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2013年春五年级语文

发布时间:2013-10-25 13:41:00  

2012至2013学年度第二学期学业水平测卷

五年级语文

姓名: 得分:

一、看拼音写词语。(10分)

xīn jiāng xiū sè wǔ rǔ chān fú jì diàn

二、按要求填空。(8分)

妨( ) 慌( ) 恶( ) 艄( ) 瑕( ) 防( ) 谎( ) 噩( ) 梢( ) 暇( ) juè ( ) bō ( ) ài ( ) jiǎo ( ) āo ( ) mò ( )

三、将下列词语补充完整,并选两个词语写一句话。(8分)

杯水车( ) 随心所( ) 废( )忘食 绞尽脑( ) 安( )乐业 雪中送( ) 了如指( ) 含辛( )苦 完( )归赵 负( )请罪 ( )声屏气 ( )紫嫣红

四、按要求写句子。(7分)

1、难道你不用蜡烛就不行吗?(改陈述句)

2、清脆悦耳的鸟叫声从远处的山林传来。(缩句)

3、《红楼梦》的作者是曹雪芹写的。(修改病句)

4、蔺相如说:“秦王我都不怕,会怕廉将军吗?”

改为陈述句:

改为第三人转述:

5、用“骄傲”的不同词义造句。

(1)(指不谦虚)

(2)(指很自豪)

五、根据课文内容填空。(17分)

1、描写童趣的诗句:(2分)

2、孔明借东风,(1分)

3、请默写一句珍惜时间的名言名句。(2分)

4、有志不在年高,(1分)

5、地满红花红满地,(1分)

6、寻味。(2分)

7、果实的事业是尊贵的,花的事业是甜美的,但还是让我在

(泰戈尔)(1分)

8、孔子以示曰:“。”儿应声曰:“ ”(2分)

9、这学期中,我们结识了( )的蔺相如,( )诸葛亮,在咆哮

的洪水中的( )的党支部书记,在长征路上( )的老班长,我们

还认识了( )小嘎子,( )的王熙凤,( )的严监生,

( )的托德等,其中我最喜欢( )是因为 (4分)

六、请将左右两边相对应的内容用线段连接起来(2分)。

《三国演义》 吴承恩 《将相和》

《西游记 》 罗贯中 《猴王出世》

《水浒传》 施耐庵 《景阳冈》

《史记·廉颇蔺相如传》 司马迁 《草船借箭》

七、口语交际。(2分)

有的同学说:“保护环境是大家的事,至于个人无关紧要,再说,凭我一个人怎

么能保护周围的环境?”你认为这种说法对吗?请你说出自己的理由。

八、阅读题。(16分)

有个孩子,在他出生的那天,妈妈就离开了人世。从此,每当看到别人从妈

妈那儿得到礼物,就非常伤心:“啊,我的妈妈,竟来不及给我一件礼物。”

一天,这孩子想起这件事,又伤心地哭了。他独自在街上徘徊,泪水模糊了

双眼,撞在一位老人身上。老人并不生气,还关切地问:“孩子,你哭什么?”

孩子向老人倾诉了自己的哀伤。

老人听罢,严肃地说:“孩子,你错了!其实,你的妈妈为你留下了最珍贵

的礼物,你应该珍惜才对!”“那??我怎么会不知道?”孩子惊奇地问。

老人语重心长地说:“首先,妈妈从你出生那天起,就把整个世界,都作为

礼物给了你。这难道还不够吗?”

孩子听了,眼睛忽地一亮。

老人接着说:“不仅如此,妈妈还给了你(雪亮 明亮 漂亮)的眼睛,让

你去(观看 察看 观察)世界;给了你(敏锐 灵敏度 灵活)的耳朵,

让你去(旁听 细听 倾听)世界;给了你(粗壮 健壮 强壮)的双腿,

让你去(走完 走遍 走出)世界;给了你(灵巧 乖巧 小巧)的双手,让

你去(改造 创造 制造)世界。这些,难道不是礼物吗?”

孩子听着,陷入了深思。

老人又说:“孩子,最重要的,妈妈还给了你一颗充满热血的心,那是为了

让你珍惜生活————去热爱这个世界!”

那天晚上,海山久久不能入睡,他反复琢磨老人的最后一句话??

1、给短文拟一个恰当的题目,写在短文前面的横线上(1分)

2、用“√”在括号里选择恰当的词语。(2分)

3、文中有许多描写神态的词语,如生气、严肃等,请写出文中的4个描写神态

的词语。

(2分)

4、根据意思从课文中找出恰当的词语。(3分)

(1)语言恳切而有分量,情意深长。( )

(2)细心地听取。( )

(3)在一个地方来回地走。( )

5、根据短文内容填空。

(1)第三自然段中“徘徊”的意思是 。孩子独

个儿在街头徘徊因为 。(2

分)

(2)“孩子听了,眼睛忽地一亮。”他想: (1分)

(3)“孩子听着,陷入了深思。”他又会想: (1分)

(4)老人说妈妈留下了最珍贵的礼物,具体指哪些礼物? (2分)

6、孩子听完老人最后一席话后是怎么想的?展开丰富想象。(2分)

九、习作(两题任选一题)(30分)

1、小学生活中,写作业几几乎是同学们天天必做的事,因而,围绕着“作

业”可能会有许许多多的事情发生。请你以“作业”为线索写一篇记叙文。

要求:(1)情感真实,内容具体,语句通顺。

(2)书写工整,标点符号使用正确。不少于400字。

2、题目:我得到了( )

要求:(1)在横线上填一个适当的词语,如“表扬”、“锻炼”、“理解”、“教

育”、“关心”、“教训”等,把题目补充完整。

(2)通过一件事来写。注意围绕中心把事情的经过写具体,做到语句

通顺、前后连贯。书写工整,正确使用标点符号,不少于400字。

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