作评分标准,对每一位参考教师现场制作的课件进行评分。评分采用百分制,60分为合格。

六、考核说明。

1、考核前,参考教师可以在所任学科中选定制作内容,在三个多媒体软件中选定制作软件,提前编写课件制作脚本,并进行针对性练习。

2、考核中允许自带课件制作素材(包括图形、声音和简单小动画),可以事先购买、网上下载和自制。

3、不允许将事先制作好的课件成品或半成品带入考核现场,否则以考核作弊论处,考核成绩记0分。

七、课件制作要求。

(一) 科学性

1、描述概念的科学性:课件的取材适宜,内容科学、正确、规范。

2、问题表述的准确性:课件中所有表述的内容要准确无误。

3、引用资料的正确性:课件中引用的资料正确。

4、认知逻辑的合理性:课件的演示符合现代教育理念。

(二) 教育性

1、直观性:课件的制作直观、形象,利于学生理解知识。

2、趣味性:有利于调动学生学习的积极性和主动性。

3、新颖性:课件的设计新颖,进一步调动学生的学习热情。

4、启发性:课件在课堂教学中具有较大的启发性。

5、针对性:课件的针对性强,内容完整。

6、创新性:能否支持合作学习、自主学习或探究式学习模式。

(三) 技术性

1、多媒体效果:课件的制作和使用上是否恰当运用了多媒体效果。

2、交互性:课件的交互性较强。

3、稳定性:课件在调试、运行过程中不应出现故障。

4、易操作性:操作简便、快捷。

5、可移植性:移植是否方便,能否在不同配置的机器上正常运行。

6、易维护性:课件可以被方便地更新,利于交流、提高。

7、实用性:课件是否适用于教师日常教学

(四) 艺术性

1、画面艺术:画面制作应具有较高艺术性,整体标准相对统一。

2、语言文字:课件所展示的语言文字应规范、简洁、明了。

3、声音效果:声音清晰,无杂音,对课件有充实作用。

当阳市教师进修学校

二〇一四年三月十一日

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