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(新四年级暑假班)第5讲 让我来巧求周长(一)

发布时间:2014-07-04 11:50:21  

第五讲 让我来巧求周长(一)

【学法指导】 姓名

小朋友都知道长方形的周长=(长+宽)×2 正方形的周长=边长×4,都会运用以上两个公式直接求出一些基本图形的周长。但怎样运用公式求一些复杂的组合图形的周长呢?这就需要我们去发现规律,分析各边长之间的关系,从而巧妙地求出周长。

课内练习

1.下图是一个“凹”字形的花园,求这个花园的周长。(单位:米)

2.用24个边长是1厘米的正方形拼成一个长方形,这个长方形的周长是多少厘米?

3.把两个大小相同的正方形拼成一个长方形后,周长比原来两个正方形周长的和减少10厘米,原来一个正方形的周长是多少厘米?

4.把64厘米的小正方形如下图拼成一个长方形,这个长方形的周长为多少厘米?

5.将一张边长为12厘米的正方形纸,剪成4个完全一样的小正方形,那么这4个小正方形周长之和比原来的大正方形的周长增加了多少厘米?

6.将一个长为8分米,宽为6分米的长方形如下图剪成6个完全一样的小长方形,这6个小长方形周长之和比原来的正方形周长增加了多少分米?

●课外知识链接 会变的周长

在一张纸上画出由四个边长为3厘米的正方形拼凑或组合成的图形(重叠的线段只算画一次)。显然,这个图形有多种多样的画法,你能画出一些组合的图形来吗?

在所有的画法中,(1)哪种画法画出的线段总长最长?有多长?

(2)哪种画法画出的线段总长最短?有多长?

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