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如何提高小学数学教学的趣味性

发布时间:2013-09-28 09:01:33  

如何提高小学数学教学的趣味性

摘要:教学是一门艺术,从总体说,小学阶段的学生以具体形

象思维为主。如何将抽象的内容如原理、法则等变为学生喜闻乐见、

好学易接受的东西,则需要在教学的趣味性上下功夫。

关键词:数学 教学 趣味性

教学是一门艺术,从总体说,小学阶段的学生以具体形象思维为

主。如何将抽象的内容如原理、法则等变为学生喜闻乐见、好学易

接受的东西,则需要在教学的趣味性上下功夫。那么,如何提高小

学数学教学的趣味性呢?笔者结合自身的教学实践浅谈如下自己

的看法:

一、在课堂上创设师生情感交融的良好气氛

课堂教学是我们目前教学的基本形式,在课堂上创造一个使学生

感到轻松愉快的气氛对学习活动是十人有利的。因此,教学中应注

意到以下几点。

1.充分与学生情感交流,加强心理交往

要注意运用教师的感染力,在向学生提出要求时,使学生感到亲

切、善意,这样做,教师提出的要求很容易被学生接受并成为推动

学习的动力。在教学过程中还要让学生感受到师生“共同在解决问

题”,建立一种友好的合作关系。师生之间的沟通、往来,主要是

通过口头语言的传递。但也经常借助于表情、手势、眼神等其它方

式。教师的一言一行,一举一动都与学生情感交流有关,自己语气、

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