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小学六年级学生阅读能力竞赛决赛

发布时间:2013-10-10 12:29:13  

小学六年级学生阅读能力竞赛决赛

[卷首语]很高兴再次认识你——语文阅读能力决赛的高手。经过六年的语文学习,你一定有不少的收获吧!今天,请你走进决赛考场,来测测你的语文能力。相信自己的实力,祝你成功!

第一部分 积累运用(25分)

一、快乐尝试(将正确答案的序号填入括号内)(5分)

1、下面的童话出自于《格林童话》的

是?????????????????( B )

A.《丑小鸭》 B.《小红帽》 C.《卖火柴的小女孩》 D.《皇帝的新装》

2、同样一句话,重音位置不同,意义就不同。如果要表达“别人可能去”这个意思,重音正确的一句是???????????????????????( A )

A.明天我不去电影院 ..

C.明天我不去电影院 .. B.明天我不去电影院 . D.明天我不去电影院 ...

3、下面选词填空,依次正确的一组是????????????????(

A )

为了赶在敌人援兵的前面,尽快到达泸定桥,红军战士必须与困难斗,与敌人斗。红军战士战胜了大雨、泥泞、黑夜的( )困难,战胜了饥饿、寒冷、疲劳等身体方面的( )困难,点起火把,隔江对话,与敌人( ),抛开敌人,冒雨前进,与敌人( )。

A.自然 自身 斗智 斗勇

B.自然 自身 斗勇 斗智 D.自身 自然 斗勇 斗智 C.自身 自然 斗智 斗勇

4、下面句子与例句意思不相同的是?????????????????( C )

例:这件事你错了,难道不应该向老师道歉吗?

A.这件事你错了,应该向老师道歉。

B.这件事你错了,不能不向老师道歉。

C.这件事你错了,怎能向老师道歉?

5、某羊毛衫厂请人制作一则广告,初拟了四则。请你选出最准确的一则是?( B )

A.款式讲究 花型特殊

B.款式大方 花型别致

C.款式华丽 花型不一

D.款式大方 花型特别

二、挑战自我(9分) 选料考究 选料考究 选料优良 选料上乘 做工精制 做工精细 做工用心 做工精密

1、《水浒传》中描绘了许多生动的人物形象,请根据绰号写出他们的名字。(4分)

小李广( 花荣 ) 母夜叉( 孙二娘 ) 一丈青( 扈三娘)

及时雨( 宋江 ) 菜园子( 张青 ) 智多星( 吴用 )

豹子头( 林冲 ) 黑旋风(李逵 ) 青面兽(杨志 )

2、在上面众多人物中,你最喜欢谁?为什么?(5分)

A李俊:看上去容貌粗鲁,但其为人很小心谨慎不莽撞,有谋略,懂得带兵打仗,且是识时务者之人,立百功而不愿为官,对宋江诈病后带童氏兄弟逃在江湖过快活的自在生活。实乃粱山第一水军头领,武功可敌几十人,是个将才,对山寨极度的忠诚,有江湖豪杰的风范,好饮酒,且大胆。

B鲁智深:一个五大三粗的和尚,却具有疾恶如仇、豁达明理等好品质。在《鲁提辖拳打镇关西》里,我们就可以看出来他仗义疏财,好抱打不平。大闹五台山,彰显了这个人物另一个可爱之处,那就是不受礼教所束,按说出了家做了和尚,便应该守清规戒律,好生参禅,可是鲁达他不,他不参禅不说,甚至连清规戒律也不守,实乃个性十足。

三、美文赏读(按要求填空)(6分)

1、春雨姐姐笑了,用 细细的雨丝 爱抚着大地,滋润着她。太阳公公笑了,用 和煦的阳光 照耀着她,温暖着她。(2分)

2、孔子曰:“不学《诗》,无以言。”又有人说:“熟读唐诗三百首,不会做诗也会吟。”

请根据提示,写出自己喜欢的诗句。(4分)

(1)当春暖花开时,我想到的诗句是“春色满园关不住,一枝红杏出墙来.” (2)当夏日炎炎时,“ 接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红 。” 这一诗句就在我耳边响起。

(3)当秋意浓浓时,我的眼前就浮现出这样一幅图画:“ 停车坐爱枫林晚 ,霜叶红于二月花。”

