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语文五年级 上学期 目标答案(新)

发布时间:2013-09-27 08:30:55  

五年级上册《目标检测》答案

1 窃读记

语言的积累

一、屋檐、光顾、书柜、鼓励、支撑、依依不舍、倾盆大雨

【读准字音 ①能拼读音节,读准常用汉字的字音】

二、(炒 )( 炒菜 ) ( 惧怕 )

chǎ(吵 )( 吵闹 ) 俱 )( 俱乐部)

【认清字形 ① 辨识汉字的基本结构,正确书写常用汉字】

三、1.(B) 担忧 2.(A) 环境

【认清字形 ②能结合语境(字义)辨析字形】

四、(B)

【理解字义 ① 理解常用汉字的基本意思】

五、忐忑不安、惴惴不安、忧心忡忡、提心吊胆、七上八下、心急如焚、 心乱如麻、心烦意乱、心潮澎湃、心灰意冷、悲痛欲绝、悲喜交加、

欣喜若狂、喜出望外

【语言积累 ② 能积累常用词语(成语)等语言材料】

六、

1.我踮着脚尖,从大人的腋下钻过去。哟,把短头发弄乱了,没关系,我总算挤到里边来了。

2.在一排排花花绿绿的书里,我的眼睛急切地寻找,却找不到那本书。从头来,再找一遍。啊!它在这里,原来不在昨天的地方了。

3.急忙打开书,一页,两页,我像一匹饿狼,贪婪地读着。

4.当书店的日光灯忽地亮起来,我才发觉已经站在这里读了两个多钟头了。

5.我合上书,咽了一口唾沫,好像把所有的智慧都吞下去了,然后才依依不舍地把书放回书架。

??

【获取信息 ① 能根据需要从文本中找出相关信息】

语言的理解

1.跨 踮 钻 挤 寻找 找

【获取信息 ① 能根据需要从文本中找出相关信息】

2. B

“贪婪”本义指渴求而不知满足,文章中指我对知识的渴求不知满足就像狼对食物一样。

【形成解释 ①能利用文本信息和生活积累,对关键词语、重点句子和段落作出符合文意的解释】

3. 快乐是因为我在阅读中感受着书籍所带来的知识与快乐,惧怕是因为害怕被店员或老板发现而受到训斥和驱赶。

【形成解释 ①能利用文本信息和生活积累,对关键词语、重点句子和段落作出符合文意的解释】

3 走遍天下书为侣

语言的积累

一、娱乐、背诵、忽略、片段、思考

【读准字音 ①能拼读音节,读准常用汉字字音】

二、符合要求即可 盒 ) (盒子 ) 躺 ) ( 躺下 )

合尚

洽 ) (融洽 ) 倘 ) ( 倘若 )

零 ) (零件 ) 编) ( 编织 )

令扁

铃 ) ( 铃声 ) 遍 ) ( 遍地 )

【语言积累 ②能积累常用词语(成语)、格言警句等语言材料】

三、④ ①

【查字典】

四、C 【形成解释 ③能把握文本使用的表达方法】

五、(合理即可)

独自( 旅游 ) 选择( 伴侣 )

喜爱( 读书 ) 周游( 世界)

( 响亮 )地回答 ( 美丽 )的图画

一( 幅 )图 画 一( 盒 )扑克牌

一( 只、把 )口 琴 一( 种 )方 式

【语言积累 ②能积累常用词语(成语)、格言警句等语言材料】

六、原文填空(略)【语言积累 ① 积累优秀诗文】

语言的理解

1.正确的词语:花费、苦恼、记忆、草率

【认清字形 ① 辨识汉字的基本结构,正确书写常用汉字】

2.豁然开朗:本义:心里突然悟出道理而感觉明朗。在文中指朱熹的忠告让(陈正之)(突然间)(找到了)(自己读书记不住的原因)。(括号内为4个要点)

【形成解释 ①能利用文本信息和生活积累,对关键词语、重点句子和段落作出符合文意的解释】

3【获取信息①能根据需要提取相关信息】

4.要点:(包含以下两方面的内容)

(1) 直接从文中提取的要点:

