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喜庆吉祥民间美术.docx教案

发布时间:2014-06-27 14:28:43  

喜庆吉祥民间美术“剪纸”

华容县六中 江美

教材说明:

《喜庆吉祥的民间美术》选自义务教育教科书《美术》(湘教版)七年级上册。本课以民间美术为题材,设置了民间美术的学习内容,旨在帮助学生在广泛的文化情境中认识美术,理解民间美术的图形与寓意,学习剪纸与中国结的基础技法,唤起他们对传统民间美术的关注和热爱。

中华民族的文化博大精深,有很多传统喜庆的节日,其间穿插大量民俗民间活动,剪纸与中国结是我国民间美术的重要内容之一。教材选择了陕北农民贴窗花、门神等剪纸图片与各种中国结营造出热烈气氛。在特定的情景当中,激发学生的学习兴趣。本节课通过学习剪纸窗花的折、剪等技能方法了解民间美术的表现特点,引发学生对民间美术的兴趣,表达喜庆心情。通过知识技能的学习、掌握和运用,使学生能够进一步了解民间艺术中所蕴含的民族文化、社会生活以及时代气息等内容、特点,体现美术课程所具有的人文性质。 教学目标:

了解传统民间美术活动和民间美术的表现形式;

运用民间剪纸的表现方法,完成剪纸作品一件,表现节日的喜庆心情。 进一步了解民间艺术中所蕴含的民族文化、社会生活以及时代气息 教学组织:

课前准备好多媒体课件、剪纸作品、喜字剪纸若干以及作业用纸、剪刀、胶水等材料工具。对活动纪律、工具使用、安全、卫生等事项等提出要求。 教学流程

课前教师把剪纸作品展板挂在教室后面的墙上,给学生欣赏,引发学习兴趣。 打开课件,放背景音乐《春节序曲》,营造过大年的喜庆气氛。

一、游戏导入

师:老师准备和同学们玩一个拍手的游戏,看同学们手指灵活性怎样,拍得齐不齐,跟着老师口令节拍快慢来试试,(表扬)俗话说:“手指连心,心灵手巧”。经常锻炼手指练习可以促进大脑发育,也使同学们变得更聪明。

① 提问:请问在我国民间美术中运用手指最多的有哪些?

生:绘画、书法、剪纸、中国结??

师:今天利用学生灵巧手指上一节《喜庆吉祥的民间剪纸》

二、讲授课题

师:你们了解剪纸的历史吗?(出示图片)

剪纸是我国传统民间艺术,它具有生动、直观、简单易行的特点,剪纸历史悠久,据现有史料证实,早在1800年前的南北朝时期就有窗花剪纸,而且艺术技巧相当盛行。直到现在,人们在传统习俗中剪出各种各样生动、丰富的民间剪纸来表达心愿,巧妙地传达出人们幸福生活的向往和追求。

生:欣赏作品:分析不同字花,字中有画,画中有字的剪纸作品。

②提问:在我国哪些传统节日运用了剪纸艺术呢?

生:(春节:窗花、褔、门神、中国结等民间艺术)

嫁娶(办喜事)、庆诞贺寿等。(出示图片)

师:春节是我国最隆重的传统节日,每年到了这时候,各族人民都欢聚一堂来庆祝。我们东北的兄弟姐妹们最喜欢贴春联、挂灯笼、贴窗花流传最广,大多妇女在不同节日都会剪出寓意美好、构图饱满,即有画意又有装饰趣味,带来喜庆气氛的剪纸。

③、在你们身边看到喜庆剪纸最多是什么?

生:福、喜

师:会剪吗?老师教你们几招。教师出示几幅不同喜字作品。(对比、欣赏)选出一种简单艺术性的“桃心喜”字来剪一剪。

三、实践练习

(选一位同学和老师边讲边演示)

1、“喜”字的折画法

①利用桌上准备好的彩纸,将彩纸对折成1/2、1/4,有色彩的一面朝里。 ②画出桃心喜字1/4图形,只需画出它一半的一半形状。

③注意字体的图案有大有小,有粗有细,将准备剪掉的部分涂黑,再看看留下来的部分即白色部分是否画错。

2、“喜”字的剪法

剪刻:剪,先用剪刀剪小面积部分,再剪大面积部分,也就是,“先内后外,先难后易”,刻;阴刻阳刻。

3、“喜”字粘贴法

把剪好的喜字放在比它稍大的衬纸上摆正,再用一本厚的书小心压住一端,在另一端逐一涂胶粘贴,粘时一定要平,要正,要牢。

四、活动展评

请同学们各组选出一幅优秀作品上台展示,放在老师准备的衬画中展示,鼓励学生互评、自评、师评。

师:我们即将评选出最佳喜字形奖、最佳喜字装饰奖、最佳喜字效果奖,老师手中的窗花将花落谁家呢?

五、小结

今天我们学习了剪窗花的基本知识,同学们学得很认真,剪得很漂亮,给班上增添了喜庆快乐的气氛。中国剪纸文化内涵丰富,形式多样,除了所学的单色剪纸,还有套色和染色剪纸,在造型方面除了平面造型外,现在还出现了立体造型剪纸,很受外界人喜爱。

我国民间剪纸2006年已纳入全世界第一批非物质文化遗产国家保护,很多文化人士为了不让中国传统艺术不失传,都在创造发展未来更完美更繁荣的剪纸。许多学校为了使传统艺术剪纸并发扬光大,开发剪纸校本课程,剪纸课外活动等。希望同学们以后多了解喜庆吉祥民间艺术,多动手剪剪折折民间剪纸,也为自己生活添加更多的色彩和快乐。

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