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2011第十六届省生物竞赛题及答案

发布时间:2014-06-08 14:07:37  

第十六届山西省初中学生生物科学素质和实验能力竞赛

试 卷

说明: 1、本试卷五大题,共6个页码,满分150分,考试时间90分钟。

2、所有答案必须做在答卷的相应位置上,做在试卷上无效。

3、请用蓝黑色钢笔或圆珠笔填写密封线内的项目以及答卷上的内容。

4、题目中凡需填空的位置有▲标记。

5、开考半小时后经监考教师批准方可交卷。

理论部分(100分)

一、单项选择题Ⅰ(本大题25小题,每小题2分,共50分)下列各题的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1.土壤中的水分和无机盐能进入植物细胞,而有害的物质一般难以进入,其中起主要作用的结构是

A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞质 D.细胞核

2.下列各项中,与人的皮肤所属结构层次相同的是

A.一只草履虫 B.番茄表皮 C.蛙的眼睛 D.蛙的血液

3.梧桐树的下列四种结构中,细胞内线粒体数量相对较多的是

A.导管 B.根尖分生区 C.筛管 D.老叶的表皮细胞

4.植物的下列各项生理功能中,与导管无直接关系的是

A.输送水和无机盐 B.支撑叶片 C.进行呼吸作用 D.参与蒸腾作用

5.种子中潜在分裂能力较强的细胞存在于

①种皮 ②胚芽 ③胚根 ④子叶 ⑤胚乳

A.①② B.②③ C.③⑤ D.④⑤

6.从市场上买回来的茄子,其果柄一端有几片带刺的像叶一样的结构。这是茄子花的哪部分结构留存下来的?

A.花萼 B.子房 C.花冠 D.花托

7.如果把下列植物中的孢子植物按照结构从简单到复杂的顺序进行排列,正确的是

①被子植物 ②裸子植物 ③蕨类植物 ④苔藓植物 ⑤藻类植物

A.①→②→③ B.③→④→⑤ C.③→②→① D.⑤→④→③

8.右图是某生物兴趣小组在探究果实发育过程中,绘制的两朵黄瓜雌花生

长发育期间果实体积变化曲线。下列有关叙述不正确的是

A.曲线a是雌花受精后子房发育的结果

B.曲线b是雌花没有受粉造成的

C.在A点雌花花冠、花萼等逐渐凋落

D.曲线a所示黄瓜产生的种子是由受精卵发育来的

9.在观察蚯蚓的实验过程中,当轻摸蚯蚓腹面时,能感觉到有一些小突起,其主要作用是

A.协助运动 B.感觉震动 C.感觉声音 D.分泌粘液

10.苍蝇和蚊子能传播各种疾病,它们传播病菌的主要时期是

A.卵期

B.幼虫期 C.蛹期 D.成虫期

11.一个健康成年人血液中的葡萄糖(a)、水(b)和无机盐(c)含量如下图中的甲,其大量饮水后,排出的尿液中的成分最接近于

1

甲 A B C D

12.人们通过对某种动物的遗传基因进行改造,使这些动物的乳房可以产生和分泌出人们所需要的某些物质,这就是动物乳房生物反应器。下列关于“动物乳房生物反应器”所具有的好处的叙述中,不正确的是

