haihongyuan.com
海量文库 文档专家
全站搜索:
您现在的位置:首页 > 小学教育 > 学科竞赛学科竞赛

2013年九牛坝联校少先队“雏鹰争章”活动方案

发布时间:2013-10-15 08:02:54  

九牛坝联校少先队“雏鹰争章”活动方案

(2013-2014年)

为深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,实施《少先队辅导员工作纲要》,落实教育部《关于加强中小学少先队活动》(教基二?2012?3号文件)精神,激励我校少先队员更好地开展自我教育,丰富课外知识,提升良好习惯,实现教育效果的最大化,特定本活动方案。

一、活动领导机构:

组长:张家明 副组长:张文

组员:文艺 刘带娣 周运宝 张卫平 周建国

二、活动内容

“雏鹰争章”活动是“中国少年雏鹰行动”的重要组成部分,将对少年儿童的思想道德素质,科学文化素质和健康素质等方面的要求,具体内化为若干枚“雏鹰奖章”,鼓励少年儿童从日常生活及学习的具体环节入手,通过识章、定章、争章、考章、颁章、护章,不断为自己确立新的目标,激发自身的潜能,看到自己的进步。

三、实施时间:2013年9月至2014年7月。

分四阶段实施。

1

四、实施对象:全校小学少先队员

五、争章类别:

(一)少先队员获章标准

2

3

4

5

6

说明:小学1-3年级在雏鹰争章活动中必须达到一星级标准。小学4-6年级队员必须达到二星级以上(含二星级)标准。(学习章、进步章除外)

7

七、争章活动指导与实施步骤

根据大队的统一安排,各中队可灵活多样、自主开展活动,活动中要抓好识章、定章、争章、考章、颁章、护章五个环节,把它作为一个完整的教育过程。

1、识章、定章。

首先要求队员在认真学习争章手册(每人分发一张争章内容手册),可利用午间谈话或班会的时间,帮助学生明确争章内容和要求,认识好基础章和特色章,激发学生争章的兴趣,再由队员自己制定争章计划,确定某一阶段学会这些章目中所要求的技能,这一充分体现学生的自主性,会极大地调动他们争章的热情,全身心地投入到争章活动这一体验实践中去。

2、争章。

辅导员老师要把每阶段的争章内容和达标标准给学生交待明白,然后利用校内校外、课上课下等时间,采用各种形式进行达标训练和实践活动。活动中,要求队员按照自己制定的争章计划,开展自我训练进行实践体验,这是提高技能、增长才干的中心环节。要求队员做好争章训练记录,把训练前后能力变化及情感体验写下来,这一做法有利于体验教育的渗透,使少年儿童在长技能的同时,思想素质方面也得到发展。

3、考章。

根据每名少先队员争章标准达到程度,采取小组长记录、全班同学评议,最后由班主任认定等形式考章。在评议和认 8

定前,要通过某种形式确定某人是否达到得章标准。得章者可在争章园地上贴一颗章和佩戴一枚章。没得章者,不可随意、盲目,不得挫伤队员争章的积极性,要鼓励队员积极争取,让每一个进步都给孩子们带来喜悦。

4、颁章。

利用班会和队会等时机,采用各种形式适时举行颁章仪式。要让队员感到光荣和自豪,从而激发他们参与争章活动的积极性。少先队员争到章后,要由中队辅导员老师亲自把章贴在争章园地或争章手册上。同学之间也可以相互比较,看谁争的章多,看谁进步快,从而激发学生的争先意识。

5、护章。

要求队员将所获得的奖章珍藏起来,因为一枚枚奖章代表自己的一个个进步,用它激励自己刻苦学习、努力实践,争取新的进步。 要求佩戴所获奖章,展示争章成果,使队员获得成功的体验。

八、奖励办法

1、学校评选出10名 “争章小能手”,(每年级2名)在家长自愿的原则下,学校推荐其参加全县组织的在全市范围内开展夏令营活动。

2、学校评选3--5名“少先队员雏鹰争章金、银、铜奖章”,在家长自愿的原则下,学校推荐其参加全县组织的金章获得者在本省范围内开展夏令营活动。

3、学校评选3个“雏鹰争章集体金、银、铜奖章”。对获得此荣誉的先进集体分别奖励奖金600元、400元、200元。 9

4、学校评选1名“优秀班主任”,在评优评先等方面优先或加分。

九、工作要求:

1、切实加强领导。各班级成立“雏鹰争章”活动组委会,制定活动方案,由班主任专抓,落实工作责任。

2、深入开展活动。学校将“雏鹰争章”活动开展情况作为评价各班级少先队工作和少先队员综合素质的一个重要组成部分,各个班级要全面开展工作,做到人人参与。

3、全面检查评估。学校此活动的领导小组,对争章情况进行检查评估,并将检查结果进行全校通报。

4、及时总结表彰。学校一月一小结,并张榜公布。

九牛坝联校

2013-9-29

10

网站首页网站地图 站长统计
All rights reserved Powered by 海文库
copyright ©right 2010-2011。
文档资料库内容来自网络,如有侵犯请联系客服。zhit326@126.com