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初二物理上册《声现象》综合试卷及解答

发布时间:2013-11-16 13:57:11  

初二物理 第一章 声现象 测试题

1.唐诗《枫桥夜泊》中的名句“姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船”中包含着声学知识.对其中声现象的解释中,错误的是 ( ) ..

A.船上的人根据音调知道是钟发出的声音B.船上的人根据音色知道是钟发出的声音

C.钟声通过空气传播到客船 D.钟声是由钟的振动产生的

2.下列的实验和实例:①在鼓面上放些碎纸屑,敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动;②放在真空罩里的手机当来电时,只见指示灯闪烁,听不见铃声;③拿一张硬纸片,让它在木梳齿上划过,一次快些,一次慢些,比较两次的不同;④锣发声时用手按住锣,锣声就消失了.其中能说明声音的产生或传播条件的一组是 ( )

A.①②③ B. ②③④ C.①③④ D.①②④

3.在日常生活中,常用“高声大叫”、“低声细语”来形容人说话的声音,这里的“高”、“低”是指声音的 ( )

A.音调 B.响度 C.音色 D.音调和晌度

4. 以下温度中,最接近25℃的是( )

A.冰水混合物的温度 B.健康成年人的体温

C.让人感觉温暖而舒适的房间的温度 D.广州市冬季最冷

5.下列关于声音的说法中不正确的是( )

A.俗话说“隔墙有耳”,说明固体也能传声

B.“震耳欲聋”主要说明声音的音调高

C.“闻其声而知其人”是根据音色来判断的

D.用超声波清洗钟表,说明声波具有能量

6.生活在海边的渔民经常看见这样的情景:风和日丽,平静的海面上出现一把一把小小的“降落伞”——水母,它们在近海处悠闲自得地升降、漂游。忽然水母像受到什么命令似的,纷纷离开海岸,游向大海。不一会儿,狂风呼啸,波涛汹涌,风暴来临了.就划线部分,以下解释合理的是( )

A.水母接收到了次声波 B.水母接收到了电磁波

C.水母感受到了温度的突然变化 D.水母感受到了地磁场的变化

7.如图所示,下面几幅交通标志牌中,能表示用于防止噪声,保护环境的是:( )

A B 图1 C D

8.如图所示,相同的8个瓶中灌入不同高度的水,向瓶内吹气,可以发出“1、2、3、4、5、6、7、1”的声音来。这些声音产生的原因和决定音调的因素分别是( )

A.水振动,水的高度

1 ?

B.水振动,瓶内空气柱的高度

C.瓶内空气振动,水的温度

D.瓶内空气振动,瓶内空气柱的高度

9.以下措施不能减弱噪声的是( )

A.摩托车上安装消声器 B.机场工作人员佩戴有耳罩的头盔

C.街头设置噪声监测仪 D.高架道路两侧安装透明板墙

10.安静的傍晚,狗竖起耳朵在警觉地谛听.这是由于( )

A.狗听到很远处的人们手机的对 B.狗听到火星发出的声音

C.狗听到人耳所不能觉察的某些高频率的声音 D.狗听到无线电波

二、填空题

11.东林书院名联“风声、雨声、读书声,声声入耳”表明声音可以在琴和二胡演奏“二泉映月”乐曲时,我们可以根据声音的

不同来加以辨别。

12.如左图所示,用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉

时,泡沫塑料球被弹起,这个现象说明 ;如右图

所示,敲击右边的音叉,左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起,

这个现象说明_________________________ .

13.如下图所示,图中a、b、c、d是四种声音的波形图,从

图形可知:图 是噪声的波形.请提出一种控制噪声的方法 .

a b c d

14.乐音的三个特性分别是响度、 和 。女同学的声音较尖细,是指她声音

的 较高。

15.声音是由物体的_______ 产生的,声音的传播需要_______ ,真空中不能传播声音.

声音在空气、液体和固体中传播速度不一样,当温度相同时,在________中传播速度最大.

16.小华在家里修理厨房里的桌子时,不停的有敲击物体的声音发出,为了使隔壁的小明学习

时避免干扰,小华采取了三种方案:①嘱咐小明暂时用耳机塞住耳朵;②把房间、厨房门窗关闭关

严;③在被敲的地方垫一块抹布。上述三种方案中,第一种是在 处减弱噪声;第二种是在 中减弱;第三种是在 处减弱噪声。

17. 在摄氏温标中,以通常情况下 的温度作为0℃,以1标准大

气压下 的温度作为100℃.