A.产物成本低 B.可以减少环境污染 C.产量高、易提纯 D.不需要较高的科技含量

13.家兔具有哺乳动物的一般特征,其中与其植食性有关的是

①体外被毛 ②体腔有隔 ③门齿、臼齿发达,犬齿退化 ④犬齿发达,门齿、臼齿退化 ⑤消化管长,盲肠特别发达 ⑥消化管短,盲肠退化

A.①③ B.②④ C.③⑤ D.④⑥

14.取4个较大的玻璃瓶,分别编号并作以下处理(各瓶中小鱼的品种、大小、健康状况等相近),然后

15.澳大利亚科学家巴里·马歇尔和罗宾·沃伦发现了幽门螺杆菌是引起胃炎和胃溃疡等疾病的病原体,从而获得了2005年诺贝尔生理学或医学奖。幽门螺杆菌不具有的结构是

A.成形的细胞核 B.起保护和支持作用的细胞壁 C.遗传物质 D.控制物质进出的细胞膜

16.午饭后半小时,测定下列器官动、静脉内流动的血液中三种物质的含量,其相对数值与图中一致的器官是

A.肺 B.脑 C.肌肉 D.小肠

17.某同学在已经长有多种颜色菌斑的食品上采集菌类标本做

实验,不小心把下面几种菌的装片编号搞混了,他把其中一装

片置于显微镜下观察,看到直立菌丝的顶端长有扫帚状的孢子

串,他可确定这张装片是

A.青霉 B.大肠杆菌 C.曲霉 D.酵母菌

18.下列4组生物中,细胞的基本结构最为相似的是

A.酵母菌、香菇、灵芝 B.烟草、草履虫、乳酸菌

C.噬菌体、绿脓杆菌、海带 D.变形虫、水绵、香菇

19.对于物种的生存来说,有性生殖比无性生殖的优势表现在

A.能在短时间内产生大量的子代 B.子代和亲代性状完全相同

C.能产生个体间有差异的子代

D.能产生适应能力更强的后代

20.培育“试管婴儿”和植物组织培养所采用的生殖方式分别是

A.都属于有性生殖 B.前者属于有性生殖,后者属于无性生殖

C.都属于无性生殖 D.前者属于无性生殖,后者属于有性生殖

21.某果园的苹果树大都产量较低、果实品质欠佳。若要尽快生产优质苹果,你的合理化建议是

A.种子繁殖 B.全部换栽 C.果枝扦插 D.果枝嫁接

22.克隆羊多莉生产的过程是:由甲羊提供细胞核,乙羊提供去除核的卵细胞,这样的细胞核和卵细胞组成一个新的细胞,这个组合细胞进行细胞分裂,发育成胚胎,再将胚胎植入丙羊子宫内,由丙羊怀孕产出。据此判断,以下说法中错误的是

A.只有当甲、乙都是母羊时,才能培养出克隆羊

B.组合细胞第一次分裂时所需要的营养物质和能量,主要由乙羊卵细胞提供

C.由胚胎发育成刚产出的多莉所需营养物质和能量全部由丙羊提供

D.多莉的毛色主要取决于甲羊

23.以下各项中,属于生态系统的是

A.农田间的一个池塘及在其中生活的所有生物 B.森林中一段枯木上面生活的所有生物

C.城镇中的农贸市场及在其中摆买的生物食品 D.学校的教室以及正在上课的师生

2

24.某生态系统中,各种生物体内残留的有机汞浓度如下表所示,那么该生态系统中最可能的食物链构成是

25.下列植物中,属于我国一级濒危保护蕨类的是 A.银杉 B.珙桐 C.桫椤 D.水杉

二、简答题(共50分) 26.(10分)判断正误:

(1)若眼球形变,晶状体曲度增大,会使物像落在视网膜前。▲

(2)家蚕的个体发育方式属不完全变态。▲

(3)青蛙卵的受精作用发生在雌蛙体内。▲

(4)生物表现出的性状即显性性状,不能表现出来的性状即隐性性状。▲

(5)在种子萌发形成幼苗的最初阶段(指幼叶变绿前),幼苗干重有可能大于种子干重。▲

(6)生长在旱地的植物比生长在湿地的植物地下根系发达。▲

(7)每个人的特征完全由基因控制。▲

(8)只有具有神经系统的动物才能产生反射。▲

(9)沿着食物链的方向,动物个体越来越大。▲

(10)因昼夜温差大,西藏高原的白菜与萝卜比生长在山西省的要大。▲

27.(7 分)右面是番茄的生长发育过程示意图,请据图回答:

