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2014八物理培优

发布时间:2014-04-30 13:36:22  

八年级物理培优卷 2014 5

一 浮力知识点总结

1.浮力的定义:一切浸入液体(气体)的物体都受到液体(气体)对它竖直向上的力。

2.浮力方向:竖直向 ,施力物体: ( )体。

3.浮力产生的原因(实质):液(气)体对物体向上的压力大于向下的压力,向上、向下的 即是浮力。

4.物体的浮沉条件:

(1)前提条件:物体浸没在液体中,且只受浮力和重力。

(2)请根据示意图完成下空。

下沉 悬浮 上浮 漂浮

F浮 < G F浮 = G F浮 > G F浮 = G

ρ液<ρ物 ρ液 =ρ物 ρ液 >ρ物 ρ液 >ρ物

例题一 如下图(1)所示,是一个重1N、体积为0.1m3的氢气球在地面附近沿竖直方向匀速升空的照片,请画出它受力的示意图(地面附近空气的密度为1.29kg/m3)。

例题二 如图(2)所示,是正在水中上浮的木块,请画出木块在水中所受重力G和浮力F浮的受力示意图

(3)说明:

①密度均匀的物体悬浮(或漂浮)在某液体中,若把物体切成大小不等的两块,则大块、小块都 (或漂浮)。

②一物体漂浮在密度为ρ的液体中,若露出体积为物体总体积的1/3,则物体密度为ρ 分析:F浮 =G 则:ρ液V排g =ρ物Vgρ物=(V排/V)·ρ液=ρ液

③悬浮与漂浮的比较

相同:F浮 =G:物不同:悬浮ρ液=ρ物 ;V排=V物漂浮ρ液<ρ物;V排<V物

④判断物体浮沉(状态)有两种方法:比较F浮 与G或比较ρ液与ρ物。

⑤物体吊在测力计上,在空中重力为G,浸在密度为ρ的液体中,示数为F则物体密度为:ρ物=Gρ/(G-F)。 ⑥冰或冰中含有木块、蜡块、等密度小于水的物体,冰化为水后液面不变,冰中含有铁块、石块等密大于水的物体,冰化为水后液面下降。

5.阿基米德原理:

(1)内容:浸入液体里的物体受到向上的浮力,浮力的大小等于它排开的液体受到的重力。

(2)公式表示:F浮 =G排=ρ液V排g,从公式中可以看出:液体对物体的浮力与液体的密度和物体排开液体的体积有关,而与物体的质量、体积、重力、形状、浸没的深度等均无关。

(3)适用条件:液体(或气体)

6.漂浮问题“五规律”:(历年中考频率较高)

规律一:物体漂浮在液体中,所受的浮力等于它受的重力;

规律二:同一物体在不同液体里,所受浮力相同;

规律三:同一物体在不同液体里漂浮,在密度大的液体里浸入的体积小;

规律四:漂浮物体浸入液体的体积是它总体积的几分之几,物体密度就是液体密度的几分之几;

规律五:将漂浮物体全部浸入液体里,需加的竖直向下的外力等于液体对物体增大的浮力。

7.浮力的利用:

(1)轮船:

工作原理:要使密度大于水的材料制成能够漂浮在水面上的物体必须把它做成 的,使它能够排开更多的水。

排水量:轮船 时排开水的质量。单位t,由排水量m可计算出:排开液体的体积V排=m/ρ;排开液体的重力G排=m;轮船受到的浮力F浮 =mg,轮船和货物共重G=mg。

(2)潜水艇:

工作原理:潜水艇的下潜和上浮是靠改变自身重力来实现的。

(3)气球和飞艇:

工作原理:气球是利用空气的浮力升空的。气球里充的是密度小于空气的气体如:氢气、氦气或热空气。为了能定向航行而不随风飘荡,人们把气球发展成为飞艇。

(4)密度计:

原理:利用物体的 条件来进行工作。 构造:下面的铝粒能使密度计直立在液体中。 刻度:刻度线从上到下,对应的液体密度越来越大

8.浮力计算题方法总结:

(1)确定研究对象,认准要研究的物体。

(2)分析物体受力情况画出受力示意图,判断物体在液体中所处的状态(看是否静止或做匀速直线运动)。

(3)选择合适的方法列出等式(一般考虑平衡条件)。计算浮力方法:

①读数差法:F浮= G-F(用弹簧测力计测浮力)。

②压力差法:F浮= F向上 - F向下(用浮力产生的原因求浮力)

③漂浮、悬浮时,F浮=G (二力平衡求浮力;)

④F浮=G排 或F浮=ρ液V排g(阿基米德原理求浮力,知道物体排开液体的质量或体积时常用)

⑤根据浮沉条件比较浮力(知道物体质量时常用)

二 实战演练

(一)填空

1.一木块浮在水面,向水中撒入一些细盐,待盐溶化后,木块所受的浮力将 (填变大、变小、不变)

.

2.取一只小塑料袋(重力忽略不计),袋内装满水,用细线把袋口扎紧(要求袋内不留空气),再用弹簧测力计将它吊起,称出水所受的重力。然后将这袋水逐渐浸入水中,可以发现弹簧测力计读数逐渐变_ ,这表明水袋所受浮力的大小随排开水的体积增大而 ,当水袋全部浸没水中时,弹簧测力计的读数为零,说明这时水袋所受浮力等

于 .

