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奥运知识竞赛教案(室内)

发布时间:2014-07-03 08:05:03  

小学六年级体育教案(室内)

小学六年级体育教案(室内)

教学内容:奥运知识竞赛

教学目标:

1、能知道世界规模最大的体育盛会——奥运会。

2、能了解奥运会经历了古代奥运会和现代奥运会两大阶段。现代奥运会又分为夏季奥运会和冬季类,以及我国体育健儿所取得的成绩。

3、能积极参与活动和讨论、发表自己的见解,能主动从各种媒体中获取体育与健康知识。

课时:2课时

教学过程:

一、活跃课堂气氛,激励学生必胜的信心。

1、 各小组按要求坐到各自的位置。(事先分好组,并布置好比赛场地)

2、 师生问好

师:同学们,今天我们将要进行奥运会知识竞赛了,你们准备好了吗?

生:准备好了!

师:你们的口号是??

各小组按顺序喊出自己的口号。

师:老师相信你们在比赛中一定会成功的!让我们一起说:“相信自己!耶!”

师生一起做出“V”的手势,表示成功。

二、竞赛开始,鼓励学生沉着应战,赛出好水平。

1、 师讲解竞赛的规则:我们的竞赛题分必答题、抢答题和风险题三种。必答题(12道)每答对一答错不扣分;抢答题由老师出题后,各组鸣哨抢答,答对得10分,答错不扣分,但抢答是须在老后方可鸣哨,否则扣10分;风险题每题20分,答对得20分,答错扣20分。每小组的基分是10以得分高低得出名次,如得分相同,则名次并列。

2、 鼓励学生要相信自己,要沉着、冷静。

3、 竞赛开始

4、 师讲解比赛中没有答出和答错的题目。

三、 总结、颁奖

1、 学生自评:评价自己在本次竞赛中的表现,并自己奖励、鼓励自己。

2、 学生互评:由组长为代表评价本组和其他组、本组队员和其他队员在本次比赛中的表现,并为出的组或同学发奖。

3、 师评:按得分情况及学生在竞赛中的表现为学生颁奖。(颁奖进行曲)

四、课的延伸

师:今天同学们的表现都很出色,就象我国的体育健儿一样。那我们一起来欣赏他们在赛场的英姿

1、 观看奥运会开幕式和比赛的精彩片段,让学生充分感受奥运会的魅力!

2、 请学生谈一谈自己如何更好的学习优秀运动员的“顽强拼搏”、知识的学习和体育锻炼中去。

五、课外拓展

1、 将你了解的有关奥运会的知识在课后与同学或老师交流。

2、 积极利用报刊、电视、互联网获取体育与健康的知识、信息。

课前准备:

一、学生准备:

1、 将学生分成6个小组

2、 要求学生按组合作,通过各种媒体获取有关奥运会的资料。

3、 各组准备好本组的口号及奖品若干(五角星贴花)

二、教师准备:

积“团结协作”等优良品质,

1、 哨子6个、投影仪一台,录音机一台,《颁奖进行曲》音乐带 2、 课件:奥运会开幕式及比赛的精彩片段 3、 奖品若干(运动图案的贴花) 4、 竞赛题库:

必答题:

(1) 奥运会经历了哪两大阶段?

(2) 现代奥运会分为哪两大类?

(3) 什么叫奥运会?

(4) 现代奥运会是何时开始的?

(5) 奥运会每几年举行一次?

(6) 奥运会会徽是什么?

(7) 奥林匹克的格言是什么?

(8) 奥林匹克的精神是什么?

(9) 到2000年止共举办过多少届奥运会?

(10) 夏季奥运会不得超过几天?

(11) 冬季奥运会不得超过几天?

(12) 第29届奥运会在哪个国家哪个城市举行?

抢答题:

(1) 第一届现代奥运会在哪里举行的?

(2) 奥林匹克环各是哪几种颜色?

(3) 我国第一次参加奥运会是哪一年?

(4) 现代奥林匹克委员会主席是谁?

(5) 在第27届奥运会上,我国在金牌榜和奖牌榜排在第几位?

(6) 我国体育健儿在第几届奥运会上获得15枚金牌,实现了“零”的突破?

风险题:

(1) 我国第一个在奥运会上获得金牌的运动员是谁?

(2) 五环中的五个颜色各象征着哪五大洲?

(3) 目前,冬、夏季奥运会比赛项目共多少个?

(4) 现在共有多少个国家和地区奥委会加入了国际奥委会?

(5) 什么是国际奥林匹克委员会?

(6) 第26届奥运会上在哪里举行?我国共获得金牌几枚?共获多少枚奖牌?

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