(1) 图中l→2 表示的生理过程是,图中3 表示的生理过程是。

(2) 图中4是一个番茄,那么5 是由受精后的

(3)如果番茄体细胞的染色体数目是24 条,那么,其果肉细胞中染色体

数目是▲条,图中3内卵细胞的染色体数目是▲条。

(4)番茄果实的红色(R)为显性,黄色(r)为隐性。若图中4 为红色的番茄

果实,则它的基因组成可能是▲、▲。

28.(9分)右下图为人体新陈代谢示意图,其中ABCDE表示相关的器

官或系统,F表示全身各组织细胞,abcde表示相关物质,①②表示生

理过程。请分析并回答问题:

(1)过程①的生理意义是实现了物质▲和▲

(用图中字母表示)的交换,其交换场所是

。 (2)若E为泌尿系统,则d的形成需要经过

(3)物质a浓度最高的部位是▲(用图中一个字母表示)。 (4)e所代表的物质主要是指▲和▲等。 (5)有一类特殊的蛋白质致使B中液体呈红

色。为了预防体内缺乏该种蛋白质,在设计

食谱时要搭配一定量的含蛋白质和▲的食物。

29.(7分)右图是人脑结构示意图。据图作答: (1) B的名称是,C的名称是。

(2) A表面有许多沟回,其意义是▲。

3

(3) 骑自行车时平衡身体,使运动协调准确的部分(分)是▲,控制心跳的部分是▲,产生视觉和听觉的部分是▲,能进行语言、艺术思维、逻辑思维的部分是▲。

30.(8 分)某夫妻生有一个女儿,下表为他们一家三个性状特征调查表,请根据表格内容回答问题:

(1) 表中三种性状都有两种不同的表现类型, (2) 两种不同的表现类型称为▲。

(3) 父母均为双眼皮,女儿为单眼皮,此现象称为▲。若控制双眼皮的基因用B 表示,控制单眼皮的基因用b 表示,则父亲的基因组成为▲,女儿的基因组成为▲。 (3)已知能卷舌相对于不能卷舌为显性。父母都能卷舌

(Aa),女儿也能卷舌,此现象称为▲。若此对夫妇再生一个孩子,能卷舌的可能性为▲。

(4)根据上表能否判断出无耳垂和有耳垂哪个是显性性状?▲。如果这对夫妻再生一个孩子,仍然是无耳垂的可能性为▲。

31.(9分)生物兴趣小组同学考察某住宅旁的一块菜地,发现了以下生物:青菜、菜青虫、蜜蜂、蜘蛛、青蛙、喜鹊、田鼠、蚊子、猫。试运用所学知识和分类方法,解答下列问题:

(1)完成右侧表解,将所有的生物分成五类(包括已给出的一类):

(2)试写出一条具有四个营养级别的食物链。▲

(3)蜜蜂对青菜的繁殖有何积极意义? ▲

实验部分(50分)

三、单项选择题Ⅱ(本题10小题,每小题2分,共20分)下列各题的四个选项中只有一项是符合题目要求的。

32.做“用显微镜观察人的口腔上皮细胞”实验时,操作过程中有一项是漱净口腔,其目的是

A.洗去口腔中的杂质 B.便于口腔上皮细胞在生理盐水中展开 C.便于用稀碘液染色 D.不污染盖玻片

33.用显微镜观察下列细胞的临时装片,看不到叶绿体的是

A.洋葱鳞片叶内表皮细胞 B.黄瓜表层果肉细胞

C.黑藻叶片细胞 D.菠菜叶肉细胞

34.“绿叶在光下制造淀粉”的实验中,若从变成蓝色的那部分天竺葵叶片上撕下一块表皮,制成装片,放在显微镜下观察,会发现变色的部位位于

A.保卫细胞 B.气孔 C.表皮细胞 D.细胞之间的部分

35

36.甲、乙、丙、丁四位同学分别到野外采集草履虫标本,请问哪一位最有可能采集到比较多的草履虫?

