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震撼世界的绿色革命教案

发布时间:2013-11-15 09:43:26  

11、震撼世界的绿色革命

一、教材简析:

了解袁隆平和他发起的第二次绿色革命,以及其他一些科学技术为人类造福的典型事例。

二、教学目标:

1、了解袁隆平培育“杂交水稻”的事迹,以及“杂交水稻”对解决世界性粮食短缺问题的重大意义。

2、了解其他一些科技为人类造福的事例,以及一些科学家发明创造的故事。

3、初步了解科学技术与人们生活、社会发展的关系,认识科技要为人类造福。

三、教学准备:课件、题卡

四、教学过程:

一、 导入:

(出示照片)照片中的人物是谁?你了解他吗?(学生说)

据老师了解他是2004年“感动中国”十大人物之一中国科学院院士袁隆平。让我们一起到“感动中国”的颁奖现场去感受那激动人心的时刻。(课件出示颁奖典礼现场)

他是一位真正的耕耘者。当他还是一个乡村教师的时候,已经具有颠覆世界权威的胆识;当他名满天下的时候,却仍然只是专注于田畴。淡薄名利,一介农夫,播撒智慧,收获富足。他毕生的梦想,就是让所有人远离饥饿。喜看稻菽千重浪,最是风流袁隆平!

“感动中国”给了袁隆平爷爷这么高的评价,你猜这是为什么?

(学生说,引出他研究水稻引发了第二次绿色革命)

二、提出问题,合作学习。

1、问:①.什么是绿色革命?

从课文中找出绿色革命的资料,大声读给同学们听!(指名读)

②. 第一次绿色革命是怎么回事?

③.震撼世界的第二次绿色革命又是怎么回事?大家想不想了解的详细些?

2、教师补充背景资料:

1960年罕见的天灾人祸,带来了严重的粮食饥荒,人民吃不饱饭,袁隆平目睹了严酷的现实,决心努力发挥自己的才智,用学过的专业知识,尽快培育出亩产过800斤、1000斤、2000斤的水稻新品种,让粮食大幅度增产,用科学技术战胜饥饿。

功夫不负有心人。20世纪70年代他成功培育出籼型杂交水稻。(出示籼型杂交水稻图)这一消息震惊世界,

2、老师这里有组数据,(出示:杂交稻与常规稻对比)大家仔细看,你有什么发现?

小结:这么显著的水稻产量,引起世界各国的注意,许多国家纷纷引种。我们一起来看课文内容。

人们把他的杂交水稻惊呼为东方魔稻(贴:东方魔稻),把他尊称为“杂交水稻之父”。( 贴: 杂交水稻之父)由此引发了一场震撼世界的二次绿色革命。

正是以上成就,袁隆平收获了许多荣誉。

2013年9月30日,袁隆平爷爷研究超级杂交水稻3系以每亩988千克产量创造了最新世界纪录。

三、小组讨论、拓展学习

1、这就是科技的威力。他带给人类生活巨大的改变和更加美好的未来。让我们一起来看课本。

2、那么,你还了解哪些改变人类生活的科学技术,能说出这项发明对世界的影响和改变吗?请小组讨论,完成题卡,

改变人类生活的科学技术

3、全班交流。(提示学生:说本小组收集的资料是——)

4、像袁隆平爷爷这样能够震撼世界的科学技术的确有很多,老师也搜集了一些,一起来看。

(1.电磁炉,人们煮饭不用烧柴火。

2.洗衣机,省去了时间和人力。

3.空调,调节温度,一年四季如春。

4.手机,沟通更便利、快捷。

5.电脑,人们利用它学习、查资料、娱乐。

… …

四、课堂总结,布置作业:

本节课我们学习了袁隆平和他研究的杂交水稻机带来的震撼世界的绿色革命。由此想到的改变我们生活的种种科学技术。今天的科技正在以前所未有的速度发展着,必将为我们未来的生活带来更多意想不到的福音。

其实,大家一定知道,真正带给我们福音的应是哪些呕心沥血的科学家。课下,让我们继续收集他们的感人故事吧。(出示:搜集科学家的感人 故事)下节课交流好吗?

板书设计:

11.震撼世界的绿色革命

袁隆平 籼型杂交水稻

杂交水稻之父 东方魔稻

改变人类生活的科学技术

改变人类生活的科学技术

组长交流时说:我们小组收集了以下关于改变人类生活的科学技术,1是——

改变人类生活的科学技术

组长交流时说:我们小组收集了以下关于改变人类生活的科学技术,1是——

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