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jiazhang

发布时间:2014-06-23 12:03:56  

亲爱的家长朋友们,大家下午好。

我是四年级一班的班主任,今天我要谈的是家庭教育的重要性。

有人说:家庭是人生的第一课堂,父母是人生的第一任教师。也有人说:家庭是孩子的一面旗帜,父母是孩子的一面镜子。总之,父母是对孩子影响最先、最深的人,是孩子模仿最早、最多的形象。子女是父母的折光镜,在孩子身上可以折射出父母为人处世的哲学和做人的准则。的确如此,一个自私的家长很难教育出一个无私的孩子,心胸狭隘的父母也很难培养出一个宽宏大度的子女。父母对子女的示范效应应体现在日常生活中的时时处处、点点滴滴。

孩子从生下来就在父母的怀抱里成长,父母不仅给子女以生理基因优势的遗传,而且给其以人格品质的塑造。从混沌初开的孩童到学会用自己眼光看世界的成人,这个成长的历程离不开父母的言传身教。为人父母者要教育好自己的孩子,必须从自己日常生活的一言一行做起。尽管我们不一定做得尽善尽美,但我们努力在一点一滴的小事上给孩子以有益的影响。

纵观当前现实社会,许多家庭父母在培养和教育子女上都做得较好,他们有理想、有道德,要求子女要做到的,自己首先身体力行。在工作上勤奋廉洁,对同志、对朋友诚信相待,对父母对长者孝敬尊重,业余时间爱读书看报,教育子女不娇惯、不打骂。并根据独生子女的现状,要他们在学校成为同学的小伙伴,在邻居同龄人中,要成为兄弟姐妹。这些家长在配合学校、社会培养子女在德智体美劳全面发展方面起到了不可估量的作用。

但是不容置疑,在现实社会中,也还有一些家长,对自己要求不严,胸无大志,却要求儿女要有出息。自己不读书看报,却要儿女成绩拔尖,将来考名校,挣大钱。讲话粗俗,不敬长辈,却要儿女时时有礼貌讲孝敬。

事实充分证明:家长的品德修养和文明水平、文化水平与子女的健康成长、全面发展极为密切。父母的文化程度并不是直接的教育因素,它可以影响父母在教育方面的知识、能力和方法,从而间接地影响子女的发展。而家长的道德修养、精神面貌与子女的思想品质发展有着直接关系。因为孩子好模仿,又缺乏鉴别能力,父母是孩子最直接、最经常接触的人,所以往往成为孩子模仿学习的榜样。父母言行不良,子女往往大受影响;父母品德高尚,子女也往往具芝兰之香。如父母志趣高雅,长与书籍为伴,其子女也往往以学习求知为乐;父母格调低下,整天赌博酗酒,其子女也往往染上恶习,不学无术。

一位朋友曾当作笑料讲述了他和儿子的一段对话。这位朋友说:“儿子,你这几天总是玩游戏机,就不能控制一下自己,把精力用到学习上吗?”儿子回答:“你还说我呢,我爷爷经常告诉你不要在外边玩麻将,你怎么还总是整宿地玩呢?”一下子弄得我这位朋友语塞舌结。可见,孩子们常常把自己的行为与父母相对照,甚至父母行为中的某些失当之处,也往往会成为一些孩子开脱自己错误的“口实”。孩子既可以从父母身上学到优点,又可以学到缺点。

所以说, 孩子的人生观念和价值观,很大程度上是由父母影响的,父母的一举一动,都深深刻在孩子脑海里,父母是孩子的老师,父母有责任培养孩子良好而优秀的人格品质。 我再举一个例子,今天,我在一份晚报上看到这样一幅漫画。一位年轻的妈妈教儿子写作文。在妈妈的精心辅导下,作文写得确实不错,母子俩准备把它拿到报刊上去发表。以下是他们的对话:

“妈妈,作文已经写好了,投到哪里去?”儿子问。

“这还用问,当然是哪里钱多,就投向哪里。”妈妈答。

于是,儿子在信封—上写上:“中国人民银行收”!

从这个故事中得到启示:我们不必担心他的文章有否发表,为他担心的是这孩子今后要走的道路。作家柳青说过:“人生的道路虽然漫长,但要紧的只有几步。”如果幼小的心灵中没有撒下好种,怎么能指望他将来能结善果。

我们大人在孩子成长过程中要帮助孩子走好人生之路,但切莫像这位年轻妈妈教儿子的那样。 那么我们做家长的如何孩子教育孩子呢?

