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2013年全国教资统考考前终极预测二——因材施教(中学写作部分)

发布时间:2013-10-24 09:39:03  

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湖北中公教育微信号:huoffcn,及时获取招聘信息 【事业单位考试提分秘籍】 事业单位考试QQ群:240459598中公教师考试网为广大考生准备了2013年全国教资统考写作部分(中学)终极预测题,希望能够为考生考前最后一周的复习有所帮助,祝考生考试成功!根据上述材料给你的启示,联系实际,根据要求写一篇议论文。

兔子是短跑冠军,但是不会游泳。松鼠是爬树冠军,但是也不会游泳。鸭子教练却逼着

之中,决胜千里之外,我比不上张良;治理国家,安抚百姓,我比不上萧何;指挥百万军队,战无不胜,攻无不克,我比不上韩信。但我能够发现并任用这些杰出的人才,这就是能够统一天下的原因。其实,所谓“材”与“非材”,关键在于发现后放在合适的位置上。李煜是个优秀词人,却当了皇帝,最终亡国。所以,教师应具备一双“伯乐”般的慧眼,能看到学生的长处,发掘潜质,放在合适的位置上来因材施教。

因材施教,需要老师平等地对待每位学生。尺有所短,寸有所长。每位学生的基础、能力、兴趣、爱好都是不同的,但教师要平等的对待,还要“眼睛往下看,身子往下沉,劲头湖北中公教育总部地址:武汉市洪山区鲁磨路洪山科技创业大厦9楼 电话:

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往下使”。对后进生多关怀,献出全部爱心,千方百计地捕捉后进生身上的闪光点,绝不吝啬鼓励,对他们点滴进步予以高度肯定和赞扬,让他们对学生产生浓厚的兴趣,当前的成绩不代表一切,说不定眼前的后进生是某一领域的“专才”。通过因材施教,点燃后进生心中微弱火光,让公平之光洒遍每个角落。

因材施教,需要老师灵活设计教学方法。当今课业负担之重,已经让孩子喘不过气来。一位

中学生的呼喊使人警醒——“我被中国教育逼疯了”。成为

学生学习的组织者、激励者。教师重在引导,学生重在参与。整天背着课后作业这个“大秤砣”,

因材施教,发挥学生最大的优势,在合适的位置上,平等地对待每位学生,中公讲师张盼解析

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