① 多读 ② 用脑想,用心记 ③ 读书目的要明确

(2) 情感上的收获: 虚心请教,及时改正

(要求学生提炼要点,避免照抄原文)

【作出评价 ①对文本的内容或情感能有自己的感受,并能联系文本进行说 明。】

第一单元练习

一、担忧、充足、方式、毫不犹豫、惧怕、环绕、品味、倾盆大雨

【读准字音 ①能拼读音节,读准常用汉字字音】

二、1.B 2.A 3.D 4.C

【读准字音 ②分辨常见误读字的字音】

三、B 【读准字音 ②能分辨常用汉字的字音】

四、1.B 2. C 3.A 4.B

【认清字形 ②能结合语境(字义)辨析字形】

五、A ④ B ① C ② D ③

【理解字义 ①理解常用汉字的基本意思】

六、C

【语言积累 ②能积累常用的词语、格言警句等语言材料】

七、B

【语言积累运用 ②能积累常用的词语、格言警句等语言材料】

八、C 【整体感知 】

九、惧怕 具体 剧本 根据 俱乐部

犹豫 培育 寓言 比喻 求知欲

【认清字形 ① 辨识汉字的基本结构,正确书写常用汉字】

十、略

【实际运用 ①能借助文本中的内容、语言、表达形式等丰富自己的语言表达】 十一、读书破万卷 书读百遍

【语言积累 ②能积累常用的词语、格言警句等语言材料】

十二、(一)

1.无论??都??

2.本义:因为人的不同而有所差异 文中指:适合的读书的方法应当根据读者的不同而选择

【形成解释 ①能利用文本信息和生活积累,对关键词语、重点句子和段落作出符合文意的解释】

3.鲁迅的跳读法、爱因斯坦的总分合三步读书法、毛姆的“乐趣”读书法

【获取信息 ①能根据需要从文本中找出相关的信息】

4.尽信书则不如无书:读书万不可为某种方法所左右,尤其忌讳读死书,死读书的恶习。对所捧之书,既能钻进去,又能跳出来,这样才能把书读活,使他人的知识为自己所用。

【形成解释 ①能利用文本信息和生活积累,对关键词语、重点句子和段落作出符合文意的解释】

(二)

1.文中的“花边饺子”指的是妈妈包的肉馅饺子 和我包的带红枣的饺子。

【获取信息 ①能根据需要从文本中找出相关信息】

2.B【整体感知 ①能初步把握主要内容】

3.文中划线的句子运用了 比喻 的修辞方法,这样写的好处是(生动形象)地

写出妈妈包的(花边饺子外形漂亮)。 (两个要点)

【作出评价 ③能体会表达方法产生的效果】

4馅饺子上捏花边,妈妈耍花招的目的是 (区分素馅饺子),(让我和妹妹吃上肉馅饺子),(两个要点,如果只答出区分肉馅饺子和素馅饺子那不是最终的目的)

从中你体会到了 妈妈对我们的爱。

【形成解释 ①能利用文本信息和生活积累,对关键词语、重点句子和段落作出

符合文意的解释】【作出评价 ①对文本的内容和情感能有自己的感受】

5.B 【作出评价 ③能体会表达方法产生的效果】

6.题目中的“亲情”包含了妈妈对我们的爱 和 我对妈妈的孝敬(爱) 两种情感。

【整体感知 ③能体会作者表达的思想感情】

5 古诗词三首

语言的积累

一、略

二、b? jiàn ch?ng

三、略

四、还 1.C 2.A 3.B

更 1.B 2.A 3.C

五、

1.宋 王安石 思乡 绿

2.唐 停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花 捎信的人

3.清 纳兰性德 北方的风雪

语言的理解

1.略

2.作用 品格 品格

3.竹 松 梅

4.我想,竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗?我们每个人,需要的不也是这种精神吗?