三、探究与简答题

18. 一般物体都是热胀冷缩的,小名在研究水的热膨胀时,取一些水放在可直接测量液体体积2

和温度的容器中,给水缓缓加热,获取容器中水的以下数据:

(1)通过分析以上的实验所得到的数据,请把你初步得出的结论写在下面的横线中: 。

(2)通常温度计的测温原理是: 。

不用水作为测温物质的原因是: 。 19.为了探究声音的产生条件,有人建议利用以下实验现象。

甲.放在钟罩内的闹钟正在响铃,把钟罩内的空气抽去一些后,铃声明显减小。 乙.使正在发声的音叉接触水面,水面溅起水花。 丙.吹笛子时,手指按住不同的孔使会发出不同的声音。

丁.在吊着的大钟下固定一支细小的笔,把钟罩敲响后,把纸在笔尖下迅速拖过,可以在纸

上画出一条来回弯曲的细线。

请你想一想,能说明声音产生条件的实验现象是哪一个或哪几个?其他现象虽然不能说明声音的产生条件,但是分别可以说明什么问题?

20.观察下表,试写出两个与声音传播速度有关的结论.

结论:

例:声音在不同介质中传播速度是不同的。 (1) (2)

21. .有4支相同材料相同厚度的玻璃量筒,其中a、b等高等截面积;b、c等高,b的截面积小于c的截面积,装有如图的水.田华实验小组的同学将探究气柱发声的频率与气柱的关系,听声调的高低。

(1)若探究“气柱愈长,发声的音调愈高”,

应选 (填字母代号) (2)若选择的是 b、c,则探究的是

3

(3)若他们选择的是c、d(c与d不等高,但截面积相同),试猜想他们想探究的是:

22.如果声音在空气中的传播速度是0.1m/s,请你发挥想象,写出三个可能出现的场景.

答案及部分解答过程

一、选择题

1-5 A D D C B(说明的是声音的响度打)

6-10 A C D C C

二、填空题

11、空气、音色

12、发声的物体在振动、空气可以传播声音

13、D、控制发声源(在人耳处减弱、在传播过程中降低)

14、音调、音色、音调

15、振动、介质、固体

16、人耳、传播过程、声源

17、冰水混合物、沸水

18、(1)在4℃时,水的体积最小

(2)热胀冷缩原理、水在0-4℃时不遵循热胀冷缩原理

19、乙和丁、甲说明声音的传播需要介质、丙说明音调是由物体振动的频率所决定的

20、(1)在空气中,声音的传播速度随温度上升而上升

(2)在同一温度下,声音在固体中的传播速度最快

21、(1)b

(2)气柱的横截面大小对音调的影响

(3)水煮高低对音调的影响

22、当第一节下课铃响起时,第二节课已经上完了。??

昨夜闪电,今晨打雷.第四章 声现象

本章测试卷

4

一、理解与应用

1.电影《地道战》中的日军指挥官让人在地下埋几口水缸,并时不时把头探进缸里,以下有几种解释,你认为哪种说法正确?( B )

A.甲说:“从水缸中能看见地道里游击队员的像,判断有无游击队员.”

B.乙说:“从水缸中能听见地面下传来的声音,判断有无游击队员挖地道.”

C.丙说:“防止自己的讲话被游击队员偷听.”

D.丁说:“是为了藏匿物品.”

2.你观察过下列现象吗?安静的傍晚,狗或猫竖起耳朵警觉地谛听.这是( D )

A.狗或猫在谛听无线电波

B.狗或猫在谛听火星发出的声音

C.狗或猫在偷听远处人们手机的对话

D.狗或猫听到人耳所不能觉察的某些频率的声音

3.小明晚上在睡觉时,将机械式手表放在枕头下,如图测4-1所示,他的耳朵在枕头上能比在空气中更清晰地听到手表秒针走动时的“嘀嗒”声,这现象说明(D )

A.只有固体才能传声

图测 4-1

B.声音在固体中传声比空气中快

C.固体能将声音放大

D.声音在固体中传播时音调比在空气中高

4.关于声现象,以下知识结构错误的是(C )

5.如图测4-2,小明同学面对悬崖大叫一声,经过1s听到回声,小明与悬崖间的距离大约是( B )

图测4-2

A.340 m

B.170 m C.34m 5 D.17m

6.下列的实验和实例,能说明声音的产生或传播条件的一组是( D )

①在鼓面上放些碎纸屑,敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动;②放在真空罩里的手机,当有来电时,只见指示灯闪烁,听不见铃声;③拿一张硬纸片,让它在木梳齿上划过,一次快些,一次慢些,比较两次的不同;④锣发声时用手按住锣,锣声就消失了

A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④

7.我国已进行了“神舟”号载入航天飞船的试验.不久的将来,我国的宇航员将乘坐着宇宙飞船遨游太空,宇航员在太空舱中可以直接对话,但在飞船外作业时,他们之间不能直接对话,必须借助通信设备进行交流.其原因是( B )

A.用通信设备为了方便

C.太空中噪声太大 B.声音的传播需要介质 D.声音只能在地面上传播

8.一场大雪过后,人们会感到外面万籁俱静.究其原因,你认为正确的是( C )

A.可能是大雪后,行驶的车辆减少,噪声减小.