(4)当隆冬到来,雪花纷飞时,我看到了这样的情景:“ 千山鸟飞绝 , 万径人踪灭 。”

四、语言实践(5分)

1、北京2008年奥运会牵动着我们每个人的心。为迎接盛会,有位同学写了一副对联

的上联,你能接写下联吗?上联是:叹昔日,东亚病夫,竞技场里,无缘参赛。

你的下联是: 喜如今,华夏健儿,奥运场上,勇夺金牌。

2、请仔细读下面的对话,然后用“首先??其次??总之??”的句式,针对话题

发表你的看法。语言要有说服力,注意分寸。

妈妈:儿子,你们学校还在开展“阳光体育活动”吗?

儿子:是的。下午第三节课,我们都要到操场上进行体育活动,大家可高兴啦!

妈妈:是啊,你们当然高兴,可我们家长担心哪,照这样下去,要浪费多少时间!

儿子:妈妈,“阳光体育活动”并不是浪费时间。首先 这项活动能锻炼我们的身体,增强我们的体质 ,其次,这项活动能开阔我们的视野,陶冶我们的情操,磨练我们的意志,总之 参加这项活动有百利而无一害 。

第二部分 课内阅读(9分)

《拇指姑娘》,《丑小鸭》《卖火柴的小女孩>》《海的女儿》 第三部分 课外阅读(66分) 阅读下面四篇短文,完成文后练习。

(二)凿壁偷光(7分)

匡衡字稚圭,勤学而无烛。邻居有烛而不逮①,衡乃②穿壁引③其光,以书映光而读之。邑④人大姓文不识⑤,家富多书,衡乃与⑥其佣作,而不求偿⑦,主人怪,问衡,衡曰:“愿得主人书遍读之。”主人感叹,资⑧给以书,遂成大学⑨。

注:①逮:借。 ②乃:于是。 ③引:引来,使出现。④邑:同乡。⑤文不识:

人名。⑥与:帮助。⑦偿:报酬。⑧资:借。⑨大学:大学者,很有学问的人。

1、根据意思写出文中原句。(2分)

(1)匡衡就凿穿墙壁,让邻居的烛光透过来。衡乃②穿壁引③其光

(2)匡衡于是帮助那位大户人家做工却不要报酬。

衡乃与⑥其佣作,而不求偿

2、匡衡为什么给那位大户人家做工却不要报酬呢?联系上下文回答。(2分)

希望能将主人家的书通读一遍

3、读着《凿壁偷光》一文,不禁使你想起了不少名言警句(至少写出相对应的三句)。(3分)

① 聪明出于勤奋,天才在于积累。

②书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。

③宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。

(三)春(节选)(11分)

①“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。

鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出..

宛转的曲子,跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛,这时候也成天嘹亮地响着。

②雨是最寻常的,一下就是三两天。可别恼。看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮,小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片安静而和平的夜。在乡下,小路上,石桥边,有撑起伞慢慢走着的人,地里还有工作的农民,披着蓑戴着笠。他们的房屋,稀稀疏疏的,在雨里静默着。

1、给下面词语中加点的字注音。(2分)

抚摸( ) 酝酿( ) 嫩叶( ) 应和( ) ....

2、第一自然段中“卖弄”一词指的是什么?你认为这样用贴切吗?为什么?(2分)

“卖弄”指的是鸟儿尽情的歌唱。贴切,用拟人、反语的手法写出了鸟儿快乐的心情。

3、“'吹面不寒杨柳风’,不错的,像母亲的手抚摸着你。”这句话运用 比拟 的修辞手法,写出春风 温柔,慈爱,亲切,舒服。 的特点。这句诗的意思是

春天的风很柔和,吹在脸上就像母亲的手在抚摸着你。 。(2分)

4、第二段中说“可别恼”,你认为“恼”的是什么?(1分)

烦恼,生气

5、第二段写雨景,有些语句是直接写,有些是间接写,请你在文中找到并用横线画出间接写雨景的语句。(2分)

6、上面的两段文字描绘了两幅画面:一幅是 (2分)

(四)战争让我们学会珍惜(18分)