A.甲从清澈的人工湖里采集了少许水样 B.乙从农贸市场旁的水沟里采集了少许水样

C.丙从山间流下的小溪中采集了少许水样 D.丁从大海里采集了少许水样

37.为了解一袋50公斤重的小麦种子的发芽率,应该

A.全面检查种子结构是否完整 B.从不同位置随机抓取一定数目的种子作萌发测试

C.挑选100粒较大的种子作萌发测试 D.通过调查种子收获年份及贮存条件来估算发芽率 4

38.在做“根的什么部位生长最快”的实验时,几位同学获得了不同的数据,为了得到接近真实情况的数据,对几位同学获得的数据所作出的处理较为恰当的是

A.取最高值为实验结果 B.取最低值为实验结果

C.取平均值为实验结果 D.取最接近平均值的那组数据作为实验结果

39.探究光对鼠妇生活的影响时,小明进行了如右表所示设计。有同

学看了此设计后,提出下列意见,其中不正确的是

A.光线强度应一致 B.温度应一致

C.湿度应一致 D.振动幅度应一致

A.观察菜青虫的个体发育过程

B.证明菜青虫是危害十字花科蔬菜的重要害虫

C.提高证明菜青虫喜欢取食十字花科蔬菜是先天性行为的可信度

D.为了与成虫菜粉蝶的取食行为作对照

41.1783年,意大利科学家斯巴兰让尼进行了一个科学实验:将一块肉放入一只极小的铁笼内,将肉连同铁笼一起喂给一只鹰吃,一段时间后,将连着小铁笼的绳子往外拉,结果只拉出完整无损的小铁笼,铁笼内的肉却不见了。关于这块肉的去向,以下解释正确的是

A.鹰在口腔中用牙齿把肉剔出吃了 B.鹰嗉囊内的寄生虫钻进笼子把肉吃了

C.鹰消化道分泌的消化液把肉消化了 D.鹰体内的细胞把肉吸收了

四、多项选择题(本大题5小题,每小题3分,共15分)下列各题的四个选项中至少有两个选项符合题目

要求。多选、漏选、错选均不得分。

42.下列实验中,不必对实验材料进行染色的是

A.观察人血永久涂片 B.观察人的口腔上皮细胞

C.观察小鱼尾鳍血液流动 D.观察菠菜叶片的结构

43.将等量清水和稻草浸出液分别放入试管中,再分别放入数目相等的草履虫,几天后会看到浸出液中草履虫数量大增,而清水中的草履虫没有增加。这个实验说明

A.稻草浸出液含有草履虫生活所需要的营养物质

B.稻草浸出液含有草履虫生活所需要的无机盐

C.草履虫在稻草浸出液中的新陈代谢活动比在清水中的快

D.清水中的草履虫未进行细胞分裂

44.1939年,希尔把植物的叶片烘干并碾成粉末,然后把叶绿体提取出来,再把这些叶绿体与不同的铁化合物混合。当光照射在这个混合物上时,出现了气泡,经检测里面的气体是氧气;当光照停止后,氧气流也就停止了。这个实验可说明

A.光合作用需要光 B.氧气可能是在叶绿体内产生的

C.叶绿体内产生了淀粉 D.光合作用可能在叶绿体中进行

45.对甲和乙两个品种的花生种子的长轴长度进行抽样测量,结果如下表:

40.在探究“菜青虫取食行为”的实验中,要从卵开始隔离饲养,其原因是

5

分析表中数据,以下叙述正确的是

A.品种甲种子颗粒普遍较品种乙大

B.品种乙的所有种子都不及品种甲大

C.这两个品种之间存在的长轴长度差异是由环境条件不同引起的

D.甲品种中长轴17毫米的个体与长轴11毫米的个体之间的长度差异也属于变异

46.某生物兴趣小组的同学用等量的水蚤分别做了如下图所示的实验:水温改变是实验的唯一变量,其他条件均相同。让水蚤在不同的水温中均生活12 小时,实验过程和实验现象如图所示。请你根据实验现象推断,下列叙述正确的是

A .多数水蚤生活的最适温度约为 25 ℃

B .不同水蚤个体适应温度变化的能力不同

C .温度的剧烈改变对水蚤的生命活动影响很大

D .水蚤的活动对其生存环境影响很大

五、科学探究题(共15分)

