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江苏省师范生教学基本功大赛物理

发布时间:2013-11-14 08:55:31  

注:以下是根据第二届(2013)中学物理组赛事整理,仅供参考

1、比赛全称:江苏省师范生教学基本功大赛——中学理科组

2、主办:江苏省教育厅

3、比赛地点:扬州大学荷花池校区

4、比赛时间:11月初

5、选手的选取:学院推荐+省随机抽取(毕业年级)

6、评分规则:

基础知识:40%;钢笔字、粉笔字各5%;即兴演讲10%;说课 20%;实验20%

7、评奖:各专业独自评比奖项

一等奖占专业比赛总人数10%,二等奖20%,三等奖30%

8、比赛过程:(有人引领,稍作了解即可)

报道,抽签——编号与成绩相对应

笔试,抽签——抽签决定座位号,进教室后只能带文具和身份证、 手表,不得离开教室(钢笔字、粉笔字同时进行) 即兴演讲,抽签1——决定准备顺序,只可以带笔;

抽签2——抽取赛题,开始准备并计时(抓紧时间抽 取,可能有人在你进教室时就开始计时) 说课——和即兴演讲基本相同

实验抽签——决定比赛顺序

9、比赛内容的详细介绍(一下是按照试卷编排顺序整理)

(1)笔试(90分钟)

包括:专业知识——力学、电磁学(电磁比重较大,难度适中,不一 定是大学所讲授的重难点,多做题会分析就好; 本次偏重对电容和电势的考量)

教师教育课程知识——A、课程论,中教法(论述题,本次考 试偏重对一些教学方法使用意义的分 析,如:谈谈物理教学中联系实际的必 要性)

B、案例分析:真实的教学案例,结合 教学原则等理论知识分析相应人物 行为。一般情况下,人物的对错行为都 能分辨,主要出现的问题是谈论得不够 全面。

答题思路:判断案例中人物的行为→理 论依据(教育学、心理学原 理)→应该怎么做

(2)钢笔字(5分钟)

A、自带钢笔,最好两支。备好墨水,考场也可能有墨水提供。

B、写之前自己在草稿上可以先熟手,防止紧张手抖动

C、尽量不要粘,写错用斜杠划去

(3)粉笔字(3分钟20个字)

A、写之前将粉笔在非考试处磨峰,好写

B、字的整齐度是得分点

C、自备一块小布,写错时擦干净

(4)即兴演讲(准备5分钟讲3分钟,没有提问)

演讲话题很常见,但是因为常见很难讲出亮点,平时可以练一 练(专项小资料见附录)

2013年赛事话题不完全列举有:敬业、学以致用、师德、创新 精神、个性??(以上均要结 合教师专业标准)

交通规则、遵守纪律??

(5)说课(准备1小时讲10分钟提问5分钟)

来自初中、高中物理教材,复习时注意说课框架,具体见附

附录:

即兴演讲

1、注意事项:

目光专注亲切、微笑,动作不宜过多

2、格式:

尊敬的各位评委老师:大家上午/下午/晚上/好!我抽取的是阶段几的几号题,演讲的题目是:??我的演讲完毕,谢谢!

3、小资料

说课

1、2013年培训指导摘要:

关于1小时准备时间的分配:20分钟读教材,罗列课堂要讲的知 识点、原理

15分钟思考如何教

25分钟准备说课的内容

说课注意事项:1)、教学过程是重点,说课内容忌空洞,忌场面话 过多;要具体、体现细节、要实在

2)、说9分钟即可(还剩1分钟有提醒)

3)、如说课时间过少,可借助板书讲解课堂部分内 容补充

说课亮点:1)、借助教育家的名言穿插其中,平时要搜集

2)、展示方式的变化:画图、小实验、表格、写(前两 个都很适用于物理)

3)、语言表达要注意变化

4)、教学思路在不违背科学的基础上,可以适当变化

5)、台风,大方自然

说课视频:56网、搜狐视频

2、说课的大框架和注意事项

教材分析:在课本中所处的位置、与前后课程的关系、地位、意 义

学情分析:由于没有预设学生,所以可以简单融合到教材分析中

教学目标:关注学生主体、三维目标不能太多,每一项1或2条 重难点:简单介绍如何突破

教法学法:搜集物理上的教法和学法术语,为什么选

教学过程:重点介绍!!注意行为要明确,可操作

板书设计

3、“情感态度价值观”:

1、通过实验归纳,让学生体验学习物理的乐趣

2、能领略物理的奇妙与和谐,发展学生对科学的好奇心求知欲

3、体验研究过程中成功的喜悦,学会分工与合作

4、感悟科学的坚信曲折,感悟科学就在我们身边

5、养成实事求是、尊重自然规律的科学态度,有保护环境的意 识

4、教学目标中可以用到的词语:

5、说课模板:

网上有http://e.weibo.com/hljoffcn黑龙江中公教育官方微博

下面是2013届老师指导的实例,紫色部分是模板套话,仅供参考

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