①在地球的某个纬度,战争以一种令人窒息的速度传播着死亡和文明沧丧的讯息。在呛人的硝烟和( )的爆炸声中,弥漫着死亡和流血的巴格达,依然彻夜亮着的城市之火,让我们忽然间滋生出一种辛酸的感动!人类应该永远记住这样的夜晚,记住人心在动荡的岁月中是怎样艰难执著地渴望着和平。

2、下面一段话是从原文中抽出来的,它放在第自然段之间最准确。

(3分)

战争摧残了生命,战争也让更多的人看清了生命。

3、第②自然段在结构上的作用是2分)

4、第⑧自然段中说的“其实我们已是如此的富有”具体指。(2分)

5、模仿第⑦自然段画着曲线的句子,在“AB处仿写句子,要求话题相

同,上下文衔接自然。(4分)

6、你同意作者的观点吗?若同意,请写几句欣赏的话;若不同意,试举例反驳。(4分)

(五)爸爸的手(30分)

①人都有一双手。有粗大的,有娇小的;有柔嫩洁白的,有苍老茧硬的……

②然而这么多形形色色的手中,最使我喜爱的还是瘦骨嶙峋、粗糙、长满老茧的爸爸的那双农民的手。它可以说是很难看的,手上满是茧子,常常沾着泥土和灰尘,但就是这双手,凝聚着他对我们一家人所付出的心血,我喜爱它。

③爸爸年逾六旬,劳累了一生。这双手就是他劳累一生的见证。记得有次妈妈生病住在医院,大哥也在外地工作,抚养我们和料理家务自然落到爸爸一个人的身上。我清楚地记得爸爸每天很早起床,既做爹,又做娘。生火、煮饭、烧菜。帮我们穿衣服,照料家中的牲畜。那时我不懂事,常在爸爸面前撒娇,一会儿不好吃,一会儿吃少了;而爸爸从不厌烦,用他那宽大、粗糙的手抚摸我,我沉浸在爱的海洋中。

④有一次,我生了一场大病,是爸爸天天端着碗喂我吃药、吃饭,为我削掉果皮,

剥开糖纸,用他那粗糙的手一匙一匙、一颗一颗地送到我的嘴里。我看着爸爸瘦骨嶙峋的手,心里隐隐作痛,涌出了晶莹的泪花。

⑤最难忘的是,一个冬天的晚上,我穿着羊皮做的新衣服,跟着邻居的伙伴一起去

1、 作者记忆中爸爸的手是怎样的?在文章开头部分和结尾中分别找到写爸爸的手的句子,用“ ”画下来。(2分)

2、 下面这些词语都可以形容“手”,读一读,再写四个。(4分) 粗大

宽大

娇小 苍老 柔嫩洁白 烘热 粗糙 黑瘦苍老 瘦骨嶙峋 长满老茧

3、第⑤自然段括号处填关联词语依次正确的一组是(3

分)???????( )

A.于是 虽然 但 不但 反而

不但 而且 B.但是 虽然 却

C.于是

虽然 还是 不是 而是

D.但是虽然 可是 不是 反而

4、第④自然段中“一匙一匙”、“一颗一颗”,如果改成“一匙匙”、“一颗颗”,在

情感的表现上有什么不同?文中还有这样的叠词,找到后用“· ”标出并写出自己的感受。(3分)

6、根据文章内容把意思补写完整。(4分)

(1)当我 的时候,爸爸从不厌烦,用他那宽大、粗

糙的手抚摸我; (2)当我 的时候,爸爸用那粗糙的手把药一匙一匙地送到我

的嘴里;

(3)当我 的时候,爸爸用那粗糙而烘热的手

抹去我脸上的泪花;

(4)当我 的时候,爸爸用他那瘦骨嶙峋的手

一针一针地补我的破皮衣。

7、根据文章内容填空。(3分)

爸爸的这双手,凝聚着 ;

爸爸的这双手,见证着 ;

爸爸的这双手,激励着 。

8、你看见过这幅油画吗?它的题目叫《父亲》,你能

选用下面这些词语或其他更恰当的词语,来描写

画中父亲的脸吗?(8分)

艰辛 操劳 粗糙

浑浊 黝黑 污垢 裂纹 痕迹

日晒雨淋 饱经风霜 满脸皱纹

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