3.要使一块质量为30g的橡皮泥漂浮在水面上,你的做法是__ _____ ,此橡皮泥漂浮时所受浮力是_____N.(g取10N/kg)

4.一物体重1.47N,用弹簧测力计挂着浸没在水中称时,弹簧测力计的示数为0.87N,则物

3体所受浮力的大小为 N,物体的密度是 kg/m.(取g=10N/kg)

5.小明同学将一只苹果放入水中,苹果在水里处于悬浮状态,则此苹果的密度为

3kg/m.小明从水中取出苹果,分成一个大块和一个小片(如右图所示),再将小片放入水中,发现小片沉入水底,据此现象可以推断:若将大块浸没水中,松手后大块将会 (选填“上浮”、“悬浮”或“下沉”),大块的密度 小片的密度(选填“大于”、“小于”或“等于”) .

5.将一冰块用细线拴住慢慢地浸入到酒精中,并保持悬置状态(如图),在冰块浸入的过程中,台秤的读数将_ (选填“增大”、“减小”或“不变”);在冰块熔化过程中,容器内液面将_ (选填“上升”、“下降”或“不变”),台秤的

读数将_ (选填“增大”、“减小”或“不变”)。(已知:冰的密

度为0. 9 × 103 kg/m3,酒精的密度为0. 8 × 103 kg/ m3;整个过程中

无液体溢出。)增大;下降;增大

(二)选择

6.将一小石块和小木块放入水中,结果发现木块浮在水面上,而石块却沉入水中.就此现象,下列分析正确的是 ( )

A.木块受到浮力,石块不受浮力

B.石块沉入水中,所受浮力小于自身的重力

C.木块受到的浮力一定大于石块所受的浮力

D.木块浮在水面上,所受浮力大于自身的重力

7.如图所示,是学校物理小组制作的演示潜水艇原理的模型,通过胶管A向烧瓶吸气或吹气,就可以使烧瓶下沉或上浮,当从烧瓶中吸气使其下沉时,烧瓶所受到的浮力将( )

A.增大 B.减小 C.不变 D.无法判断

8.小刚同学为了比较两种液体的密度,将同一物块先后放入甲、乙两杯不同的液体中.如右图所示,物块在甲杯处于悬浮状态,而在乙杯处于漂浮状态,则下列判断正确的是( )

A.甲杯液体的密度比乙杯液体的密度小

B.甲杯液体的密度跟乙杯液体密度一样大

C.物块在甲杯中受到的浮力比乙杯中小

D.物块在甲杯中受到的浮力比乙杯中大

9.某课外活动小组在探究物体的“浮沉条件”时,将质量为100g的物体放入盛满水的盆中,有90g水溢出,则( )

A.物块会浮在水面上 B.物块会悬浮在水中

C.物块会沉入盆底 D.不能据此判断出物块的沉浮

(三)计算专题

10、如图所示,一个实心小球,质量是51g,放入盛满水的容器中,沉入水底,溢出了0.5N的水,求:(1)小球受到的重力?(2)小球的体积?

(3)现将小球放入密度为1.05×103kg/m3的盐水中,小球在盐水中静止时,受到的浮力是多少?

11.中国第一艘航母——辽宁舰于2012年9月正式服役。该舰长304m、宽70.5m,满载时排

33水量67500t,最高航速60km/h。已知海水的密度为1.0×10 kg /m,g取10N/kg。求:

(1)满载时该舰受到的浮力;(2)海面下7m处的舰体受到海水的压强;

7(3)辽宁舰在执行任务时,以40 km/h的速度匀速航行5h,若航行时的阻力为1.5×10 N ,

则这一过程中动力所做的功是多少?

12.如图11所示,体积为V=200cm的木块在绳子拉力F=0.8N的作用下完全浸没在水中

33(g=10N/kg,ρ水1.0×10kg/m,绳子重力不计)。求:

(1)木块此时受到浮力。(2)木块的重力。(3)剪断绳子,木块静止时排开水的体积。

13.物理兴趣小组同学对物体的浮沉条件进行研究,在一个重为4N,底面积为200cm的圆柱形薄壁玻璃容器底部,放一个边长为10cm的正方体物块,然后逐渐向容器中倒水(始终未溢出)。通过测量容器中水的深度h,分别计算出该物块所受到的浮力F浮,并绘制了如图所示的图像。请你解答下列问题(g取10N/kg)。

(1)分析图像可知,水的深度由0逐渐增加到8cm的过程中,物块受到的浮力越来越 ,继续往容器中倒水,随着水的深度增加,水对容器底部的压强 。当水深增至8cm后,物块处于 (选填“漂浮”、“悬浮”或“下沉”)状态。

(2)物块的重力是多少?物块的密度是多少?

(3)将物块取出后,若容器中水的重力为20N,此时容器对水平桌面的压强是多少?(g=10N/kg)

324.充满氢气的气球容积为1100m,球壳和吊蓝共重3500N,这个气球能否载着平均体重

33为650的六名乘客升空?(空气密度ρ空=1.29kg/m,氢气密度ρ氢=0.09kg/m,取g=10N/kg)

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