B.可能是大雪后,大地银装素裹,噪声被反射.

C.可能是大雪蓬松且多孔,对噪声有吸收作用.

D.可能是大雪后气温较低,噪声传播速度变慢.

9.敲鼓时,撒在鼓面上的纸屑会跳动,且鼓声越响纸屑跳得越高;将发声的音叉接触水面,能溅起水花,且音叉声音越响溅起的水花越大;扬声器发声时纸盆会振动,且声音越响纸盆振幅越大,根据上述现象可归纳出:

(1)声音是由物体的 振动

产生的;

. ,鸟鸣声是靠(2) 振幅越大,声音越大 膜 的振动,这种振动经过

大脑 10.婉转的鸟鸣声靠的是鸣膜的号传给 听小骨或其他组织 刺激听觉神经,听觉神经把信,我们就听到了鸟鸣声.

11.试试看:小明取8只同样的玻璃杯,分别装入不同量的水,按水量多少,从左到右将杯子排在桌子上,如图测4-3.然后用一根细棒依次敲打每只杯子,会发现最右边的杯子音调(选填“高些”或“低些”).接着小明用8只可乐瓶,分别装入不同的水,用嘴对着可乐瓶口吹,会发现最右边杯子音调 低些 (选填“高些”或“低些”)

.

图测4-3

12.小王喜欢唱歌,看看如图测4-4所示的这段歌谱,这是小王最喜欢的一首歌《托起明天的太阳》中的一段:小王唱到

唱,他俩的 音色 已 字时音调最高,唱到 响 字时响度最大,如果换小陈来是不同的.

6

图测4-4

13.一部科幻电影中有这样的场面:一艘飞船在太空中遇险,另一艘飞船前去营救的途中,突然听到了遇险飞船的巨大爆炸声,然后看到了爆炸的火光.请你给导演指出这个场景中的两处科学性的错误:(1)先看到了爆炸的火光

. ;(2) 然后听到了飞船的巨大爆炸声

14.如图测4-5是几个声音的波形,图a和图b所示为两个不同音叉的波形,图c、图d和图e分别为小提琴、长笛和法国号的波形

.

图测4-5

(1)图a和图b哪个音叉的音调较高?哪个音叉叉股较短?a;a

(2)比较图c、图d、图e三图,小提琴、长笛、法国号它们是否正在演奏同样音调和频率的音符?是

(3)假若三乐器演奏同一音符,你可以听出它们的区别,你从波形图上怎样推断这一点呢? e为小提琴,c为长笛,d为法国号

15.小明同学为了研究一组材料的隔音性能(材料为:泡沫塑料板、玻璃、木板、硬纸板)设计并做了一个实验,他们把这些材料做成盒子,先把闹钟放入一只烧杯中,然后从听到最响的声音位置开始,慢慢远离声源,测得听不到指针走动声音时的距离.比较各种情况下这段距离的大小就可以比较不同材料的隔声性能.

进行实验收集到的数据为:

按隔音效果好坏依次排列:

.

松软有孔

7 泡沫塑料板 、 木板 、 硬纸板 、总结好的隔音材料的共同特点之一是:

色 . 16.如图测4-6所示,工人师傅可以用螺丝刀听出机器内部运转是否正常,他是根据声音的 发生了变化来判断的,机器的运转声是通过 空气 传到耳朵的

.

图测4-6

17.《西游记》第六十八回中,写到孙悟空利用“悬丝诊脉”之法治好了朱紫国国王的病.所谓“悬丝诊脉”,相传是将丝线系在病人手腕上,医生从线的另一端就可以感受出病人的脉搏跳动情况,从而来诊断病情.你能说出“悬丝诊脉”的原理吗?

病人的脉搏通过丝线传到医生那里

18.打靶子,靶子到打靶人之间的距离是340m,从子弹离开枪口后经过1.5s打靶人听到子弹击中靶的声音,若空气阻力不计,求子弹离开枪口时的速度.

265

二、探究与体验

19.在学习吉他演奏的过程中,小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的,他决定对此进行研究,经过和同学们讨论,提出了以下猜想:

猜想一:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的横截面积有关.

猜想二:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的长短有关.

猜想三:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的材料有关.

为了验证上述猜想是否正确,他们找到了下表所列9种规格的琴弦,因为音调的高低取决于声源振动的频率,于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验.

(1)为了验证猜想一,应选用编号为 实验.

