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2010小学语文中、高级职称试题答案

发布时间:2013-11-01 12:34:38  

2010年盐城市申报技术职称人员业务能力考核

小学中、高级语文试题参考答案与评分意见

第二部分 专业素养考查(100分)

五、教材分析及教学设计(40分)

根据提供的教材《望月》(五年级下册第七单元第24课),按新授课要求,完成下列各题: 1.写出

目标设定正确,表述清楚,能体现知识与能力、过程与方法、情感态度价值观三维目标的 新要求。

(目标6分,理由4分)

2.写出

重点设定正确,表述准确、清楚。如:引导学生实践边读书边想象的阅读的方法; 品味语言文字,感受望月的乐趣,感受小外甥的聪明好学、想象力丰富;正确流利有感情地朗 读课文。

简要分析,要能体现新课程理念。 (重点6分,分析4分)

3.(甲)预设教学过程,并说明设计思想。(20分) 教学过程(15分)

(1)过程设计科学合理,表述清楚。(5分)

(2)教法、学法具有较好的操作性,有创意,注重学生积极、自主、生动地学习。(3分) (3)重要教学环节内容具体。(3分)

(4)注重学生实际,与学情相结合,因材施教,关注学生个性发展。(3分) (5)积极开发课程资源,选用恰当的教学辅助手段。(1分) 设计思想(5分)

(6)能较好体现教育教学的一般规律,特别是学生学习语文的规律。(2分)

(7)体现新课程理念,如学生是学习和发展的主体,自主、合作、探究的学习方式,师生互动、 平等对话,培养创新精神和实践能力等,注重教学实效。(2分) (8)语言表述准确精炼。(1分)

(乙)设计一个学生活动,并说明设计思想(20)

要求与上同,但过程设计要始终围绕学生,展示学生的活动。 六、解题(40分)

(二)名句填空(5分)

(甲)春来江水绿如蓝 纸上得来终觉浅 思而不学则殆 接天莲叶无穷碧 病树前头万木春 (乙)直挂云帆济沧海 问渠那得清如许 春风不度玉门关 醉卧沙场君莫笑 不拘一格降人才

(三)仿写(4分)句式相同,运用比喻手法。写对一句得2分。 (四)古诗文阅读(8分)

(甲)1.(2分,每空1分)峰峦如聚,波涛如怒 2.(2分,每空1分)兴,百姓苦;亡,百姓苦。 3.(2分,每空1分)伤心 忧国忧民

4.(2分)B

(乙)1.(2分)B

2.(2分)拜访;衡量,考虑

3.(2分)然而我的志向到现在还没有罢休,你说该采取怎样的办法?(意思 对1分, 语句通顺1分,共2分)

4.(2分)崔州平、徐庶与诸葛亮交好,认可其才能;徐庶的赞语;“将军宜

枉驾顾之”的建议;刘备总共去了三次。

(每点1分,答对两点2分,意思对即可) (五)现代文阅读(15分)

以下答案意思答到就给分

1.(2分)阅读能够摄取丰富的营养,获得广泛的愉悦。

2. (3分)要有选择地阅读,吸取精华,去其糟粕;要广泛阅读,提高识别良莠的能力;要多读书, 多读一本书,便多一分智慧的光亮。(共3分,每个要点1分)

3. (3分)不受别人干涉,不看别人脸色,不以别人的意志为意志,不以别人的标准为标准,在阅 读中所得的自由,便是阅读的快乐。

4. (4分)比喻论证;生动形象地阐明了对不同的书应采取不同的阅读方法。(共4分。每问2分) 5. (3分)(答案具有开放性) 切合实际,符合文意,表达清楚,即可得3分。 七、命题(20分)

1.(10分)根据第五部分提供的教材《望月》,为五年级学生命制一道阅读分析题。 题目:6分

(1)符合命题要求,试题规范严谨,语言表述准确、简洁。

(2)命题角度新,体现新课程理念,能较好地考查学生对本篇文章的阅读理解分析运用能力。

(3)联系学生实际,具有开放性、探究性。 答案及评分说明:4分 (1)答案准确,表达有条理。 (2)有评分说明,分值合理。 2.习题解答及评析(10分)

解答(4分) 每句2分

评析(6分)要点:①命题意在引导学生在诵读积累中学好学习语文,提升文化素养;②题目注重在考查积累的过程中,指点积累方法,培养积累习惯,激励学生提升语文素养,享受语文学习的快乐??具有导向性、开放性、趣味性。

(要点相似,运用新课程理念,分析正确,表述清楚) ( 评分: 6、5、4、3四等)

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