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总8课时 分数乘法解决问题

发布时间:2013-10-10 09:35:19  

车村镇一中 六年级 导学案

【学习目标】

1、 理解掌握分数乘法应用题的数量关系,根据少几分之几或降低几分之几找出所求量的对应分率。

2、 学会应用一个数乘以分数的意义解答分数乘法的两步应用题。

【自学指导】

1、认真自学教材第20页例2,思考:

题目中哪些是已知的?哪些是未知的?谁是单位"1"的量?

2、将“噪音降低1”这句话补充完整。 8

3、 想一下如何根据题目中的已知条件画线段图,并试着画一下。

【自学检测】

找出下面各题中单位“1”的量。

11; 2、小明看一本书,已看了; 43

13、1999年世界人口达60亿,预计2013年将增加; 6

14、现价比原价降低了 。 101、今年粮食增产了

【合作探究】

小组内画线段图,并借助线段图分析,用不同的方法解答: 线段图一: 线段图二:

解法一: 解法二:

对比观察:两种方法都是从整体与部分的关系入手。第一种思路是从总量 里减去一个部分量;第二种方法是求出部分量与总量的比较关系,再运用 求一个数的几分之几是多少的方法求出这个部分量。

【当堂检测】

1、为举行校庆,六(2)班要做180面小旗,已经做了

没做?

【课后作业】

1、 一种国产冰箱原来每台售价2700元,现在比原来降低了

台多少元?(用两种不同的方法解答)

方法一: 方法二:

2、 一堆煤共16堆,运走了2、一台电脑原价6800元,现在降低了5,还有多少面61销售,现价多少元? 41,现在每103, 3、一本书500页,小明三天看完, 8

21还剩多少堆? 第一天看了,第二天看了, 55

小明第三天看了多少页?

【我的纠错】

【我的反思】

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