5.竹子虽然极其平凡,但是它不但全身是宝,而且有着自强不息、不屈不挠的顽 强精神。(围绕中心答即可)

6 梅花魂

语言的积累

一、幽芳 灵魂 唯独 气节 慈祥 风欺雪压 顶天立地

二、pō b? diàn zh? ɡǔ 欺凌.línɡ xua cánɡ zànɡ liáo 三、1③ 2④

四、C

五、略

六、1.无论??都(要) 2.虽然??但是

语言的理解

七、

1.①吟诗落泪 ②珍爱墨梅图 ③思乡痛哭 ④赠墨梅图 ⑤送梅花手绢(意思对即可)

2.愈是寒冷,愈是风欺雪压,花开得愈精神,愈秀气。

精神 梅花 对祖国的热爱和眷恋

八、

1.亮丽 寒冬 默默 惊奇

2.(1)C (2)A (3)B

3.我看到了一枝被人丢弃在路旁的梅花,几天后竟然长出了花苞且在寒风中盛开,我佩服它的精神和意志。(四个要点:丢弃路旁的梅花 长出花苞 寒风中盛开 佩服)

4.C

第二单元练习

一、衰老 唯独 幽芳 慈祥

毕竟 漂泊 欺凌 华侨

风欺雪压 低头折节

二、1.D 2.B 3. B 4.C

三、1.D 2.C 3. D 4.B

四、1.③ 2.② 3. ④ 4.①

五、无

六、B

七、1.B D 2.C 3. D 4.A 5.E

八、1.B 2.A 3. C

九、略

十、切切故乡情

明月有情应识我

游子久不至

落叶他乡树

春来江上几人还

十一、

1.只有??才??

2.之所以??是因为??

3.一边??一边??

4.因为??所以??

十二、(一)

1.陈明装作好像没有做教鞭这回事儿一样。

2.新教鞭突然出现,大家不知由来 。

3.陈明为班级做新教鞭把手扎破了,但他做好事不留名。同学们以他为榜样,纷纷做好事。

①陈明做了新教鞭,并伤了手 ②做好事不留名 ③向他学习(三个要点)

(二)

1.慷慨:本:大方。文:“他”大方地为小男孩凑足了买花的钱。

随心所欲:本:一切都由着自己的心意,想怎么做就怎么做。文:在度假中,随着自己的心意、喜好,休息放松。

2. :“。”“,”,“。”

3.(1)他想利用这次假期,实现自己计划了很久的旅行。

(2) 因为他看到小男孩为自己已经去世的母亲献花,很是感动,对自己不去

看望母亲的行为感到愧疚,所以他决定亲自把鲜花送给母亲。

9 鲸

语言的积累

一、上腭 胎生 高矮 判断 肺部

二、1.B 2.D 3.B

三、略

四、锐利/尖锐/犀利 凶恶/凶狠/凶残 逃跑/逃离 进化 危险 狭窄/窄小 五、1.② 2.① 3.③

六、B

语言的理解

1.进化 陆地 海洋 前肢 尾巴 后肢

2.体形像鱼 鲸是哺乳动物

3.(1)C (2)B (3)BCD

4.大 生动、具体、形象地写出了鲸的这个特点。

11 新型玻璃

语言的积累

一、噪音 废水 盗窃 嫌疑 安然无恙 藕断丝连

二、1. huá zháo 2. jǐn chǔ 3. jí zhān

三、型 行 形 噪 躁 燥

四、1. 诞生/出世/出版 陈设/展示 珍稀/贵重 特别

2. 缓慢/舒缓 模糊 分散 寒冷

五、大 3 ③ ① ②

语言的理解

1.本义指新产品跟世人见面,文中指吸热玻璃早就和世人见面了。

2.划去 抵挡 暖和 对抗 克服

3.吸热玻璃 吃音玻璃

4.(1)打比方 (2)举例子 列数字

第三单元练习

一、废水 判断 嫌疑 上颚 盗窃 过滤 气象万千 安然无恙 藕断丝连 二、1. A 2.C 3.B 4.C

三、C

四、1. B 2.C 3.A 4.D

五、1.② 2. ① 3.④ 4. ③

六、D

七、A

八、D

九、略

十、闪开 闪耀 闪烁

十一、略

十二、(一)

1.C 2.xíng fù 燥

3. D

4.昆明地处云南东部,云南北部和东部的高大山脉又能阻挡北方冷空气南下,因而晴天多,空气干燥,日照充足,气温较高。

5.列数字 具体、准确说明昆明海拔很高。

(二)

