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小学六年级语文竞赛试卷答案

发布时间:2013-10-26 08:04:24  

六年级校本课程质量调研

一、选择正确的序号。8%

根本上背离了社会主义的基本经济规律。

A、只有 才能 不仅 而且 B、只有 就能 如果 那么 C、只要 就能 因为 所以 D、只要 才能 既然 就会

1、“这是??电影院”中的“电影院”有五个修饰词语,排列顺序正确的一项是 5、选组

( C )

①一座 ②现代化的 ③武汉市 ④唯一的 ⑤新型

A、③①④②⑤ B、①⑤②③④ C、③④①②⑤ D、②④①⑤③

2、在汉语拼音中,字母表上的字母一共有( )个,声母有( )个,韵母有( )个

。 ( A )

A、26 23 24 16 B、23 26 16 24 C、16 24 26 23 D、24 26 23 16 3

4

是 ( C )

(1)王平不知道老师是在批评他。 (2)王平知道老师不是在批评他。

(3)老师不是在批评他,王平不是不知道。

(4)老师是在批评他,王平是知道的。

A.(1)(2) B.(3)(4) C.(2)(3) D.(1)(4) 4

是 ( A )

从追求公平来看,一方面,( )公平的分配,( )调动人的积极性、主动性和创造性,从而促进效率的提高;但另一方面,超越历史地追求公平,( )损害效率,( )从

( C )

A、金碧辉煌 受益非浅 瞻前顾后 鞠躬尽瘁 B、骨肉致亲 休戚与共 岿然不动 铁杵成针 C、依山傍水 天花乱坠 冠冕堂皇 应接不暇

D、居心叵测 阴谋诡计 原形必露 中饱私囊

6、我国的有些地方除地名外还有十分有趣的美称。下面这些美称依次是指: ( A )

(1)革命摇篮(2)革命圣地(3)红色故都(4)天府之国(5)芙蓉国(6)蝴蝶王国(7)植

物王国

A江西井冈山 延安 瑞金 四川省 湖南省 台湾省 云南省 B延安 江西井冈山 瑞金 四川省 湖南省 台湾省 云南省 C延安 江西井冈山 四川省 湖南省 瑞金 台湾省 云南省 D江西井冈山 延安 四川省 湖南省 瑞金 台湾省 云南省 7

( B )

A、陈述句 感叹句 祈使句 反问句 B、陈述句 感叹句 祈使句 疑问句 C、陈述句 感叹句 祈使句 设问句

D、陈述句 感叹句 祈使句 省略句

8、在生命的旅途中,能拥有那来自四面八方的各种提醒,该是多么令人欢欣鼓舞啊。提醒,可以是婉转的和风细雨,也可以是 B ;可以是寥寥的片言只语,也可以是 A ;可以直对相知的友人,也可以朝向 D ;可以是面对面的激烈争辩,也可以只是 C 。(错一个全扣)

A不停的絮絮叨叨 B走了火的雷霆霹雳 C悄无声息的一个暗示的眼神 D素不相识的陌生人

二、日积月累25% (一)成语乐园6%

1、给下列成语找出相对应比喻意思的成语。

井井有条(有条不紊 ) 螳臂挡车(杯水车薪 ) 2、照样子,成语接龙。

例:洗心革面 —→ 面目全非 —→ 非同小可—→ ??

人才辈出—→( 出人头地 )—→( 地久天长 )—→( 长虹贯日 )—→(日理万机 ) (二)经典诗句回味6%

1、赠别诗在中国古代诗词中占有相当的比例,不少诗词至今仍被人民广为传诵。王维在《送元二使安西》中通过“劝 君 更 尽 一 杯 酒,西 出 关 无 故 人。”来表达对友人的真挚感情;王维在《齐州送祖三》中用“解 缆 君 已 遥 ,望 君 犹 伫 立 。”含蓄地表达对友人的依依不舍之情;李白在《送友人》中以漂浮无定的云比喻友人,用落日自己眷恋友人的心情的名句是“浮 云 游 子 意 , 落 日 故 人 情 ”;而高适用“莫 愁 前 路 无 知 己”安 慰 朋 友,王勃 更 乐 观,他 在《送 杜 少 府 之 任 蜀 州》中用“海 内 存 知己 ,天 涯 若 比 邻 ” 寄 语 远 方 朋 友,表明只要心心相印,哪怕距离遥远,也会觉得近在咫尺。

2、我们在探讨学问,研究问题时,往往会出现扑朔迷离的情况,但是,如果锲而不舍,继续前行,便会突然出现一个全新的天地。《游山西村》中两句诗“山 重 水 复 疑 无 路,柳 暗 花 明 又 一 村”就包含了这个道理。

(三)将下列习惯用语、歇后语的下半部分填出来。6%

茕茕孑立——( 形影相吊 ) 千年老树为衣架,(万里长江作浴盆 ) 一只筷子吃藕―――( 专挑眼 ) 世事洞明皆学问,( 人情达练皆文章 ) 博学之,( 审问之 ),慎思之,( 明辨之 ),笃行之。 (四)语文常识7%

