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第二课 多媒体作品中的文字表达

发布时间:2013-10-29 08:47:37  

第2课 多媒体作品中的文字表达

一、课题名称:多媒体作品中的文字表达

二、课型:新授课

三、授课教师:秦暕

四、教材分析

《多媒体作品中的文字表达》是信息技术(四川省义务教育课程改革实验教科书)九年级上册第2课的内容,在第1课中,介绍了多媒体作品的概念和制作多媒体作品的步骤,比较了几种常见的多媒体制作工具,为本节课的学习奠定了基础。本节课主要内容是:1、认识多媒体制作软件Authorware,进行简单操作;2、通过显示图标创作普通文本和卷帘文本以及对文字进行美化。为教材后面内容作铺垫。

五、学生分析:

学生在此前学习过wps, authorware中的简单文字处理操作如字体、字号、颜色等设置与wps非常相似,将二者联系起来学习会比较轻松。学生对Authorware的软件环境比较陌生,对基于流程线和图标的多媒体制作方式理解起来会比较困难,上机操作也会有一定难度。学生对于学校多媒体作品制作比赛“七中的故事”比较感兴趣,因此,积极准备好自己的“故事”,为本课做准备。

六、教学目标

(一) 知识与能力

1、认识多媒体制作软件Authorware,了解Authorware基于流程线和图标的多媒体作品制作方式;

2、学会在该软件Authorware中通过显示图标创作普通文本和卷帘文本;

(二) 过程与方法

主要采取任务驱动的方式,边讲边练,讲练结合。

(三) 情感态度价值观

1、自主探究,分享交流,培养学生学习知识的积极情感;

2、采用小组协作方式,培养学生的合作交流意识和创新精神。

七、教学重难点

教学重点:

1、认识Authorware软件;

1

2、通过显示图标制作普通文本和卷帘文本。

教学难点:了解Authorware基于流程线和图标的多媒体作品制作方式。 八、教学策略

本节课是操作课,不适合传统的教授模式,因此,主要采用任务驱动法和自主探究相结合的方式。以学校多媒体制作比赛“七中的故事”作为本节课的主线,将内容分解为4个任务,在任务中完成本节课的学习。了解Authorware软件基于流程线和图标的多媒体制作方式是本节课的难点,在讲解时结合引入作品的源文件,更容易让学生理解;制作普通文本和卷帘文本是本节课的重点,在学生自主探究过程中,注意搜集学生在操作中遇到的公共问题,如设置动画效果和背景颜色、导入外部文本等,在后面给予解决。 九、教学环境及资源准备

教学环境:计算机网络机房,安装有多媒体电子教室软件、Authorware7.0软件的多媒体计算机,每个学生一台。4个学生一个小组。

资源准备:

1、为本课制作多媒体PPT课件辅助教学; 2、网络上搜索一些优秀多媒体作品。 十、教学过程

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十一、教学流程图

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十二、板书设计

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