47.(15分)在探究与酵母菌发酵有关的问题时,两个小组的同学分别设计了不同的实验方案,它们的共同点是:取相同的玻璃瓶两只,分为甲、乙两组,分别加入等量的温开水,每组按照各自的方案加入不同的物质后,将相同的气球挤出空气后套在瓶口,放在温暖的环境中,一段时间后观察。

方案一:甲组瓶内加入一定量的干酵母和蔗糖,乙组瓶内只加入与甲组等量的蔗糖,不加干酵母。 方案二:甲组瓶内加入一定量的干酵母和蔗糖,乙组瓶内只加入与甲组等量的干酵母,不加蔗糖。 请分析以上两种方案:

(1)甲、乙两组实验所要探究的问题分别是

方案一:__________________________________________________________________________ 方案二:__________________________________________________________________________

(2)两个方案中的预期实验现象分别是

方案一:___________________________________________________________________ 方案二:___________________________________________________________________

(3)上述方案中既要加入温开水,又要放在温暖的环境中,其原因是

__________________________________________________________________________________

6

26.(10分)(1)_____(2)_____(3)_____(4)______(5)______

(6)_____(7)_____(8)_____(9)______(10)______

27.(7分)(1)_____________ ,_____________ (2)_____________

(3)___________ ,__________ (4)_______ 、________

28.(9分)(1)______________和______________ ,______________。

(2)___________________ 和_____________________ 。

(3) ________。(4) ___________和_________________。(5) __________。

29.(7分)(1)A____________ B___________ C_____________。

(2)____________________________________________。 (3)_______________,_____________,_______________。

30.(8分)(1)_______________ 。

(2)___________,_____________,_______________。

7

(3) ___________,_____________。(4) ___________,_____________。

31.(9分)(1)

(2)_________________________________________________。

(3)_________________________________________________。

四、多项选择题(每小题3分,共15分)

五、科学探究题(共15分)

(1)甲乙两组的实验所要探究的问题分别是

方案一:__________________________________________________________________________ 方案二:__________________________________________________________________________

(2)两个方案中的预期实验现象分别是

方案一:___________________________________________________________________ 方案二:___________________________________________________________________

(3)上述方案中既要加入温开水,又要放在温暖的环境中,其原因是

__________________________________________________________________________________

8

第16届竞赛题答案及评分标准

(1)√(2)×(3)×(4)√(5)×(6)√(7)×(8)√(9)×(10)√

27.(每空1分,共7分)(1)传粉 受精 (2)胚珠 (3)24 12 (4)RR Rr

28.(每空1分,共9分)

(1)a b 肺(肺泡)

(2)肾小球的滤过作用 肾小管的重吸收作用

(3)F (4)水 无机盐 (5)(含)铁

29.(每空1分,共7分)(1)小脑 脑干 (2)增大大脑皮层的表面积

(3)小脑(B) 脑干(C) A(大脑) A(大脑)

30.(每空1分,共8分)

(1)相对性状 (2)变异 Bb bb (3)遗传 75%(3/4)(4)不能 50%(1/2)

31.(9分)(1)如图:(5分)

(说明:先按体温恒定与否、生殖方式等分亦可,只要按题意把青菜以外的生物分成四类,且科学合理均可)

(2)如“青菜→菜青虫→蜘蛛→喜鹊”(其他正确亦可)(3分)

(3)蜜蜂可以帮青菜传粉(1分)

四、多项选择题(每小题3分,共15分)

五、科学探究题(共15分)

47.(9分)

9

(1)酵母菌确实有发酵作用吗?(2分)(1)酵母菌对蔗糖有何作用?

酵母菌能利用蔗糖吗?(2分)蔗糖对酵母菌有何作用?

(2)甲瓶上的气球鼓起,而乙瓶上的气球未鼓起(2分)

甲瓶上的气球鼓起,而乙瓶上的气球未鼓起(2分)

(3)酵母菌的繁殖需要适宜的温度(1分)

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