1.略

2.打比方 形象、生动地说明工蜂寿命短。

3.从工蜂职责范围大、身体弱小寿命短、勤劳这几方面介绍的。

13 钓鱼的启示

语言的积累

一、嘴唇 旅途 诱惑 沮丧 小心翼翼 银光闪闪

二、1.B 2.B 3.B 4.A

三、1.C 2.D 3.D

四、1.D B A

2.D B A

五、小心翼翼 依依不舍 不容争辩

六、略

语言的理解

1.划去 闻名 旅行 选择 告诉 严肃

2.加引号说明这并不是真的鱼,而是指吸引人的,让人动心的,比如:金钱、地位、荣誉等,包括那些暂时带来一点方便、一点好处的事。

3.难句理解的方法

结合上下文理解:鲈鱼开放的时间还没有到,而我却钓到了一条鱼。如果不把它放回去,那就是错误;把它放回去,就是正确的。这是谁都知道的简单道理。但是,当我真的要实践这个道理,把鱼这个到手的利益放弃的时候,却又是那么需要勇气和力量。其实无论做什么事情,要知道它该为不该为很容易;但是要克制自己的一己之利去实践道德,却需要很大的勇气和力量。

根据自己的生活实际谈阅读后的感受:既可以先谈感受,再举例子;也可以先举例子,再谈感受。(先谈自己的理解)要学习道德规范,知道什么该为,什么不该为是件很容易的事情;但是要落实到日常行动中却并不是一件很容易的事情。(列举生活事例)比如,我们的生活实际中,大家都知道闯红灯、随地吐痰、乱扔垃圾、浪费水资源、背后说同学坏话、违反学校纪律、损坏公共财务等,都是不道德的行为,这是众人皆知的简单道理。但是,我们实际生活中,我们自己的言行中,却很难做到这一点。经常会因为自己的一点小利益,而去做违反道德规范的事情来。比如说,为赶时间闯红灯;少走一步路,就乱扔垃圾??(感受)因此,我认为,实践道德比宣传道德更重要。

15 落花生

语言的积累

一、可贵 茅屋 爱慕 榨油

二、1. k?nɡ d? pián

2. zhǒnɡ zhǒnɡ

三、1.B 必须 2.B 石榴

四、C

五、选A ,组词有:成熟、熟透

选B ,组词有:熟手、熟能生巧、熟练

选C ,组词有:深思熟虑、熟睡

六、1.昂贵

2.厌烦 厌恶 讨厌

语言的理解

一、许地山 种花生 收花生 吃花生 议花生 议花生 借物喻人

二、1. 庞大 瓣 解除

2.虽然??但是??(虽然??可是??) 即使??也

3. 它会悄悄地在额头上顶出一朵朵花;它会热情地挂满一身酸甜的果;它会吐出片片嫩茎供人们采食;它会用自己的绿来装点穷乡僻壤。

4. 置之不理:放在一边不理它。文中指:不给仙人掌施肥、浇水、不照料它。

5. 形状、颜色、味道,喜爱、敬佩、赞美之情。

第四单元练习

一、告诫 鱼钩 爱慕 沮丧 榨油 茅亭 小心翼翼 银光闪闪

二、1.A

2.C

3.D

4.C

三、B

四、1.D

2.A

3.D

4.B

五、1.B 2.D

六、A

七、B

八、B

九、决定 诀窍 觉醒 诱惑 幼儿 右手 告辞 诗词 慈祥

十、略

十一、略

十二、(一)

1.勤奋 拜访

2.B

3.主要内容:

(1)巴尔扎克通宵写作(2)准备小睡一小时,让朋友准时叫醒他(3)而朋友看他太累,没忍心叫他(4)他两个小时后醒来,生气了,(5)不等朋友解释,继续奋笔写作。

4.(1) 勤奋的巴尔扎克 理由:每天写十几个小时;通宵写作后白天依然写作。

(2)惜时如命的巴尔扎克 理由:朋友晚叫一小时,生气;不理朋友,抓紧写作;通宵写作后白天只想休息一个小时。

(二)

1. 五颜六色 一如既往 泪如泉涌 杳无音信

2. 德诺是不幸的,因为他 不幸感染了艾滋病 ,德诺又是幸运的,因为他得到了真正的友谊(或拥有真正的朋友或得到朋友的友情和关怀) 。

3. 你给了他快乐,给了他友情,他一直为有你这个朋友而满足??”

