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男生女生不一样

发布时间:2013-11-14 08:56:34  

男生女生不一样

【教学过程】

一、 谈话导入

(切换课件)师:你们喜欢玩具吗?老师今天 给你带来了几种玩具,(课件依次出示六种玩具) 看,这是什么(大屏幕上有六种玩具,分别是赛车、魔仙棒、毛绒玩具、溜溜球、芭比娃娃、变形金刚。)生依次答,

师:这些玩具大家喜欢吗?我把它们的序号已经分别写在了黑板上,我想请同学上来选出自己最喜欢的三种玩具,并且在相应的序号下画▲。注意:男生用蓝色粉笔,女生用红色粉笔。

师:我们来看看他们的选择,你发现了什么?

女孩比较喜欢毛绒玩具,男孩则更偏爱电动遥控、变形玩具和模型类玩具,看来,在爱好玩具方面,男孩女孩差异十分明显。说明啊,男生女生不一样!(揭题:男生女生不一样)

二、新授:男生女生不一样

师:除了爱好玩具方面,你知道男孩子和女孩子还有哪些不一样的地方呢?

全班交流。

生交流:发型、服装、声音、兴趣??(具体说)

师:同学们刚才说出了很多男生和女生的不一样,((切换课件))那么下面我

们来看一看下列哪些词语适合描述表示男生?哪些适合描述女生? (手指画面)

硬朗 文静 爽快 温柔 勇敢

细心 细腻 胆大 力气大 娇弱

粗犷奔放 温柔如水 乐于帮人

善解人意 富有责任感 富有同情心

(生讨论、分类)

师小结:通过刚才的选择、讨论,(我们发现,)事实上,(男生

女生,除了在生理特征上存在着差异之外,在兴趣爱好、个性特征、

思维方式和行为方式等方面也存在着一定的差别。)生齐读。

①师:正所谓男女有别,(课件展示)有人认为这个“别”就是

距离,有人说男生不如女生,也有人说女生不如男生。那么到底谁更

优秀呢?让我们来PK一下吧!

(课件 “男生PK女生”) ()

②师:请男女同学做好准备。进行第一个项比赛。

(1) 比赛表演手语版歌曲《萤火虫》,请男女生各推荐一名代

表,到前面来展示表演。请全班同学做评委,看他们谁的

动作更优美!

(2) 师:准备好了吗?比赛开始。

师:谁的表现略胜一筹?是啊,女生动作表演自然大方,一般在

艺术表演中女生比男生更具有优势。有些男生有点不服气了,没关系

我们还有机会。(切换幻灯片)

(2)接下来我们男女生进行第二项比赛:掰手腕!我们挑选四

对靠得近的男女同学进行比赛。??比赛开始(每组挑选一对,前后男女生,一分钟出结果)。

师:获胜的同学请举手,你们发现了什么?(基本上是男生)说明一般情况下,在体能方面,男生比女生 (有优势)生迎合。

师:刚才的两场比赛,女生在文艺表演方面脱颖而出,男生体能方面遥遥领先。其实我们还可以比试很多项目,比如说钉纽扣,你们猜结果会怎样?再比如打篮球这样的比赛,你们猜结果怎样?那我们能不能确定说男生不如女生,或者女生不如男生?

(切换幻灯片)出示文字:男生女生在许多方面的不同,是不可以简单地用谁好、谁不好来评判的。我们只能看到男女生各自的长处和不足。我们都是好样的。(贴板书)

三、假如没有你??

(切换幻灯片)那么,我们做一个设想:假如 班级中全是男生,或者假如我们班全是女生又会怎么样?谁来说一说?

(分别出示男女生图片)

(生讨论,回答)

师:好,谁来说一说你们讨论的结果?

(切换课件)你们看,在班级工作中,我们男女生分工合作,效率更高,在拔河比赛中,男女生相互配合,胜算更大,在才艺表演方面,男女生合作组词,效果更好,在春游秋游中,男女生互相帮助,效果更好。

四、课堂升华

从同学们刚才的回答中,老师发现你们能够从别人身上找出那么多优点,这是一个非常好的习惯,他是我们完善自我,走向成功的金钥匙。我们要学会欣赏对方,为对方喝彩。(切换课件)

师“课前,老师为你们每人准备了一张心灵小卡片,(展示卡片)这是男生版,请男同学写上夸奖女生的话,这是女生版,请女同学写上夸奖男生的话(生写卡片,师巡视,用最简洁的话来夸夸他们)

师:写好了么?看来我们班的男生女生优点还真不少呢?谁来夸夸你心目中的男生或女生?看来我们班的男生女生优点还真不少呢?

(贴卡片)师自己读两个心灵卡片的内容。

五、课堂总结

(相机板书)

我们班的男生,女生都如同蓬勃向上的绿叶,男孩热情、女孩温柔,男孩奔放、女孩含蓄,男孩粗犷;女孩,优雅,不一样的颜色,不一样的风格,共同扮靓美好的生活,共同构成丰富多彩的世界。(切换课件)

让我们一起朗读《男孩女孩》诗歌。

(最后一句师生共同朗读,全体起立)

下课!

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