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小学语文高效课堂若干问题

发布时间:2013-09-28 10:27:49  

小学语文高效课堂若干问题的探讨

[摘要]20世纪的学生以课程为途径、以学校为基地、以掌握知识为主要目标,21世纪的学生则是以学校日常教育为突破口,结合家庭,社会等多种环境,以社会化学习和基本教育为途径,发展他们的态度、方法、实践为主要目标的世纪。对于小学教育专业研究现状及其未来发展的趋势,应加强小学教育课程建设,并遵循兼顾人文与科学,兼顾学校与家庭、兼顾一般与特色,兼顾各“平行”专业,兼顾一级学科与二级学科这五条原则,坚持以人为本的教育理念。

[关键词]小学语文 高效 教学

[中图分类号]g427 [文献标识码]a [文章编号]1006-5962(2013)03(a)-0173-01

良好的学习方法能提高学生学习效率,相对而言,粗糙的教学活动在一定程度上会对学生的学习造成阻力,为此,如何高效地利用好课堂,成了小学语文教师研究的难点课题。《小学语文新课程标准》提出:现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养,具备创新精神、合作意识和开放的视野、具备包括阅读理解与表达交流在内的多方面的基本能力,以及运用现代技术搜集和处理信息的能力。语文教育应该而且能够造就现代化社会所需的一代新人发挥重要作用。面对社会发展的需要,评价目的和方法等方面进行系统的改革。九年义务教育语文课程的改革,应以科学发展观理论为指导,总结我国语文教育的前车之鉴,借鉴欧美等国家母语教育改革

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