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5六年级题目

发布时间:2014-07-02 15:18:30  

《气球上的五星期》阅读情况反馈

一、制作“气球上的五星期棋盘”:(棋盘附后)

请详细梳理弗格森博士一行的曲折经历,将他们遇到的挫折和机会制作成棋盘。 方法:在棋盘中有八个大框,在大框中写出:用弗格森博士的挫折和机遇来制定的飞行棋前进或后退的规则:

例如:猴子袭击,倒退三格;干草生火给热气球充气,前进到终点;

如果八个大框不够,可以自行添加,以便更完备地囊括原文中发生的波折。遇到挫折时,可以设置的棋盘规则有:倒退三格、回到起点、停转一次(骰子)等等;遇到机会时,可以设置的棋盘规则有:前进三格、再转一次(骰子)等等。 二、完成以下两项作业:

1、制作PPT,开学后上交:

弗格森博士游历的非洲多姿多彩,请搜集资料,了解非洲风情,并制作PPT进行介绍,可以围绕一个国家来制作PPT,如《埃及》《南非》;也可围绕非洲的某一方面进行介绍,如《非洲食物》《非洲服饰》《非洲音乐》《非洲动物》等。

2、完成阅读题单。

《气球上的五星期》阅读题

1、这本书你喜欢吗?( )

A很喜欢 B比较喜欢 C一般 D不喜欢 2、请用一段话向别人推荐这本书(不少于50字)

3、这本书里你印象深刻的一句话是:

这句话给了你什么启示:

4、书中描述的景物,给你印象最深刻的是哪些?

5、在阅读这本书的时候,你的心情出现过下列情况吗?在哪个章节出现这样的心情?

紧张 愤怒 难过 舒畅 兴奋 其他(例如: )

(1)我心情 ,当阅读到以下内容时:

(2)我心情 ,当阅读到以下内容时:

(3)我心情 ,当阅读到以下内容时:

6、参与此次考察的三个人在此次考察中缺一不可,说说他们每个人在这次考察中所起的作用:

弗格森: 乔: 肯尼迪:

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