为了验证猜想二,应选用编号为 A 、 D 、 F 的琴弦进行实验. 表中有的材料规格还没填全,为了验证猜想三,必须知道该项内容.请在表中填上所缺数据; ........A 、 B 、 C 的琴弦进行 8

(2)随着实验的进行,小华又觉得琴弦音调的高低,可能还与琴弦的松紧程度有关,为了验证这一猜想,必须进行的操作是:

分别弹一下松和紧两根琴弦,记录两次的频率

(3)课本中所涉及的探究实验中,有些实验的研究方法与上述方法类似,例如:

四、阅读与思考

20.阅读材料

(1)蝙蝠在黑暗中能自由地飞翔,如果用蜡封住其耳朵,虽然把它放在明亮的房间里,仍像喝醉酒一样,一次一次地碰到障碍物,后来,物理学家证实了蝙蝠能发出①波,靠这种波的回声来确定目标和距离.

(2)如果把八只同样的玻璃杯盛不同深度的水用一根细棒依次敲打杯子,可以发现声音的②和盛水量有关.如果调节适当,可演奏简单的乐谱,由此我们不难知道古代“编钟”的道理.

(3)许多年前,“马可波罗”号帆船在“火地岛”失踪,经过多年的研究,揭开了“死亡之谜”,他们都是死于亚声,这是一种人耳听不到的声音,频率低于20Hz,而人的内脏的固有频率和亚声频率极为相似,当二者相同时,会形成内脏的共振,严重时,把内脏震坏而丧生.

请回答

(1)请你将上面短文中①和②两处补上恰当的文字:①

9

超声

,② 音调

次声波 ;

20HZ 左右,

有(2)亚声是指我们学过的 亚声具有 能量

五、想像与创新

21.亚里士多德曾认为低音传播速度比高音慢,你能用事实反驳他的错误吗?

22.假如声音在空气中的速度变为0.1m/s,猜猜看可能出现什么情况?

23.声音在海水中的传播速度是1530m/s,为了开辟新航道,某科学探测船装有回声探测仪器,探测水下有无暗礁,如图测4-8所示,探测船发出的声音信号0.6s后被探测仪器接收.

(1)探测船发出的声音为了有更好的回收效果,最好用什么声波?为什么?

(2)通过计算说明海底障碍物到探测船舱底的距离是多少?

(3)若探测船在海上航行时,轮船上的一位气象学家将一只氢气球在脸颊上贴了一下,大叫一声,马上向大家发出紧急报告:“海上风暴即将来临”.就在当天夜里,海上发生了强烈的风暴,一只氢气球怎么能预报海上的风暴呢?试分析气象学家判断风暴的物理学依据是什么?

(3)从短文(3)中可以看出,人体内脏的固有频率大致是 关,关系 振动频率越快,声调越高 . .(4)从短文(2)中可以看出,所填的物理量②与 频率

图测4-8

参考答案

1.B 2.D 3.D 4.C 5.B 6.D 7.B 8.C

9.振动:振幅越大声音越响

10.振动;空气;鼓膜;其他组织;大脑

11.低些

12.已;响;音色

13.(1)飞船的巨大爆炸声 (2)然后看到了爆炸的火光

14.(1)a;a (2)是(点拨:每幅波形图中两波峰间距离相同,说明振动快慢相同) 10

(3)e为小提琴,c为长笛,d为法国号

15.泡沫塑料、木板、硬纸板、玻璃;松软有孔

16.音色;金属棒

17.病人脉搏的振动通过丝线传到医生的感觉器官

18.680m(点拨:1.5s的记时起点为子弹离开枪口瞬间,因而子弹从离开枪口到击中靶所用时间为t1,子弹击靶后,声音从靶传到射击处时间为t2,则

t1+t2=1.5s,t2=340340s=1s,t1=0.5s,v=m/s=680m/s) 3400.5

19.(1)ABC;ADF或AHI;80;1.02 (2)选 E材料,先拨动较松琴弦,观察其频率的高低;再拨动较紧的琴弦,观察其频率的高低;换H、I材料重复上述实验 (3)比较物体的运动快慢

20.(1)超声波;音调 (2)次声波 (3)20Hz;能量;频率;声源振动的频率越高,声音的音调越高

21.如果低音传播的速度比高音慢,我们在听男女齐唱时,男声传到耳鼓的时间就要比女声迟,而且离演唱者越远,听到的男声比女声滞后的时间就越长.事实并不是这样,男女生是同时传到耳中的.这说明声速与声音的频率无关

22.(1)两人对面讲话,也要稍隔一段时间才能听到 (2)在室内喊一声,也可听到回声 (3)闪电过后,要隔很长时间才听到雷声 (4)发令枪响后,运动员过一段时间后起跑 (5)汽车已经撞上了人,被撞后人还未听到汽车的笛声

23.(1)用超声波(声呐):超声波定向性好,在水中传播距离远 (2)S=vt=1530m/s×12×0.6s=459m (3)远处发生风暴产生次声波,次声波传播速度比风浪速度快得多,并引起气球的振动,这振动在传播时能量损失少,因而气球碰到脸上人感觉疼 30.略

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