1、课文中布衣元帅徐向前从不居功自傲,始终保持革命者朴实无华的本色,他是1955年9月27日,和其他九人一起被授予中华人民共和国元帅军衔,除了陈毅、贺龙外,你还知道哪些元帅,请写出两个 彭德怀 、 林 彪 。(刘伯承、罗荣桓、聂荣臻、叶剑英、朱德) 2、爱因斯坦给少年朋友留下一个公式:A=X+Y+Z。A是成功,X是艰苦的劳动,Y是正确的方法,Z是少说空话。

3、根据人名写出书名: 七擒孟获《 三国演义》 大克劳斯和小克劳斯《 安徒生童话 》 4填主角:入木三分 王 羲 之 投笔从戎 班 超

5、奥运会起源于( 古 希 腊 ),2008年的奥运会将于( 8 )月 ( 8 ) 日在北京举行,北京申奥的口号是

(新北京,新奥运 )。近年来我国航天科学技术取得了突破性的进展,由宇航员(聂海盛)、(费俊龙)驾驶的“神六”于2005年10月12日成功飞向太空,实现了中华民族千年的梦想。 三、语感训练10%

1、下面的这段话拆散了,请用○

1、○2等序号填入下边的横线上,组成一段完整的话。 山上有一片纯绿色的无花树: ○6 , ○3 。 ○1 , ○8 。 ○7 ,

4 , ○

5 , ○2 !4% ○

1花是美丽的 ○2在于精神 ○

3树好比人的姿态 ○4苗条或婀娜 ○5在于活力 ○6花好比人的面庞 ○7树的美在于姿势的清健或挺拔 ○8树的美也不逊于花

2、读句子由于重音的不同所表达的意思也会不同,请根据提示在词语下打上重音记号“· ”。2% ○1我知道你会.唱歌。(你不要瞒我了) 我知道你会唱歌..。(会不会唱戏我不知道) 3、游乐场中有幢房子,里面传来了鹦鹉学舌的声音,让我也学两句。(仿着写)2% 地球是无私的,它向人类慷慨地提供了矿产资源。

月球 是慷慨的,它把皎洁的月光撒向大地,让万物尽在朦胧之中。 4、麻雀先生说了一句不完整的话,让咱帮他修补修补。2%

在抗击“非典”的这场战斗中,白衣天使们有的不顾家人,不分昼夜地奋战在第一线, 有的为了照顾非典病人留下了终生的遗憾,还有的甚至牺牲在自己平凡而神圣的岗位上 。 四、阅读天地27%

(一)门牙

这是下班前的最后一个病人了。

经过检查,我对这位白发老人说:“你这颗门牙蛀了,得拔掉。” “过??过几天吧。“他犹豫着说。

想拔牙和不想拔牙的都有,可想拖些时间再拔的倒不多见。我看了看病历卡,这是一位退休人员。他的坏牙齿已蛀到牙根,还拖什么呢?

怕疼么?过几天拔就不疼了么?也许那时更疼哩。再说病牙会不断地刺激神经,而且殃及“左邻右舍”。

怕缺了门牙不美观?这么大年纪了,还讲究个啥!况且,拔了它,不久还可以再镶上。 “拔吧,拔了好。”我劝老人。

“再过几天吧,几天,好吗?”老人恳求道。

既然这样,我省点事有啥不好。今晚又逢夜大开课,这挠头的英语我还真得预先温习以下,那个女教师可厉害了,经常猝不及防地把学生叫起来提问。

??病历卡变成了课本,诊所换成了课堂。当老师迈进教师的时候,我立时傻眼了:挺立在黑板前的,竟是那位患牙疾的老人。他把讲义放到台上,随即操起一口流利的英语,作为开场白。

