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如何提高小学数学课堂的趣味性和效率

发布时间:2013-10-28 09:32:19  

如何提高小学数学课堂的趣味性和效率

乌申斯基说:“没有丝毫兴趣的强制性学习,将会扼杀学生探求

真理的欲望。”数学是一门抽象性极强的学科,如何提高学生的数

学学习兴趣呢?数学教师应抓住学生的好奇心,营造生动、活泼、

和谐的课堂教学氛围,挖掘教材中的趣味性因素,调动学生学习的

主动性,激发他们学习数学的兴趣。课堂教学是实施素质教育的主

渠道,把握好课上40分钟,对学生知识的掌握和能力的培养尤为

重要。下面我就如何提高小学数学课堂效率谈谈看法。

一、优化教学内容,合理挖掘教材。

研究表明,当数学和儿童的现实生活密切联系时,数学才是活的、

富有生命力的,才能激发儿童学习数学的兴趣。因此,教学中教师

应关注学生的生活经验,赋予数学知识以丰富的现实背景,为学生

的数学学习提供生动活泼的、应用性很强的学习材料。

同时教师要敢于“冲破”现行教材的束缚,根据学生实际改编教

材,优化学习材料。如:课本中的一道例题:“小明看一本100页

的书,他每天看15页,看了6天后还剩多少页?”教学时我把问

题改为:“看了6天后有没有看完?”这就变成了一道开放题,学

生在解答时可以从多角度思考。这样一改,拓展了学生自主探究的

空间,开拓了学生的思维,把学生创造性思维的培养落到了实处。

二、贴近生活,创设情境,提高课堂教学的趣味性。

“兴趣是最好的老师”。心理学研究表明:学习内容和学生熟悉的

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