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实验小学2013年春季四年级语文科素质检测题

发布时间:2013-10-22 10:34:53  

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学实验小学2013年春季四年级语文科素质检测题 (时间:70分钟 总分:100分) 成绩 一、读拼音,写词语。(10分) pān dēng jiāng yìng kǎi xuán yú chǔn zāo tà ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) biàn lùn ráo shù wān yán huā fán ya mào ( ) ( ) ( ) ( ) 二、比一比,组词。(4分) 澜( ) 赠( ) 蹋( ) 缤( ) 斓( ) 憎( ) 塌( ) 滨( ) 三、、把词语补充完整。(6分) 连( )不断 ( )惑不解 ( )惑不解 疲( )不堪 ( )地而起 胆大( )为 一丝不( ) 驱( )取暖 不( )不( ) 持之以( ) ( )然一震 有( )无( ) 四、按一定顺序排列下列词语。(4分) 1、春节 中秋 端午 重阳 除夕 2、中国 亚洲 广东 广州 罗定 五、照例子写词语。(6分) 栩栩..如生 斑斑点点.... 人.山人.海 异.口同.声 六、我会补充。(6分) 1、,澄江一道月分明。 2、爱人者,;敬人者, 3、,晒谷不用翻。 4、老鼠过街——( )。 5、精诚所加,。 6、独出前门望野田,。 七、按要求改写句子。(5分)

1、黄河是中华民族的发源地。(改成比喻句) 1

2、弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦树林。

缩句:

3、人们看到农村一片丰收的气氛。(改病句)

4、野花开。(扩句,至少两处)

5、像这样一条多灾多难的祸河,怎么能成为中华民族的摇篮呢? 改为陈述句:

6、大海真美啊,美得。(补充完整)

八、口语交际。(4分)

小明沉迷网络游戏要,经常不完成作业,如果你是小明的同学,你会怎样劝说他呢?要用上一句格言或古诗。

九、阅读文段,回答问题。(12分)

在外洞找泉水的来路,原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。/虽说是孔隙,却也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢?两个人并排仰卧,刚合适,再没法容第三个人,是这样小的小船。/船两头都系着绳子,管理处的工人先进内洞,在里边拉绳子,船就进去,在外洞的工人拉另一头的绳子,船就出来。/我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里,自以为从后脑到肩背,到臀部,到脚跟,没有一处不贴着船底了,才说一声“行了”,船就慢慢移动。眼前昏暗了,可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉( )把头稍微抬起一点儿,( )会撞破额角,擦伤鼻子。/

1、这段文字选自课文( ),作者是( )。(1分)

2、孔隙的特点是( )。(2分)

3、文中已用“/”线分为四层,请你写出每层的意思。(4分) 第一层: 第二层: 第三层: 第四层:

4、在括号里填上恰当的关联词语。(1分)

5、文中画横线的句子是( )句。(2分)

6、用“~~~”画出进洞感觉的句子。(2分)

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十、阅读短文,回答问题。(18分)

田野中的哭声

东方欲晓,我坐在田野里,同大自然倾心交谈。在那归真反璞、美不可言的时刻,我在绿茵茵的草地上,向我看到的一切探询什么是美的真谛,让眼前的一切告诉我,什么是真实的美。

这时,一阵阵风从树丛中徐徐而来,像一个贫苦无靠的孤儿在叹息。我问道:“轻柔的微风啊!你为什么叹息?”它答道:“炎炎烈日迫使我逃进了城里,可在城里,我纯洁的躯体沾满了病菌,到处都是有毒的气息。因此,我才这样伤心。” 我回眸向万紫千红的花儿望去,只见它们簌簌滴下的不是露珠,而是泪水。我问道:“美丽的花儿呀,你们为什么要哭?”花儿抬起他那俏丽的脸,说:“我们哭,是因为人们来到这里,掐断我们的粉颈,把我们带进城里,又把我们丢进垃圾堆里。人类残酷的手将使我们离开故土──田野,我们怎能不哭泣?”

过了一会儿,我听到溪水在号哭,于是我问道:“甘美的溪水呀,你为什么哭泣?”它答道:“因为我不得不流进城里,在那里,人们鄙视我们,他们用我们的身体为他们洗涤污垢。不久,我这冰清玉洁的身体就会变成污泥浊水。我怎能不号哭?” 随后,我侧耳倾听,又听到鸟儿在唱着伤心的歌,我就问道:“漂亮的鸟儿啊!你们在为谁悲伤?”小鸟儿说:“人们将要像用镰刀割草似地把我们消灭掉。我们在相互诀别,谁都不知道谁会幸免于难。我们走到哪里,死神就跟随到哪里。我们怎能不悲伤?”

旭日从山后冉冉升起,为树丛戴上了一顶顶金冠,我不由得想:“人类为什么要破坏大自然创建的东西呢?”

1、根据意思从短文中找出相应的成语。(2分)

形容百花齐放,颜色艳丽。( )

饶幸地避免灾难。 ( )

2、用“——”线画出第五自然段中的一个比喻句。(2分)

这个句子把_____________比作__________ 。

3、从文中找出下列词语的相应的近义词。(4分)

伤心( ) 哭泣( ) 残忍( ) 漂亮( )

4、文中破折号的作用是_______。(1分)

①表示解释、说明 ②表示意思的转折 ③表示意思的递进

5、把文中画“——”的句子改为陈述句。(2分)

________________________________________

6、作者在草地上听到了 ___________________________________的哭声,那是因为 ___________________________________。(4分)

7、读了这篇文章,你想对人们说什么?(3分)

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十一、作文。(25分)

题目:我敬佩的一个人

要求:通过一件具体的事例,写出他(她)令你敬佩的原因。注意 3

4

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