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《背影》说课竞赛获奖课件

发布时间:2014-04-25 13:31:01  

说 课 稿

说 课 稿

抚顺市南杂木中学

王茂克

一、教 材 分 析 二、学 情 分 析 三、教学重点与难点 四、简述教 学 过 程 五、课 后 反 思

教 材 分 析

《背影》是义务教育课程标准教科书 八年级(上)第二单元的课文。它是朱 自清早期的散文代表作,作品采用记实 的手法,通过特定角度的背影去写父子 间在那特殊的社会背景下相怜相爱的父 子情,反映了我国传统文化。对该篇的 学习能更好引导学生进一步理解和掌握 记叙散文这类文章的特点。并培养学生 “珍爱亲情”的优良品德。

学 情 分 析

八年级的学生虽有接触过 朱自清的散文,也学习过关于亲情的 文章,但作为初中学生,语文基础较 差,何况《背影》这篇文章反映的是 成年人尤其是一个知识分子的情感, 较为含蓄深沉。根据学生的实际情况, 我对有些教学内容进行创新安排布置, 并制作了多媒体课件。

重 难教 点学 分目 析标 与

知识目标:

通顺、流利、有感情地朗 读课文,体味洋溢在字里行 间的人间至情。 体会作者抓住“背影”这 一感情聚焦点来表现主题, 展示人物心灵的写法。
通过体味文章所表现的父亲的深 深的爱子之情,体会自己父爱的深 沉与伟大,培养学生“珍爱亲情” 的优良品德。

能力目标:

情感目标:

重 难教 点学 分目 析标 与

教学重点: 学习

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