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达州市小学党员教师心理健康状况调查

发布时间:2013-10-27 11:51:44  

·心理健康·

达州市小学党员教师心理健康状况调查

何树德

(四川文理学院教科系,四川达州6)35000

摘要:目的 了解达州市小学党员教师的心理健康状况,为提高党员教师的心理素质工作提供参考。方法 采用S强迫症状、焦虑、CL90量表对103名达州市小学党员教师进行测评。结果 小学党员教师的躯体化、抑郁、敌对、精神病性因子得分高于全国常模(;女性党员教师的强迫症状、抑郁、焦虑、犘<0.05或犘<0.01)精神病性因子得分高于男性党员();青年党员教师的人际关系因子得分高于中年教师();党犘<0.05犘<0.05女性教师阳性检出率高于男性教师()。结论 达州市小学党员教师心员教师阳性检出率为36.9%,犘<0.01理健康状况较差,尤其是女性和青年党员教师,需要建立心理卫生服务体系。关键词:心理健康状况;小学党员教师;达州市中图分类号:B84    文献标识码:A

犃犛狌狉狏犲犳犘狊犮犺狅犾狅犻犮犪犾犎犲犪犾狋犺犛狋犪狋狌狊狅犳狋犺犲犘狉犻犿犪狉犮犺狅狅犾犜犲犪犮犺犲狉狊狔狅狔犵狔犛

犃狊犆犺犻狀犲狊犲犆狅犿犿狌狀犻狊狋犘犪狉狋犲犿犫犲狉狊犻狀犇犪狕犺狅狌犆犻狋狔犕狔

HEShude

(,犈犱狌犮犪狋犻狅狀犪犾犛犮犻犲狀犮犲犇犲犪狉狋犿犲狀狋,犛犻犮犺狌犪狀犝狀犻狏犲狉狊犻狋狉狋狊犪狀犱犛犮犻犲狀犮犲狊,犇犪狕犺狅狌犛犻犮犺狌犪狀635000犆犺犻狀犪)狆狔狅犳犃:犃犫狊狋狉犪犮狋犗犫犲犮狋犻狏犲oinvestiatepscholoicalhealthstatusoftheprimarchoolteachersbeinhinese TgygysgC犼,CommunistPartembersinDazhouCitandtoprovidereferencesforbetterineachersscholoicalualiymygtpygq犲狋犺狅犱Thesmtomchecklist(SCL90)isusedinthetestofthepscholoicalhealthtiesinDazhouCit.犕ypygystatusoftheprimarchoolteachersbeinhinesecommunistpartembersinDazhouCit.犚犲狊狌犾狋狊om CysgCymy,,aredwiththoseatnationalaveraeleveltheseteachersscoreishiherinfactorsofsomatizationcomulsionpggp

,,anxietderessionhostilitndpschosis(犘<0.05or犘<0.01).Thesinificantdifferences(犘<0.05)ypyayg,,,existinthesmtomsofcomulsionderessionanxietndpschosisbetweenmaleandfemaleteachersypppyay,)withmaleshiher.Ininterersonalrelationshisinificantdifference(犘<0.05existsbetweenthemiddleandgppg,;,ouneacherswiththeyouniherOfallthetestedteachersthepositiveonesaccountedfor36.9%;Theygtghg

(犘<0.01).犆狅狀犮犾狌狊犻狅狀 Mentalrateofthepositivefemaleteachersishiherthanthepositivemaleteachersg,eseciallorhealthofprimarchoolteachersasChineseCommunistPartembersisyettobeimrovedpyfysympthefemaleandyounerteachers.Andasstemofmentalandmedicalserviceneedstobebuiltintime.gy:;;犓犲狅狉犱狊PscholoicalhealthstatusPrimareachersaschinesecommunistpartembersDazhouCitygytymy狔狑

三个代表”重要思想的内涵规定,要始终保持  “

中国共产党的先进性,不仅要使每个党员提高自身而且还要注意全面提高党员队伍的整的各项素质,

体素质。党员的素质包括心理素质,因此提高党员的心理素质也就成了加强和改进新形势下党的建设的一项重要任务。“教师是人类灵魂的工程师”,党员教师不仅要培养学生,而且要体现党的先进性,所以党员教师自身的综合素质,尤其是心理素质,就显得相当重要。为了解目前党员教师的心理

笔者以达州市小学党员教师为对象作了健康状况,

一次调查,现将调查结果报告如下。

1 对象与方法

1.1 对 象

03名。  研究对象为达州市小学党员教师1其中男性5女性5年龄2平2名,1名;8~56岁,岁;均年龄为(38±7.56)40岁以下61名,40岁及以上42名。

收稿日期:20091020

1.2 方 法

[]

采用S对1CL90量表1,03名教师进行了

青年党员教师犛2.3 中、犆犔90各因子得分比较

表3显示,青年党员人际关系得分高于中年党员,差异有统计学意义,其余各因子得分比较差异无统计学意义。

珔±表3 中年与青年党员教师犛)犆犔90因子分比较(狓狊

中年党员

()狀=42

躯体化强迫症状人际关系1.62±0.601.81±0.521.34±0.33青年党员

()狀=611.47±0.481.85±0.471.66±0.50测试。本测试采取5分制,以“被试有一个因子的得分大于或等于3分”为阳性筛选标准。数据处理软件为P北京心灵方舟科skeyy心理测评系统(

