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2012秋新民小学班务总结

发布时间:2013-11-15 08:04:40  

沙井镇新民小学

班 务 工 作 总 结

二O一二年至二O一三年度第一学期

班 班主任:

班 务 工 作 总 结 2013年01月07日

班主任是一个班集体的组织者和教育者. 在本学期的班 班级是教师和学生开展活动的基本组织形式,

一、充分发挥班干部的职能作用和模范带头作用。

创设有利于自主管理的氛围,培养学生自己管理自己的能力,使学校的规章制度,转化为学生的自觉行

二、把各项规章制度转化为日常行为习惯。

学生从入学开始就要接触并要学习很多规章制度,如《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等。

三、以“规范”作镜、互督互勉。

《小学生日行为规范》,像一面镜子,时刻对照着学生的品德行为。一个班级37位学生,每个人都有自.

四、培养“特殊生”的自尊心和自信心,消除阻碍其进步的心理因素。

苏姆林斯基曾经说过,“让每个学生都抬头来走路。”这就是要使每个人都看到自身的力量、价值、对

总之,班级的管理是一件既辛苦又充满乐趣的工作。工作方法有成千上万,没有一个固定的模式,但只

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