4.艾迪是个善良(有爱心)的人。德诺染上艾滋病,艾迪一直陪着他玩,没有歧视他,而是想尽办法,救助德诺。

艾迪是个坚持不懈的人。德诺得的是绝症,但艾迪从没放弃,用花草为他煮汤,带他去找费医生。给杂志社写信,让他们帮忙寻找费医生。

艾迪是个珍惜友情的人。德诺在医院里,艾迪想尽办法使他开心起来。 要点:学生答的内容有依据,理由充分就可以。

期中练习

一、环绕 支撑 嫌疑 诱惑 上腭 旅途 嘴唇 沮丧 藕断丝连 低头折节 二、1.C 2.C 3.D

三、1.C 毕竟 2.A 鼓励 3.D 博物馆 4.C辉映

四、1.B 2.C 3.B 4.C

五、1.B 2.A 3.C

六、D

七、口 9 Y ② 宀 7 R ③

八、1.严格 2. 严重 3.严禁 4.严寒 5.庄严

九、略

十、略

十一、(一)

1. 2015年

2.减少大气中的温室气体排放。(或“减少大气中二氧化碳的含量”。)

3.少开车 ,减少温室气体排放;多植树,减少大气中的二氧化碳含量。 使用清洁能源,如风能、太阳能等。

(二)

1.陈述句:不用问什么是最美的。

2.高兴、着急、兴奋、开心

3.“风景是美啊,可是最美的还不是风景。”这句话说明:最美的是人的心灵,那位船夫,当他看到一个陌生的孩子以他和小船为模特儿写生时,他为了爱护幼童稚嫩的兴趣,宁愿耽误自己的事,也要让他画完。这种真诚、美好的心灵是最美的。

要点一:爱护幼童稚嫩的兴趣

要点二:宁愿耽误自己的事,也要让他画完

要点三:这种真诚、美好的心灵是最美的。

4.最美的风景、最美的画、值得珍爱的画、一件难忘的事、一幅难忘的画

要点:填写题目时,要引导学生关注文中频繁出现的带有关键词的句子,往往这样的中心句能够反映短文最核心的内容。学生可参考中心句中的关键词给短文起

题目。

17 地震中的父与子

语言的积累

一、废墟 瓦砾 叹息 坚定 爆炸 绝望 昔日 欢声笑语

二、hùn xua pì chàn qī jí

三、1.④ 2.① 3.②

四、安顿——安排 阻挡——阻拦(拦阻、挡住)

五、绝望 盼望 希望 失望 指望

六、1. D 2. C 3. A 4. B

语言的理解

1.外貌 父亲挖掘得非常艰辛

2. 父亲为了救儿子,整整挖了36小时,突出了挖的时间之长,之艰难。这句话没有直接写36小时,而是从8小时写起,这样写,既能表现出艰难的过程,更能体现父亲执著的信念和父救子所克服的巨大困难。 3. 3 它是父亲对儿子的承诺,是儿子在绝境中满怀信心的力量源泉,也是父亲坚持到底决不放弃的原因。这句话在文中反复出现,多处呼应,通过父亲的责任感充分表现了父爱的崇高,通过儿子对父亲诺言的深信不疑说明了他对父亲的信赖。

19 “精彩极了”和“糟糕透了”

一、誊写 出版 警告 慈祥 歧途 谨慎 极端 源泉

二、划去diǎn xìnɡ ɡuǎ

三、划去 历 毫 须

四、1. 亠 12 H áo ② ①

2. 乙 4 sī 略

五、意思相近的词:赞赏——欣赏 慎重——谨慎 一如既往——始终如一 交错——交织

意思相反的词:精彩——糟糕 腼腆——大方 得意扬扬——垂头丧气 兴奋—

—镇静

语言的理解

1.母亲的力量是(爱)的力量,是( 灵感和创作)的源泉。父亲的力量是(警告)的力量,可以时常提醒你:( 小心、注意、总结、提高)

2.(3)