珚±技发展有限公司生产)。计量资料用()表示,狓狊2组间均数比较用狋检验,2组间率的比较用

狋0.930.26

2.04

犘<0.05为差异有统计学意义。χ检验,

2 结 果

.1 党员教师犛

犆犔90各因子得分与国内常模比较表1显示,党员教师在躯体化、强迫症状、抑郁、焦虑、敌对、精神病性因子上得分高于国内常模,差异有统计学意义。

表1 党员教师犛犆犔90因子得分及常模比较(珔狓±狊

)党员教师

国内常模

(狀=103

)(狀=1388)狋

躯体化1.49±0.501.37±0.482.18

强迫症状1.84±0.471.62±0.584.26

人际关系1.62±0.501.65±0.610.47

抑 郁1.63±0.501.50±0.592.33

焦 虑1.54±0.451.39±0.433.06敌 对1.60±0.551.46±0.552.31

恐 怖1.25±0.441.23±0.410.81偏 执1.48±0.461.43±0.571.00精神病性

1.35±0.40

1.29±0.42

3.61

  注:

犘<0.05,

犘<0.01。.2 男、女党员教师犛犆犔90各因子得分比较

表2显示,女性党员教师在强迫症状、抑郁、焦虑、精神病性因子上得分高于男性党员,差异有统计学意义。

表2 男性与女性党员教师犛犆犔90因子分比较(珔狓±狊

)男性党员

女性党员

(狀=52

)(狀=51)狋躯体化1.39±0.331.59±0.611.95

强迫症状1.73±0.421.97±0.502.42

人际关系1.58±0.441.67±0.550.87

抑 郁1.52±0.431.74±0.542.17焦 虑1.44±0.391.65±0.492.21

敌 对1.52±0.511.69±0.571.47恐 怖1.30±0.291.51±0.540.75偏 执1.45±0.43

1.52±0.49

0.75

精神病性

抑 郁1.55±0.521.64±0.500.59焦 虑1.40±0.411.56±0.451.10敌 对1.50±0.481.61±0.560.63恐 怖1.35±0.451.41±0.440.40偏 执1.32±0.451.50±0.461.25精神病性

1.32±0.40

1.46±0.39

1.15

  注:

犘<0.05。2.4 党员教师阳性检出率及不同性别比较

党员教师阳性数为38人,阳性检出率为36.9%;其中男性12人,阳性检出率为23.1%,女性26例,阳性检出率为51.0%,

女性阳性检出率高于男性,差异有统计学意义(χ2

8.61,犘<0.01)。3 讨 论

3.1 党员教师尚处于心理“

亚健康”状态本研究显示,达州市小学党员教师在躯体化、强迫症状、抑郁、敌对、焦虑、精神病性因子上得分

高于全国正常人常模[2]

,说明达州市小学党员教

师心理健康状况较差,大多数教师还处在“亚健

康”状态。这与大量研究结果一致[3-5

]。从与他

们的交谈中发现,他们目前的心理问题主要表现为职业、人际关系、自我意识与社会适应4种类型。其中,情绪问题、心身疾病是他们心理健康问题的主要表现形式,其症状主要有精神疲劳、注意力分散、遇事紧张、烦躁、抑郁、焦虑,情绪不稳定甚至失控、行为偏差、免疫力下降等。因此,要让这些党员教师心理健康,应该建立心理卫生服务体系,以生物-心理-社会模式开展服务,让每位教师都能获得方便快捷的心理援助。

3.2 加强女性和青年党员教师的心理健康辅导

本研究显示,女性党员教师的强迫症状、抑

22

检出率高于男性,表明达州市小学党员教师的女教师比男教师心理问题更为突出。其原因可能是社会压力、职业倦怠、家庭问题、性别偏见等因素对达州市的女教师影响较大。因此建议加大对女党员教师的心理健康辅导或治疗。

参与此次测试的党员教师中61名属于青年占5他们是学校的骨干力量,他们自教师,9.2%,身的健康状况与在学校心理健康工作中的作用都将直接影响学校心理健康工作的开展。然而,本他们各项因子的得分基本上都高于中研究发现,

且人际关系得分差异有统计学意年教师的得分,

义。说明他们的心理问题较为严重,因此应加强对青年教师的心理健康辅导,如成立“心理健康教、开展心理健康的知识讲座、举办团体育工作坊”

咨询等,让青年教师积极参与。当然,对个别青年

教师还应采取个别咨询或治疗,严重者还应及时危机干预”措施。采取“

参 考 文 献

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櫃櫃櫃櫃櫃櫃櫃櫃櫃櫃櫃櫃櫃櫃櫃櫃櫃櫃櫃櫃櫃櫃櫃櫃櫃櫃櫃櫃櫃櫃櫃櫃櫃櫃櫃櫃櫃櫃櫃櫃櫃櫃櫃櫃櫃櫃櫃(上接2大学生羞怯程度高。这可能是因为2页)来自城镇的大学生生活环境比较好,接触外界社而来自农村的大学会及新鲜事物的机会比较多,

生活的圈子比较小,没太多的机生在进入大学前,

会接触外面的社会,因此进入大学后,来自城镇的大学生与来自农村的大学生相比,无论是在待人还是面对新事物时,都表现得比较从容,接物上,

羞怯程度相对较低。

大学生在是否担任学生干部的羞怯程度上也有显著差异,非学生干部比学生干部的羞怯程度学生干部会有很多组高。与一般的大学生相比,

织班级、校级活动的机会,也会经常接触到老师及很多陌生的同学,在他们组织活动和与陌生的同他们的自信心会提升,羞学进行人际交往的同时,

怯感会有所降低。大学校园给大学生提供了很多担任学生干部的机会,例如班级学生干部、学生会干部、社团学生干部等,大学生应该珍惜这些机通过自己的努力来克服羞怯。会,

参 考 文 献

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