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宜都市红花小学第一届班主任专业能力大赛

发布时间:2013-10-11 08:03:52  

宜都市红花小学第一届班主任专业能力大赛

工 作 方 案

为深入贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》精神,有效落实“立德树人”的教育工作方针,提高我校班主任的专业能力和教育智慧,以展示我校班主任队伍建设的成果,根据《宜都市第一届中小学班主任专业能力大赛工作方案》(都教办发〔2013〕102号)要求,制定学校方案如下:

一、组织领导

(一)领导小组

组 长:胡春云

副组长:向容丽、杨用进

成员:、蔡会明、吴冬琼、 汪 娟、熊 新

(二)工作小组

组 长:向容丽

副组长:汪 娟、吴冬琼

成 员:蔡会明、杨德军、向莉、向琴、熊 新

活动办公室设在少年宫办公室,汪 娟为办公室主任,具体负责协调、联络、宣传工作,包括制定比赛内容、要求、比赛规程、评分标准等相关事务。

二、参赛对象和名额

(一)参赛对象:凡在我校担任班主任3年以上的在岗班主任均可参赛。选手须热爱班主任工作,有强烈的责任感和深厚的德育情怀,教育思想端正,在思想品德、文明行为等方面为学生表率。

(二)名额分配:每个年级组1名。

三、比赛项目和内容要求

详见附件1及附件2。

四、比赛工作要求

(一)加强领导,精心组织:本次大赛是推动我校班主任专业能力建设的一项创新工作,各年级组要高度重视,按照通知要求,认真做好宣传、发动和组织工作。

(二)全员参与,分层选拔:本次比赛分年级组内初赛和校级复赛及推荐参加市级决赛三个阶段进行,校级复赛的优秀选手将推选出1人参加市级决赛。10月9日至10月15日为年级组内初赛时间,10月16日为校级复赛时间。

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(三)以赛促训,注重实效:本次比赛坚持赛训结合,以赛促训的原则。各年级组要以本次大赛为契机,结合实际工作组织开展班主任培训工作,以促进班主任理论水平和实际操作能力的提升。

五、奖励办法

(一)设一等奖1名,二等奖2名。

(二)参赛班主任获奖情况列入教师业务档案,作为业务考核、职称评聘、评优评先的依据之一。参加宜都市级决赛的班主任记继续教育24个学时。

附件1 决赛项目和程序要求

一、决赛项目

通过教育故事演讲、班会课(或班集体活动说课)、情景答辩、无领导式焦点论坛四个环节,综合考察班主任的教育思想,专业能力和工作技巧,考察班主任的表达、应变、处理突发事件的能力,展示综合素质。

(一)教育故事叙述6分钟占25分。(每位班主任上交一个案例故事的电子文档及一份纸质文档于德育处。)

参赛选手就班主任工作中亲身经历的、印象深刻的教育故事进行演讲。要求故事真实感人,叙述自然,有艺术性和教育感悟,对班主任工作有启发意义。演讲稿约2000字,用A4纸打印,一式5份,参赛时上交。

(二)主题班会课或班集体活动设计5分钟占25分。

参赛选手在准备室(准备时间10分钟)抽签一个主题班会课或班集体活动的背景材料,按背景材料的要求,依据一定的教育学、心理学和班级管理理论,设计主题班会课和班集体活动并说课。

(三)情景答辩4分钟占25分。

参赛选手现场抽签一个案例,按案例的内容进行场景模拟,运用现代教育理论和教育原则,对班主任工作的难点和热点问题进行分析,要求全面而辩证,并说出处理解决的办法。答题时间为4分钟。

(四)无领导式焦点论坛4分钟占25分(具体要求和评分标准见后)。

二、决赛程序:教育故事叙述→班会课设计→情景答辩

附件2 决赛各项目评分标准及权重

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2、依据教育理念:心理学、教育学、班级管理学原理以及教育政策法规知识 3、限时5分钟,在规定时间内作答,要给人清晰、创意感

2、情景分析有理论和教育法规依据 3、教育对策可行

4

、回答问题清晰准确,有理有据

见解2-3次,其中,“独立发言”时间3分钟,“总结发言”时间1分钟。

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