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高州市2005年初三学科联赛物理试卷(含答案)-

发布时间:2013-10-23 08:05:19  

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高州市2005年初三学科联赛

物 理 科 试 卷

一、选择题(每小题3分,共9分。每小题有一个以上的选项是正确的。全对得3分,部分对得1分,错选得0分)

1、平静的池面上映出了空中飞翔的小鸟,小红说:“快来看,小鸟和鱼在水中比赛呢!”她看到的“鸟”和“鱼”实际上是( )

A、鸟是实像 B、鸟是虚像 C、鱼是实像 D、鱼是虚像

2、下列关于分子间作用力的说法中,正确的是( )

A、分子间表现为相斥时,分子间的引力为零

B、固体不仅有一定的体积还有一定的形状,即难分割又难压缩,是分子间不仅存在引力,同时还存在斥力的缘故。

C、气体既易于分割,也易于压缩,是由于气体分子间的作用力几乎是不存在的

D、当分子间表现为吸引时,分子间的斥力为零

3、现有质量、温度均相同的甲、乙两个物体,将甲放入一杯热水中,当甲与水的温度相同时,水的温度下降了2℃,将甲取出来,再把乙放入这杯热水中,当乙和水的温度相同时,水的温度又下降了2℃,若热量损失忽略不计,则( )

A、甲的比热较小 B、在热传递过程中,甲、乙两物体升高的温度相同

C、乙的比热较小 D、乙在热传递过程中吸收的热量多

二、填空题、填图题(共12分)

4、用同一开关控制着两盏灯,它们的连线在墙里,当两盏灯都亮着时,在没有任何仪器的情况下,怎样才能判断这两盏灯是串联还是并联?(3分)

答: 。

5、流星进入地球大气层时,由于与大气发生剧烈地摩擦,会使流星燃烧发光,小明问老师:“发射火箭时,火箭同样也与空气发生剧烈摩擦,为什么没有燃烧发光?”老师解释说:“科学家们一方面研制了可耐几千摄氏度的耐高温材料,另一方面还在火箭头部涂 初三学科联赛物理试卷第1页(共4页)

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了一层特殊材料,这种材料在高温下熔化并且汽化,能起到防止烧坏火箭的作用。”请回答这层特殊材料为什么能起到防止烧坏火箭头部的作用?(3分)

答:

6、在如图一所示的B点上分别加上不同的三种镜,使入射线AB沿BC方向射出,作出镜子的位置。(每图2分,共6分)

图一

三、计算题(共10分)

7、横截面积为2.5×10-3m2的圆柱形容器中装有足量的某种液体,用细线系着一个密度为8×103kg/m3,体积为2.5×10-4m3的实心金属块浸没在这个容器的液体中,液体未溢出,细线的拉力为18N。求此状态下,液体对容器底的压强增大了多少?(g取10N/kg)。

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四、实验题(共19分)

8、某同学用电源、电压表、电流表、滑动变阻器、开关和若干导线,测定电阻RX的阻值,所有元件均完好,电流表有0—0.6A和0—3A两档,电压表有0—3V和0—15V两档,电源电压为3.0V且不变,滑动变阻器标有“10Ω,2A”字样,电路连接正确。闭合开关,该同学在移动滑动变阻器滑片的过程中,发现电流表示数变化范围在0.21A~0.58A之间,当滑片移动到某个位置时,电流表和电压表的指针恰好同时指向刻度盘的正中央,请在下表中补上实验数据表格的有关栏目,根据该同学的实验器材及观察到的现象,将有关数据填入表格内,并算出R

的阻值。(计算电阻时,精确到0.1Ω)(9分)

9、(10分)初春的早晨,晓丽去农贸市场买蜂蜜,售货员将蜂蜜用勺子盛出,往瓶子里倒,晓丽发现蜂蜜向下流动得比较慢,不像流水那样。“咦!淌得这么慢!”售货员笑着说:“我的蜂蜜质量好,太粘了!”晓丽心想:“对了,蜂蜜比水的粘性大。看来,不同的液体粘性的大小不同。可是??为什么在家里倒蜂蜜时好像不是这么粘呢?难道真如同售货员所说的质量好吗?以前也是在这里买的呀!”

晓丽带着疑惑,走在回家的路上,她想到这样的问题:是否有什么因素使得蜂蜜的粘性有时大有时小呢?也就是说物质的粘性大小与什么因素有关呢?

晓丽百思不得其解。她突然想到:蜂蜜由于粘性能粘住东西,这和磁铁能吸住铁钉的现象有些相似。而在做火烧磁铁的实验时发现温度越高,磁性越弱,那么,液体的粘性又会怎样呢?会不会有相似的关系呢?

晓丽根据磁性与温度的关系,大胆地提出了自己的假说:物质的粘性也可能与温度有关,温度越高,粘性越小。

也就是说,如果让同一种液体从相同的斜面流下,温度低时需要的时间长,温度高时 初三学科联赛物理试卷第3页(共4页)

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需要的时间短。

想到自己的假说,晓丽兴奋起来,赶回家,设计了如下的实验方案:将蜂蜜分装入三个小瓶,一瓶放在冰箱,一瓶放在室内,另一瓶放在微波炉加热一会儿,然后找三支相同的试管,让爸爸妈妈帮忙,用三支滴管分别从三个小瓶中各取一滴蜂蜜,同时,分别滴到同样倾斜放置着的试管内壁上,观察各滴蜂蜜流到试管底部的时间并进行比较。

晓丽和爸爸妈妈一起又用其它几种物质做了相同的实验,并对这些实验现象进行了分析:

晓丽像科学家那样得出了结论:

(1)晓丽得出的结论是:有些物质,随着温度的升高,它的粘性 。

(2)这一结论可以用下列的 图象来表示。

(3)在上述探究过程中,晓丽运用了转换法,通过这种科学方法,晓丽将不能直接测量的 转换成可以测量的 。

(4)在上述探究过程中,晓丽经历的探究思维程序是:

发现问题、 、 、 、 ,设计实验、进行实验、归纳分析、得出结论。

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物 理 试 卷 参 考 答 案

一、1、BD 2、BC 3、A

二、4、答:把一盏灯去掉,不发光为串联,发光为并联。

5、火箭飞行与空气摩擦产生的大量热被火箭头吸收后,使头部的特殊材料熔化并汽化,因熔化和汽化都要吸热,从而使火箭头部温度不致过高,因而不会被烧毁。

6、

三、7、解:金属块静止时,G=F浮+F拉 (1分)

G=ρgv=8×103kg/m3×10N/kg×2.5×10-4m3=20N (1分) F浮=G—F拉=20N—18N=2N (1分)

由阿基米德原理:F浮=ρ液gv排 得 (1分)

ρ液=

F浮2N

??0.8?103kg/m3 ?43

gv排10N/kg?2.5?10m

(2分)

v2.5?10?4m3

?0.1m 液面升高的高度h???32

s2.5?10m

液体对容器底部增大的压强

P=?gh=0.8×103kg/m3×10N/kg×0.1m=8×102Pa (2分)

(2分)

评分标准:最后一空1分,其余每空0.5分。

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9、(1)变小 (2分) (2)B (2分)

(3)粘性大小、流淌时间 (2分)

(4)提出问题、类比、猜想、推断(推论) (4分)

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