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如何学好小学奥数

发布时间:2014-07-04 11:50:28  

匡墅翌堡墅墨业!坚幽兰业

如何学好小学奥数

朱丽娜

(郑州工业安全职业学院蔡伟

郑州

200444)

关键词;授之于习惯

中图分类号:G623.5

引导

启发

鼓励

循序渐进

文章编号;1673—9795(2009)ol(c)一0076一OI

教育教学方法

摘要:小学奥数的学习一定要早,且必须先把语文学好,接下来只要养成良好的思维习惯.有个好老师的引导.用心循序渐进的学习。每个人都可以学得很好。

文献标识码;A

小学奥数的学习困扰了很多家长,我积累了多年的经验,总结了以下几个学习方法。

1动手要早.准.狠

在我看来,孩子在上小学后就要抓奥

长的平时的教育,平时让孩子养成自己处理问题、解决问胚的习惯,多启发、多鼓励、多引导孩子怎样找到更好的处理问题的方法,平时家里有什么问题多问孩子这个问题该怎么处理,比如今天晚上回家做小米稀饭,炒西红柿鸡蛋,你就可以问孩子先做什么,再做什么,当然了,顺序是先淘米做汤,熬汤的时间冼西红柿切西红柿,切姜,打鸡蛋。比如,明天星期天和孩子逛衔,需要去南京路买衣服,还需要去大润发买生活用品,可你就可以让孩子自己思考先去那个更省力等等生活中的很多问题都可以让孩子学着去解决,这样就可以帮助孩子建立自己处理问题、解决问题的好习惯。

当然了,更重要的一步是有个好的老师引导,奥数获奖的孩子大部分都有好的老师引导我上小学的时候,就是在我的老师的引导下每年奥数竞赛都会获奖,又经过这几年学校教学、辅导班教学的经验,我发现孩子就是古人说的小书苗,只要加以灌溉,引导就会茁壮成长。

3:5:2为最佳。从而避免了孩子难题还会做,基本题和中等题总是准确率不高的现

象。为了提高孩子解题的速度,可以由家长严格计时并根据标准答案判分。记录不会做或做错的题目,有能力的家长可以自己

引导孩子去做,最好把一时不理解的题目

数的学习,一刻也不能放松,尤其是到了小学三、四年级时,除了学好课内的学习内容外,一定要找专门的辅导老师为孩子辅导“奥数”!奥数不但能够帮助孩子考上好的中学,还能够帮助小孩养成一个良好的思维习惯,就是培根所说的数学使人逻辑,最重要的是科学证明小学是培养逻辑思维的最佳时机,对以后中学、大学的学习中会有很大的帮助。比如几何图形对以后几何用

处很大,比如逻辑排列就是以后高中、大学

请教相关的有经验丰富的老师,直至弄懂、

弄通为止!对于做题中发现的问题及时解决,这是我们做题最终的也是最重要的目的!以前不会做或做错的题目,以后一定要让孩子不定时的至少再做一次!题目的选择可与正在学习的奥数课程一致。学习几个知识点后一定要做一些综合题,主要针

对孩子学习的“薄弱”环节,要求辅导老师

必须有针对性地给孩子多做些题目。整个

学完之后再从头看一遍,要记住复习一遍

能起到事半功倍的效果。这样整个就完成了从厚到薄,再从薄到厚过程。

俗话说的好,有志者事竟成,只要你用科学的方法坚持下来,奥数是很容易学的很好的。

将要学的概率里的排列组合。我教过大学,并在我的班里做了个调查——很多高等数学学的比较好的小时候奥数的学的都比较好,特别是概率论。还有值得一提的是现在的公务员考试里面就有很多是小学奥数的问题,一些公司,特别一些大公司招聘人员的时候不是面试专业知识,而是面试逻辑思维,和小学奥数是不无联系的。可见奥数学习的重要。

5每次学习的时候都要有好的心情,参考文献

【1】小学教学研究[M】。江西教育出版社.