在日常生活中,家长要十分注意自身的言行举止,经常互相提示,互相交流,努力树立良好形象,以保证给儿女以健康积极的影响。

尽管我们不一定做得尽善尽美,但我们始终如一地按照这样的标准去努力,在一点一滴的小事上给孩子以有益的影响。

家长注意杜绝各种在孩子面前“不宜”的行为。比如不要在孩子面前过多地谈论金钱问题,以防带来一些负效应。但是要让孩子合理支配零花钱,合理购买学习用品,不购买或者少购买垃圾食品,坚决杜绝三无产品。家长要定时询问孩子的消费情况,帮助孩子养成勤俭节约的习惯和正确的理财观念。

首先,教育孩子如何做好人。在当今这个新时代的社会里,各种新事物、新观念、新思潮不断涌现的今天,孩子身上的一些毛病多数出现在父母身上,所以觉得首先是来自父母的身教。家长对孩子的影响是刻骨铭心。孩子好像是一颗种子,家庭就是土壤、阳光、空气、水份,要使孩子这颗种子发育成长,根深叶茂,那么就要有肥沃的土壤,灿烂的阳光,新鲜的空气和足够的养份,在培育孩子中每个家庭必须做到的,所以家长要做好孩子的表率。在孩子成长过程中,还要经常性的灌输一些好的思想素质,必要时忆苦思甜,让孩子懂得现在生活的美满。同时讲一些革命故事,让孩子晓得幸福生活来之不易,让孩子在人生的道路上去爱惜社会,珍惜生活。

其次,在孩子的成长过程中,教育孩子做好事。因为孩子是家庭的希望,所以让孩子从小就要克服依赖思想,让孩子自己动手做点事,父母不要包办代替,不要养成孩子饭来张口衣来伸手的坏习惯。要注意充分发挥孩子的主动性,让孩子在自己独立做好每一件事的时候,不管是成功不成功,首先表扬孩子做得好的一面,让她充分享受成功的喜悦,再提出不足之处,并给予耐心指导让她下次做得更好,从而提高孩子学习的积极性,树立自信心,走向新成功。

再次,经常性的做好孩子成长中的沟通。多了解一些孩子在想些什么,并要支持和鼓励孩子“多问”、“多思”。孩子对这个好奇的世界有种纯真了解和求知的兴趣,有一种揭示大自然奥秘的强烈欲望。平时对孩子提出的问题,家长应给予鼓励和支持,正确加以引导,启发孩子的思维,同时尽量当即予以回答,千万不要让孩子失望。家长平时工作都很忙,但是也要创造条件,比如星期天带孩子出去走走,逛逛公园等,让孩子多了解这个好奇世界的新事物,新知识。还要让孩子积极参加学校组织的游戏活动,有更多的机会直接置身于大自然,大社会之中,去感知和体验,也能增长孩子之间的沟通。

有些家长在教育子女上陷入困惑,甚至百思不得其解。其实,这里不仅有方法上的问题,也有家长如何提高和完善自身,以其优良素质和道德修养对子女潜移默化的影响问题。托尔斯泰有句名言:“全部教育,或者说千分之九百九十九的教育都归结到榜样上,归结到父母自己生活的端正和完善上。”这便是育人先育己,每位家长都应牢牢记住这一点。

家庭对于青少年成长有着不可估量的作用, 这已被越来越多的事实所证明。作为教育工作者, 我们一方面意识到自己在教育青少年工作中肩负的重任, 另一方面, 在工作实践中深切地感到青少年教育工作的综合性, 即需要学校、社会、家庭共同配合, 形成合力, 才真正有利于青少年学生的全面健康的成长与发展。

望子成龙, 人同此心; 教育有方, 人皆求之。家庭教育是整个教育系统工程的重要组成部分,有其特有的规律与方法。特别是在这世纪之交, 现代社会对家庭教育提出了新的要求。要迎接21世纪的挑战, 要造就和培养高素质的接班人, 长期处于封闭状态的家庭教育, 必须重视对家庭内外信息的交流与沟通, 保持与学校生活、与社会生

活的密切联系。父母、亲友如何成为孩子优秀人品的熏陶者、聪颖智慧的开发者、健康体魄的抚育者、美好心灵的塑造者?我们将 就社会普遍关心的家教问题, 从不同角度、不同方面进行探讨与研究, 为家长们服务。

现在, 不少中学生家长经常发出这样的慨叹: 孩子越来越不听话了, 我们也越来越知道如何当家长了, 而一些中学生却说:“家长不是罗嗦, 就是训斥, 真烦人!” 俗话说:“孩子是家长的影子, 家长是孩子的一面镜子。”

1. 民主型。这类家长把孩子看作是一个具有独立性的家庭成员, 尊重、理解孩子, 把孩子当成朋友, 他们不摆长辈架子, 不动辄训斥孩子。一旦与孩子了生矛盾, 如果责任在自己, 能够自省甚至公开承认自己的错误。据我们的观察与分析, 一般在这种民主、平等的家庭环境里成长的孩子, 大多数都明理、开朗、上进、富有同情心并勇于负责任。

2. 表率型。这类家长一般要求孩子做到的自己首先做到。他们重视自己的示范作用, 重视给子女以积极的影响。他们的举止是子女模仿、学习的榜样, 是无声的语言。家长美好的言行对孩子起到了潜移默化和“润物细无声”的作用。

3. 指导型。这类家长不但思想、文化素质较高, 而且懂得教育规律。他们既有一定的教育科学理论, 又能把握孩子生理、心理特点, 因势利导, 深受孩子的尊敬与喜爱。

有人曾作过这样的调查研究: 那些对人类作出过伟大贡献的人们, 大多数在青少年时期受过良好的家庭教育。他们终生的业绩在一定程度上, 得益于家庭良好环境的熏陶, 得益于长辈对他们心灵和品格的形成所给予的巨大影响。

总之,教育孩子走好人生的第一步,家长的责任重大。

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