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安龙堡小学2013届毕业班工作方案

发布时间:2013-10-28 12:40:13  

安龙堡中心小学2012/2013学年毕业班工作方案

为了加强学校对毕业班的管理,全面提高教育教学质量,确保我校教学质量在全乡小学考核评比有所上升。特研究制定毕业班管理方案并成立领导组。

组 长:杨学龙

副组长:赵荣明、赵兴荣、李全、鲁国贞、周德兴、李翠英。

成 员:朱芸芬、李全、谢家斌、杜思良、苏秀萍、周树林。

一、 学校领导要高度重视毕业班工作

教学工作是学校的中心工作,毕业班工作更是重中之重。本期,学校根据本学校的实际情况开展以下工作,主要有:

1、组建了一支思想素质高、业务能力强的毕业班老师队伍。开学初,学校根据对老师的调查了解,并结合学生及家长的要求,经学校研究决定安排思想素质高、业务能力强且具有实干精神的教师到毕业班任教。杨学龙副校长负责毕业班全面工作。

2、分工负责,相互配合。根据学校工作的需要,将学校工作的各个方面分工落实到人,要求大家明确职责,各施其职,各负其责,相互配合,共同完成。为了圆满完成本届小学毕业班工作,取得更加优异的成绩,特实行学校领导包班制,领导具体联系毕业班,起到监察、督促、指导作用,对该班负责。

3、 召开小学毕业班学生会。一次是对学生进行了遵守校纪班规、规范学生行为的教育。一次是对小学毕业班学生进行学习方法的指导和学生良好学习习惯养成的教育。通过教育活动的开展,增强了学生的集体荣誉感,培养了团结合作意识,激励学生共同进步,树文明校风。

4、 召开小学毕业班工作研讨会。组织召开毕业班教师研讨会,鼓励教师以主人翁的态度参与学校毕业班管理,激励大家奋发向上,为提高教育教学质量献计献策。

5、重视毕业班工作,适当提高毕业班教师待遇。学校把有限的资金用到提高教学质量上,实行按劳分配,多劳多得。向毕业班教师有所倾斜,充分调动毕业班教师的积极性。

二、抓好教育教学管理,向管理要质量。

1、 学校对毕业班实行双层管理,一方面是毕业班专项工作领导小组的管理,另一方面是教务处普遍性的业务管理。

2、 毕业班教学实行逐层达标管理。学校按照教学进度开展各种活动,从基础知识到综合能力,从新授到复习逐项检查验收。

3、 毕业班教师期初制定详细的教学计划、教学进度、复习计划,上报学校,并按计划开展活动,学校负责检查完成任务情况。

4、 加强学习、交流、研讨,提高课堂效率。作为一名毕业班教师,会有更高的要求,更应加强学习、交流和研讨,不断提高自身素质和业务能力,向课堂40分钟要质量。

5、 坚持一月一次检测统计分析。本学年我们坚持月考,由教导主任统一安排实施。班主任老师负责收集、统计,将检测情况交学校评比分析,找出存在的问题,并进行意见交换,补救提高。

6、 签定小学毕业班教师工作目标责任书。为了顺利完成上级分配的毕业班工作任务,实现学校总体目标,特拟定毕业班教师工作目标责任书,将学校总体目标、教学过程管理目标和终极质量目标具体落实。

7、坚持双向考勤。为了确保教育教学过程管理的落实,学校讨论并决定,由学校领导轮流进行课堂考勤和早读自习考勤,将考勤交校领导统计。另外由学校在班安排一名学生对教师出勤情况进行登记。

8、加强班级管理,创设良好环境。激发学生学习兴趣,养成良好的学习习惯,形成团结合作,相互学习,相互促进,共同进步的良好班风和学风。

9、组织召开学习方法交流会。毕业班组织召开学习方法交流会,请学习方法科学、合理,学习成绩优秀的学科代表发言,科任教师结合学科特点指导该科的学习方法,让学生知道识记什么,怎样去识记理解,从而让学生掌握正确的学习方法,运用于教学实践,培养学生自我学习和终身学习的能力。

10、制定帮扶计划,完成帮扶任务。我们将对毕业班学生采取一次摸底检测,掌握班级学生学习情况和部分学生出现“败科”现象。根据具体情况制定帮扶计划,要求每个教师帮助几名学生,关心爱护他们,帮助辅导他们,增强他们的自尊心和自信心,培养他们的学习兴趣,让他们走出困境。

11、搞好调查摸底。每月一次调查,了解学校管理、班级管理、教师教学等方面的情况,及时开展交换意见,改进我们管理和教学等方面的不足,让学生及其家长满意。

二、 抓好常规管理,提高课堂效率

根据中心校的教学管理文件精神,我校决定抓好教学常规管理,将教学常规管理落到实处。

1、 备课:认真钻研课程及课标,精心设计每一堂课,做到超前备课检查登记。

2、 上课要遵循教学原则,开发学生智力,培养学习能力,充分调动学生积极性,做到课堂活跃,准备充分。学校领导坚持每周推门听课,评定上课等级,并与教师交换意见及建议,提高课堂教学质量。

3、 作业批改实行月查与不定时检查相结合,要求及时、准确无误,避免检查前搞突击和搞应付性批改。

4、 单元检测后要及时批阅,并将第一次摸底成绩一式两份,上交学校存档一份,教师一份。掌握学生单元学习情况,查找习上存在的问题,分析问题存在的原因,及时补救提高,全面提高教学质量。

每月对学校教学工作进行检查总结,按学校教育教学管理奖惩条例进行考核统计,做到奖惩分明,制度落实,为教育教学工作的正常开展提供有力的保证。

四、加强学生管理,提高学生学习质量

毕业班教学任务重,压力大。为了顺利完成本届毕业班工作任务,学校及时落实毕业班部分学生中午生活安排,让毕业班学生有更多时间学习。本期学校决定对学生实行专人负责,跟踪管理,安排好中午在校的学习时间和地点,确保人身安全,生活无忧。密切关注路上安全,对学生进行遇事的处理的方法教育。

安龙堡中心小学

2012年9月

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