3.能同时得到鼓励和警告。

第六单元练习

一、混乱 糟糕 谨慎 一如既往 引入歧途 迫不及待 满怀信心 二、1.C 2. C 3.B

三、D

四、1.B 2. D 3.C 4.A

五、C

六、1.B 2. C 3. A 4. D

七、B

八、C

九、一如既往 震耳欲聋 忐忑不安 迫不及待

十、略

十一、略

十二、(一)

1.有属于自己的音箱

2.失望——疑惑——羞愧——自豪

3.B

(二)

1. 在

2. 那把刀无比精确的洞穿了心脏,他却多活了3天,而且不被任何人知觉。

3. 因为是伟大的父爱使这位父亲在心脏被刺穿的情况下坚持活了三天,创造了医学上的奇迹。

21 圆明园的毁灭

语言的积累

一、 损失、皇家、灰烬、宏伟、瑰宝、蓬莱、销毁、侵略

二、 略

三、 C

四、 1.E 2.B 3.B

五、 众星拱月、不可估量

六、 D

语言的理解

1. 略

2. 承上启下

3. 虚幻现实、民族与西洋,风格各异。

现实:殿堂、亭台楼阁;仿照各地名胜的景物

虚幻:买卖街 山乡村野 根据古代诗人诗情画意建造的景物

民族建筑,西洋景观

4. 作者之所以用较大篇幅写圆明园辉煌的过去,是为了突出侵略者毁灭圆明园的罪行,从而更能激发人们对侵略者的仇恨和对我们祖国的热爱。

22 狼牙山五壮士

语言的积累

一、任务、崎岖、雹子、仇恨、斩钉截铁、居高临下、满腔怒火、满怀信心

二、zhu? k?u běnɡ

三、不屈不挠、视死如归、奋不顾身、赴汤蹈火、光明磊落、过关斩将、

坚贞不屈、临危不惧、气吞山河、舍生取义、一马当先、正气凛然(横向)四、1. A 2. D

五、1.屹立 2.挺立 3.耸立 4.矗立

六、略

语言的理解

1. B

2. 略

3.比喻句 把石头比作雹子,说明石头砸下去非常迅猛,非常有力。充分体现出五壮士英勇杀敌的决心和中国人民与敌人血战到底的英雄气概。

第七单元练习

一、 壮烈豪迈、气壮山河、再接再厉、粉身碎骨、金碧辉煌、临危不惧

二、 1.A 2.B 3.C

三、 1.D 众星拱月 2.C 烧毁 3.A进犯 4.C豪迈

四、 1.B 2.C

五、 B

六、 1.C 2.D 3.B

七、 1.C 2.D 3.B 4.A

八、 洪、宏、红、鸿;玷、惦、殿、奠;禁、近、烬、浸;拮、竭、洁、截

九、 略

十、1.力挽狂澜2.励精图治3大义凛然4.同仇敌忾5.中流砥柱6.众志成城 十一、1.激励2.冷静3.照顾4.保护

十二、(一)

1.放弃 希望 乱七八糟

2.隐藏或未被认识的事物、道理。在文中指要想做成一件事,首先要知道目标是什么,然后要朝着目标努力、耐心地去做这件事。

3.小时候,“我”看见父亲捡回许多别人废弃不要的碎砖乱瓦砖并用那一堆砖拼成一个让人羡慕的房子。

(二)

1. C

2. 王若飞不仅自己锻炼身体,还给难友讲道理,引导他们开始锻炼身体。

3.日光浴、冰水擦身、室内体操。

4. 狱中锻炼(或监狱里的锻炼)

25 七律·长征

语言的积累

一、A D

二、略

三、1.B 2.A 3.B

四、闲 1.C 2.A 颜1.B 2.C

五、第二题正确

六、略

语言的理解

1. “一口老古井”或“欣慰地笑”或“毛泽东在汀州”等

2.毛泽东感到自己的付出能够让老百姓受益,很高兴。

3. 毛泽东是一个关心群众的人。理由:(1)毛泽东带领警卫员清理古井。(2)从“毛泽东发现汀州政府忽略了群众生活疾苦问题,起草了《关心群众生活,注意工作方法》的文件。

