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小升初数学资料

发布时间:2014-05-28 12:01:14  

成都文斯顿教育小升初-------教学教材

编辑说明:

如何搞好中小学数学教学的衔接,实现小学到中学的平稳、和谐的过度,市摆在我们家长、学生面前非常实际的问题。要解决此问题就必须重视“小升初衔接教育”

小学教育和初中教育有承前启后的作用,衔接过度的成功与失败对教育质量影响很大,但这一结合部市基础教育中长期被忽视的一个薄弱环节。由于小学毕业生基础知识掌握程度不一,认识前提差异较大,从而加剧了小学生进入初中后的学习、心里、生活等方面的不适应。这种不适应表现在“师与生、教与学”中市双向的、互相的。

产生这种不适应的主要原因是:初一新生跨入初中大门,心里年龄特征忍处于半幼稚、半成熟、半独立、半依赖,自觉性和幼稚性错综交织的状态。在他们的眼里,中学是一个全新的环境,陌生的世界:新学校、新老师、新同学、新的教学任务和教学方法。功课由两三门增加到八九们,内容多了,难度大了,要求高了。初中教师不在像小学教师那样,保姆式地扶着走,加上对新的学习生活、学习任务、规范要求了解较少,使大部分同学在心里、学习、交往等各方面往往处于被动状态,不能很快适应,导致一部分同学落伍,走了弯路,成绩出现滑坡。

我们文斯顿教育特为家长和学生铺垫搭桥,导引学生顺利过渡,促使“教与学、师与生”尽早尽快的相互适应,协调运转,使学生顺利完成由小学到初中的过渡。编写了“小升初”教材。

本教材从基础入手,逐渐又易到难,由浅入深,体现小学到初中的螺旋式提升。同时,以三维衔接理念为指导,紧扣小学与初中知识点异同、思维模式转变以及心理变化等三方面进行衔接,实现小学升初中的平稳过渡与完美转型。

无论你是小学毕业生,还是刚上初中的新生,请快来弥补小学与初中的脱节节知识点吧!

成都文斯顿教育小升初-------教学教材

小升初预习 摸底测试

一、 用心思考 正确填写:(20分)

1.今年“五一”黄金周共接待旅游人数一亿三千零五十万,这个数写作( );把7.957精确到十分位是( )。

2.把7米长的钢筋,锯成每段一样长的小段,共锯6次,每段占全长的( );每段长( )。 如果锯成两段需2分钟,锯成6段共需( )分钟。

3.右图是甲、乙、

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