确保孩子有学习的欲望

大家都知道字由心生,所谓学习的效

率也是由心生的,大多孩子还是想学习的,

2要想学好数学,必须先把语文学好,所谓兵马未动,粮草先行

数学问题的解决是有个套路的,先分析问题,理解题意,在理解题意的基础上从已知条件出发,结合所学的知识点,联系结论,求解出问题。而分析问题,理解题意首先要有扎实的语文基础。

我在这里举几个可以让孩子学习的方法:(1)组织几个孩子一块学习,学习的时候注意引导这孩子互相交流、互相比赛。(2)自己和孩子一块学习。(3)以游戏的形式让孩子学习。(4)让孩子自己操作着学习。(5)让孩子获得成功的体验,在成功中获得乐趣,鼓励孩子去克服困难,告诉孩子困难是弹簧你强它就弱,你弱它就强,大多数孩子是可以坐下来学习的。

【2】课程教材教法【J】.人民教育出版社/课程

教材研究所.

【3】外国中小学教育【J】.主办上海师范大学.

3奥数并不难,只要你能授之于习惯都能够学会

在我看来,数学其实比英语比语文简单

多了,语文也好,英语也罢,即使你天天阅

读、学习,最后还有可能因为一念之差没有掌握住他们的精髓,当然,你可能学得也差不多。但是奥数都是死的知识点小学总共17个,用6年的时间学这17个知识点,是任何一个人都能够学会的。而至于奥数,我个人觉得只要你有扎实的基本功,良好的思维习惯,古人说授之于鱼不如授之于渔,我说授之于渔不如授之于习惯,只要你有良好的思维习惯奥数的学习就会水到渠成。

6有个会引导的老师引导学生循序渐进把书先从厚到薄,再从薄到厚的系统的学完

“题海无边,题型有限”在有专业老师的引导下,根据孩子的情况,比如目标是在以后比赛中获奖的每天坚持傲5道;目标是考上好的中学的,可以每天做2道,一般的也可以每天做一道。但是一定要坚持,所谓坚持就是胜利,就是你所要达到的目标。具体讲题先判断学生对题意是否有透彻的领

悟,对所用的知识点是否能扎实的掌握,确

信了之后再引导学生从已知题意出发,联系所学的知识点,结合结论,求出所要求的问题做题不光是只做难题。还有基本、中等、难这三类题都要做,最好把比例控制在

4授之于习惯并不难,只要你坚持引导,奥数就可以学的很好

而良好的思维习惯的形成首先需要家

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中国科教创新导刊China

EducationInnovationHerald

万方数据 

如何学好小学奥数

作者:

作者单位:

刊名:

英文刊名:

年,卷(期):朱丽娜郑州工业安全职业学院,蔡伟,郑州,200444中国科教创新导刊CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD2009(3)

参考文献(3条)

1.小学教学研究

2.课程教材教法

3.查看详情

1. 李玉美 浅谈小学奥数训练的几点体会[期刊论文]-成才之路2009(16)

2. 王月贤 奥数在日常教学中的作用[期刊论文]-都市家教(下半月)2010(10)

3. 吴长顺 抛开功利话奥数[期刊论文]-小学教学研究2005(1)

4. 刘宏 我和我家的小财女[期刊论文]-大众理财顾问2010(5)

5. 褚航 我的数学学习方法和体会(1)[期刊论文]-新高考(高一语数外)2010(9)

6. 王超尘 对小学生参加奥数的看法[期刊论文]-中华少年(教学版)2011(8)

7. 李囡囡 小学奥数与数学思维培养[期刊论文]-读写算:教育教学研究2011(28)

8. 黄俊杰.肖锋 中国式寻才:潜规则当道,伪精英辈出[期刊论文]-银行家2008(6)

9. 陈兰珍 浅谈小学数学课堂魅力的提升[期刊论文]-福建基础教育研究2010(6)

10. 唐国华.龙治峰.贺修胜.唐朝克.何淑雅.唐新民 石蜡切片厚度对流式细胞仪检测细胞周期分析的影响[期刊论文]-南华大学学报(医学版)2004,32(2)

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