26 开国大典

语言的积累

一、典礼 协商 诞生 宣告 欢呼 瞻仰 肃立 高潮 排山倒海

二、划去 f? ban chanɡ

三、原则 润泽 选择 责备

其它 神奇 整齐 骑马

四、

1.八;6

2.横或大 ;8或6;奏乐、奏响、演奏、上奏、奏折、奏章

3.D;小字头

五、1.色彩:五彩缤纷 姹紫嫣红 五光十色 花红柳绿

2.声势浩大:汹涌澎湃 震耳欲聋 气势磅礴 轰轰烈烈

六、宣告、宣布、宣读

连续、陆续、继续

七、庄严;雄伟;无线电;长城内外;大江南北;欢跃起来。

语言的理解

1.ban ɡēnɡ

2.人群 翻动的红旗 比喻 观看开国大典的人数很多,典礼空前盛大 3. 不好。因为“直奔”会场比“走向”会场更能反映人们参加开国大典的急迫、兴奋的心情。

第八单元练习

一、 瞻仰、飘拂、诞生、电钮、宣告、肃静、欢呼、次序

二、1.B 2.C 3.B 4.A

三、1.A 2.C 3.A 4.D

四、1.C 2.A 3.B 4.D

五、1.④ 2.① 3.③ 4.②

六、D

七、1.A 2.B 3.C 4.D

八、4

九、夜以继日 接连不断 四面八方(或者五湖四海、天南海北等) 十、

1.不但??而且??(或者:不仅??还??)

2.只要??就?? (或者:如果??就??)

3.即使??也?? (或者:虽然??但是??)

十一、略

十二、(一)

1.决 署 联 势 需

2.吃掉防御地区的敌人,切断了东北之敌和华北之敌的联系,就能趁机歼灭被围的敌人。

3.首先,可以就切断联系;其次,可以趁机歼灭援敌;第三,可能使长春之敌投降。

4.这步棋不但打赢了辽沈战役,而且有利于淮海战役和平津战役如期顺利地进行,促使全国胜利的提早到来。

(二)

1.兴致、茫然、增长

2.:“,?”“,(或者?),。”

3.看文件累了看报纸,看正书累了看闲书,看大书累了看小人书,看政治书累了看文艺书。

4.(1)

5. 毛泽东的保健医生担心他的身体,劝他少读书,多休息,而毛泽东却认为读书也是一种休息。他执著地从书本中汲取知识。

期末练习

一、废墟 诞生 协商 瞻仰 排山倒海 毫不犹豫 斩钉截铁 安然无恙 二、1.C 2.A 3.C 4.A

三、1.B 2.C 3.D 4.A

四、C A D B

五、1.D 2.A

六、C

七、A

八、C

九、志同道合 至理名言 置之不理 出奇制胜

十、风景优美:美不胜收 景色迷人 风光旖旎 山清水秀 叠翠流金 喜悦心情:兴高采烈 喜气洋洋 眉开眼笑 欣喜若狂 喜出望外 十一、略

十二、略

十三、

(一)

1.(1)× (2)√ (3)×

2.遵医嘱:遵从医生的嘱咐。在文中指按医生的规定服药。

3.不能吃,因为药过期了。或能吃,没过期。要看学生做此题的时间,结合生产日期和有效期来计算。

(二)

1.列数字;具体准确地说明疟疾的危害很大,很严重。(只说有危害,不说程度大不能算正确)

2.不能删掉,如果删掉就成为事实。(这是一种假设)这样写体现了说明文语言的准确性(科学性)。

3.本质特点:

(1)转基因蚊子自身不会感染疟疾(转基因蚊子体内含有SM1蛋白质,能阻 止疟疾感染);

(2)繁殖能力强,它与野蚊子交配后能大大降低野蚊子的生育能力,从而取 代野生蚊子。

最终目的:消灭疟疾传染源,彻底消灭疟疾。

(三)

1.实惠:实际的好处。在文中指饭菜质量高价格便宜。

2. 愁眉不展容光焕发

无所事事忙忙碌碌

少言寡语热情招呼(两处就可以)

3.自从妈妈开了“下岗职工小吃店”后,变得忙忙碌碌,生意越来越红火,每位顾客都很满意。

4. 要点:(1)生活中会遇到困难 (2)要正确面对(3)克服困难就会取得成功。

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