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2011年秋季四年级(上)语文知识卷4

发布时间:2013-11-24 08:05:00  

2011年秋季四年级(上)语文知识卷4 姓名

第一部分:课内复习

一、多音字。

净角(ju?)──角(jiǎo)落 步调(diào)──调(tiáo)整 看(kān)守──观看(kàn) 勾当(dànɡ)──当(dānɡ)前 的(dí)确──目的(dì) 暖和(huo)──和(h?)平 解闷(man)──闷(mēn)热 似(shì)的──似(sì)乎 可恶(wù)──凶恶(a) 直奔(ban)──奔(bēn)跑 模(mú)样──模(m?)型 屏(bǐnɡ)息──屏(pínɡ)风 没完没了(liǎo)──下雨了(le) 枝折(sh?)花落─一波三折(zh?)

二、近义词。

高傲─傲慢 郑重─慎重 倘若─假如 责备─责怪 荣膺─荣获 率领─带领 逐渐—逐步 譬如─比如 淘气─顽皮 凝视─注视 可恶─讨厌 忠厚─厚道 欺侮─欺负 窥伺—窥探 急速—快速 从容不迫─不慌不忙 左顾右盼─东张西望 慢条斯理─不慌不忙

自由自在─无拘无束 屏息凝视─目不转睛

三、反义词。

高傲─谦卑 郑重─草率 责备─夸奖 奢侈─节约 凌乱─整齐 敏捷─迟缓 勇猛─胆小 讨厌─喜欢 慈爱─残暴 老实─狡猾 忠厚─奸诈 茂密─稀疏 从容不迫─慌慌张张 一丝不苟─粗心大意 无忧无虑─忧心忡忡 生气勃勃─无精打采 耀武扬威─垂头丧气

四、句段品味吧

(一)、注意关联词语。

1.任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来。

──巧用“任凭??也??”,突出了猫的极其贪玩,一玩起来就要玩个痛痛快快。

2.它屏息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可!

──巧用“非??不可”,写出了猫等老鼠的决心与耐心,突出地表现了猫的尽职尽责。

3.它若是不高兴啊,无论谁说多少好话,它也一声不出。

──巧用“无论??也??”,写出了猫在不高兴时非常冷漠的表现,与“任凭??也??”有异曲同工之妙。

4.如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子,你就甭想有鱼咬钩了。

──巧用“如果??就??”,既写出了白鹅的可爱,也衬托出对白鹅的喜爱。

5.干这种勾当它从不偷偷摸摸,总是从从容容、不紧不慢的,因为它自认为是这条河的主宰。

──巧用“因为”,突出了白公鹅的地位──它认为自己掌握着整条河。

(二)、佳句品其味。

1.白鹅大概认为这个世界上的所有东西都属于它。它要是知道了连它自己也属于村里的少年斯焦普卡──他愿意的话,就可以把它抓起来,交给母亲,用它和鲜白菜一起熬汤喝──那可就要大吃一惊了。

──对近似“霸道”的鹅,作者虽然无可奈何,却不憎恨它。因为喜爱,才留心鹅的一举一动,做种种遐想,去推测鹅的心理,突出了鹅的放肆,增加了幽默的效果。这两个破折号都有突然转移话题的作用:刚开始叙述的主体是“它”,后来突然改变了角度说“他”,接着又说“它”,因此用破折号。

2.它负责、慈爱、勇敢、辛苦,因为它有了一群鸡雏。它伟大,因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。 ──这三句话都在写母亲,对母亲的赞颂之情在加深。作者为母鸡身上所表现出的母爱所震撼,认识到天地间所有的母亲都是英雄。这是对普天下所有母亲的赞颂。

3.发现了一点儿可吃的东西,它咕咕地紧叫,啄一啄那个东西,马上便放下,让它的儿女吃?? ──多么慈爱的母鸡!“世上只有妈妈好”在鸡妈妈身上同样体现得淋漓尽致。

4.在夜间若有什么动静,它便放声啼叫,顶尖锐,顶凄惨??