他发音准确,吐字清晰,那意思我们都听懂了:女教师病了,由他代课。

尽管坐在末排,我还是能望见:那颗摇摇欲坠的门牙,正顽强地屹立在牙床的前沿阵地,站它的最后一班岗。

1. 联系上下文解释成语的含义。2%

(1)摇摇欲坠 指牙齿马上就要掉下来了。 (2)猝不及防 突然发生难以防范 2.根据上下文分别说说文中两个省略号的表意作用。2%

(1) 说话断断续续 (2) 内容的省略 3.文中“我”曾对老人要求暂缓拔牙的原因作了哪些推测?删去这些推测可以吗?为什么?2%

老人怕疼,怕不美观。不可以,因为这些推测可以引起悬念,与谜底揭晓相照应,并深化主题。

4.文中老人如果在就诊时就说明要求暂缓拔牙的理由好不好?1%

不好,这样会使情节过分平直而缺少吸引力。 5.文中对“我”这一人物主要运用了 B ,对“老人”主要运用了 C 。2% A.外貌描写

B心理描写

C言行描写

D侧面描写

6.文中最后一句运用了 双关 的修辞手法,这句的内在含义是 老人正以自己仅有的余力认真努力工作,给人们以光和热。3%

(二)欣赏是一种善良

1852年秋天,屠格涅夫在打猎时无意间捡到一本皱巴巴的《现代人》杂志。他随手翻了几页,竟被一篇题为《童年》的小说所吸引。作者是一个初出茅庐的无名小辈,但屠格涅夫却十分欣赏,钟爱又加。他四处打听作者的住处。最后得知作者是姑母一手抚养照顾长大的,屠格涅夫几经周折,找到作者的姑母,表达他对作者的欣赏与肯定。姑母很快就写信告诉自己的侄儿:“你的第一篇小说在瓦列里扬引起了很大的轰动,大名鼎鼎,写《猎人笔记》的作家屠格涅夫逢人就称赞你。他说:‘这位年轻人如果能继续写下去,他的前途一定不可限量!’”作者收到姑母的信后(惊喜若狂 喜上眉梢),他本是为生活的苦闷而信笔涂鸦打发心中寂寥的,由于作家屠格涅夫的欣赏,竟一下子点燃了心中的火焰,找回了自信和人生的价值,于是一发而不可收拾地写了下去,最终成为具有世界声誉和世界意义的艺术家和思想家。他就是列夫·托尔斯泰。

社会生活中,每一个人都(渴望 妄想)得到别人的欣赏,同样,每一个人也应该学会去欣赏别人。欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源,欣赏者必具有愉悦之心,仁爱之怀,成人之美之善念;被欣赏者必产生自尊之心,奋进之力,向上之志。因此,学会欣赏应该是一种做人的美德。

台湾作家林清玄年轻时代做记者时,曾报道过一个小偷作案手法非常细腻,犯案上千,文章的最后,情不自禁感叹:“像心思如此细密、手法那么灵巧、风格这样独特的小偷,做任何一行(xíng háng)都会有成就的吧!”林清玄不曾想到,他20年前无心写下的这几句话,竟影响了一个青年的一生。如今,当年的小偷已经是台湾几家羊肉炉的大老板了!在一次邂逅中,这位老板诚挚地对林清玄说:“林先生写的那篇特稿,打破了我生活的盲点,使我想,为什么除了做小偷,我没有想过做正当的事呢?”从此,他脱胎换骨,重新做人。

培根说:“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵,漠视者冰结心城,四海枯竭,丛山

荒芜。”让我们在生活中多一些欣赏。欣赏是一种给予..(jǐyǔ gěi yǔ),一种馨香,一种沟通与理解,一种依赖与祝福。

1、用“ ”在文中括号内划出正确的读音和最恰当的词语。2%

2、“信”在字典里的解释有:(1)诚实,不欺骗;(2)信任,不怀疑;(3)消息;(4)书信;(5)随便。文中下列词语中“信”应该选那个解释呢?请联系上下文把最恰当的解释的序号填入后面的括号内。3%

姑母写信.( 4 ) 信.

笔涂鸦( 5 ) 找到了自信.

( 2 ) 3、除了“大名鼎鼎“外,你能学出4个带有“鼎”字的成语吗?2% 一言九鼎 、 人声鼎沸 、 三足鼎立 、 革故鼎新

4、文中提到的四位名人,即屠格涅夫、列夫·托尔斯泰、林清玄和培根,请你选择你最熟悉的一位,结合文中的信息和你平常的了解,简单介绍一下。3%

例: 俄国19世纪批判现实主义作家,出生于世袭贵族之家,1833年进莫斯科大学文学系,一年后转入彼得堡大学哲学系语文专业。19世纪50至70年代是屠格涅夫创作的旺盛时期,他陆续发表了长篇小说:《罗亭》、《贵族之家》、《前夜》、《父与子》、《烟》、《处女地》。其中《罗亭》是他的第一部长篇小说。《父与子》是屠格涅夫的代表作。(文中有的摘录下来可得1分,自己的了解2分)

5、联系上下文,写出你对第二自然段中划波浪线的话的理解。2%

欣赏别人的作品或出色的表现是一种享受,能够被知音者欣赏自然更是一种难得的享受!能够获得别人的欣赏,终究是一种认可、一种慰藉、一种惬意的事情。 (只要针对这句话有自己的见解即可)

6、文中写了 列夫·托尔斯泰的文章被屠格涅夫所欣赏,使他信心大增,结果成了艺术家和思想家。 和 林清玄在报道中发出的感慨影响了青年的一生。

两件事情,告诉我们:欣赏是 一种给于(馨香、沟通、理解、依赖、祝福),我们在生活中要 多一些欣赏。3%

五、读了《欣赏是一种善良》,你一定有很多感想吧!你欣赏什么?是老师、同学、父母,还是有什么物、景,还是哪一种品德、习惯?你被人欣赏过吗?请你围绕“欣赏”写一篇内容具体、感情真实的习作。题目自拟,体裁不限。30%

宁波北仑新碶小学

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