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排队报数

发布时间:2014-05-16 13:49:42  

排队报数

教学目标:

1. 会计算排队问题中的人数。

2. 会用简单图示表示队列,把问题转化成数学模式。 3.

教学重难点:

会简单图示表述出队列,进而求出行列的人数。

教学过程:

1. 导入:演示上下课排队报数的情景。

2. 出示课题:排队报数。

师:同学们,刚才咱们做了什么事?

排队报人数。

师:很对,咱们的队形是怎么排的?

排成行和列。

师:我们在出去春游的时候,早出发前和回来前老师都必须干一件事,你们猜猜是什么事?

要我们排队,数人数。

师:很好,今天我们就来学习怎样数一个队列的人数。

3. 例题演示

1. 同学们排队做操,小英前面有8人,后面有7人,这对一共有几人?

师:那位同学先来给咱们试试?

(学生板演)预测出现的问题:会把小英忽略,不算在人数里;错误列式:8+7=15人

提示:你们可以用任何自己喜欢的图形表示小英,用我们学过的图示法画出这个数学模型:O O O O O O O O O OOOOOO 小英

师:你们现在观察这个图形,你们可以知道什么?

红色的代表的是小英,她前面有8人,后面有7人。 师:那现在画出图之后你们在列式算算一共有多少人呢? 8+7+1=16人

师:第一个算式为什么是错误的?

因为把小英漏掉了,就少了一个人。

师:所以,以后再碰到这类问题的时候我们最好用图示表示出题目,就不会漏掉信息了。

2. 有12个人排队报数,从左边开始小葱是报8,从右边开始小明是报7,问:小明和小葱中间有几个人?

先生试着解答,找人板演。

会出现最大的错误是:他们第一步很可能会写8+7=15

提示:一共有12个人,先用图形给他们拍好对,在按题目意思找出小明和小葱的位置。

左:O O O O O O O O O O O O 右 小明 小葱

师:在引导他们一起从左开始数,找出小葱的位置,同样再找出小明的位置。然后观察图形解决问题。

4.练习。

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