──这么响亮,这么悲伤的叫声,活现出了母鸡勇敢无畏的形象。

5.到下蛋的时候,它差不多是发了狂,恨不能让全世界都知道它这点儿成绩;就是聋子也会被它吵得受不了。 ──巧用夸张讽刺了母鸡的炫耀。聋子本来是不怕吵的,作者用“就是聋子也会被它吵得受不了”,淋漓尽致地表达了讨厌母鸡的情绪。

(三)、认识修辞手法。

1.形象的比喻。

鹅的步调从容,大模大样的,颇像京剧里的净角出场。

──“b净角”是一种戏曲角色,通称花脸,扮演性格刚烈或粗暴的人物。作者用“京剧里的净角出场”来比喻鹅的步调,形象地写出了鹅步调的从容,也突出了鹅的步伐中透出的不可一世的傲慢。

猫跳上桌来,在稿子上踩印几朵小梅花。

──在稿子上踩在几处脚印,本是大煞风景的事,作者不但不责怪它,反而把它比作“小梅花”。梅花“凌寒独自开”,傲霜斗雪,洁白无瑕,自古以来受人称颂。这样来比喻,包含着作者爱猫的一腔真情。

2.亲切的拟人。

要是可以把军衔授给禽类的话,这只白公鹅理当荣膺海军上将衔了。它板正的姿势啦,步态啦,和别的公鹅攀谈时的腔调啦,全是海军上将的派头。

──“军衔”是用来区别军人等级的称号,如元帅、将官、校官;作者用海军上将形容白公鹅,突出了白公鹅有派头。“板正的姿势”“攀谈的腔调”,都是拟人的写法,这使我们感受到作者对鹅的欣赏和喜爱。

它在花盆里摔跤,抱着花枝打秋千,所过之处,枝折花落。你见了,绝不会责打它,它是那么生气勃勃,天真可爱!

──把小猫当作小孩来写,表现了猫的天真可爱、淘气顽皮,洋溢着对小猫的宽容怜爱之情。

3.动人的夸张。

当白鹅在浅水滩里挺直身子、扇动起两只长长的有力的翅膀时,水面上便泛起层层涟漪,岸边的芦苇也会沙沙作响。

──巧用夸张手法,突出了鹅的翅膀强健有力,它有力到什么程度呢?水面上都泛起“层层涟漪”,岸边的芦苇都会“沙沙作响”。

4.有力的反问。

说它贪玩吧,的确是呀,要不怎么会一天一夜不回家呢?

──这反问句突出了猫贪玩的特点,并与它的老实、尽职形成鲜明对照,烘托出猫的性格确实古怪。

五、篇章风味馆

《白鹅》一课围绕鹅是“高傲的动物”这一主题,巧用比喻、拟人、对比等手法,从叫声高傲、步态高傲和吃相高傲三方面突出了鹅的风采,赞美了鹅的忠诚、可爱、勇敢、尽职,表达了对鹅的喜爱之情。

《白公鹅》一课,作者采用拟人和夸张等多种手法,抓住白公鹅走路的姿态和平时的活动两方面,突出了它的慢条斯理、无忧无虑、自由自在的特点,表现出了鹅的海军上将派头,洋溢着真切的喜爱与赞美之情。

《猫》一课,巧用多种修辞方法,活现出猫的独特风采──一是老实与贪玩,二是贪玩与尽职,三是胆小与勇敢,四是高兴与不高兴,五是古怪与活泼,这看起来充满了矛盾,但都是事实,洋溢着对猫的喜爱之情。

《母鸡》一课,以情感为线索,前后形成鲜明对比──前部分写母鸡的无病呻吟、欺软怕硬和拼命炫耀,再现了一只浅薄、媚俗的母鸡;后部分写母鸡的负责、慈爱、勇敢和辛苦,突出了对母鸡的情感变化:由“讨厌”转变为“尊敬”再到“赞美”,塑造了一位伟大的鸡母亲的形象。

六、老舍的《猫》和《母鸡》这两篇课文在文章写法上的特点:

1、结构清晰:《猫》写出了猫的性格古怪和淘气可爱,由两部分构成。《母鸡》也是由母鸡孵鸡雏前和孵出鸡雏后两部分组成。

2、叙述动物特点采用的都是总分段式。在表现小动物特点时,作者通过点滴小事生动具体的进行描写。

3、情感表达上:《猫》通篇都是喜爱,而《母鸡》却是由“讨厌”到“不讨厌”的过程。

4、老舍语言的文章语言都是生活化的语言风格,好像在道家常。

七、文学常识馆:

1.《白鹅》作者:丰子恺。曾用名:丰润、丰仁。我国现代画家,散文家,美术和音乐教育家、翻译家,是一位多方面卓有成就的文艺大师。主要作品有《缘缘堂随笔》《缘缘堂再笔》《随笔二十篇》《甘美的回忆》《艺术趣味》《率真集》等。《白鹅》选自《丰子恺文集》

2.《猫》原称《我家的猫》作者:老舍,原名舒庆春,字舍予,满族,北京人。代表作:《二马》《骆驼祥子》《四世同堂》《我这一辈子》《龙须沟》、《茶馆》。

第二部分:课内练习

一、看拼音写词语。

háo bù xiānɡ rànɡ yī rì sān cān c?nɡ r?nɡ bù p?

( ) ( ) ( )

bù shanɡ qí fán jià zi shí zú bǐnɡ xī nínɡ shì

( ) ( ) ( )

Biàn huà duō duān shēnɡ qì b? b? ɡōnɡ yǎnɡ bù zhōu

( ) ( ) ( )

二、给带点字选择恰当的解释,把序号填在括号里。

尽:①完,没有剩余;②全部用出;③用力完成;④全部,所有的。

1.它听到老鼠的 点响动,又是多么尽职。 ( ) .

2.家乡的变化说也说不完,唱也喝不尽。 ( ) .

3.挑食有碍健康是尽人皆知的常识。 ( ) .

4.只要是答应的事,我都会尽力做好。 ( ) .

三、把下列词语补充完整。

望子( ) ( )去脉 ( )无首 ( )风舞

( )添翼 ( )离山 ( )难下 照猫( )

( )行空 ( )功劳 ( )成功 ( )寸光

( )小试 ( )先飞 呆若( ) 胆小( )

四、选词填空。9分

果然 偶然 必然

1.他坚持读书看报,知识丰富是( )的。

2.林丽说的话( )不假,只见天上飘下了降落伞。

3.我很少去寺院,只是今年春天( )路过一次。

无论??也?? 因为??所以?? 如果??就??

4.( )有什么东西响了一声,母鸡( )立刻警戒起来。

5.( )满月的小猫生气勃勃,天真可爱,( )你绝不会责打它。

6.( )工作怎么忙,李叔叔( )不会忘记抽空去照看邻居段大娘。

阅读 ·积累

一、给下面的句子换种说法,不改变原意。

1.猫的确贪玩,要不怎么会一天一夜不回家呢?

2.我怎能小喜欢这只高傲的白鹅呢?

3.作业还没做完,我想,我非把作业做完不可!

二、照样子,写一写。

例:鹅的步调从容,大模大样的。 鹅的步调从容,大模大样的,颇像京剧里的净角出场。

1. 燕子悠闲地停在电线杆上。

2. 每一只鸡雏都吃饱了,肚子圆圆地垂了下来。

三、按课文内容填空。

1.它要是高兴,能比谁都 :用身子 你的腿,把脖子 出来让你给它 ,或是在你写作的时候, 上桌来,在稿纸上 几朵小梅花。它还会 , , , 。

2.鹅的叫声,音调 ,似 。鹅的步态,更是 。鹅的步调 , 的,颇像 。

3.它 、 、 、 ,因为它有了一群鸡雏。它伟大,因为 。一个母亲必定 。

四、判断下列说法是否正确,对的打“√”,错的打“×”。

1.《猫》和《母鸡》都是老舍先生写的。 ( )

2.《白鹅》一文表达了作者对鹅的喜爱之情,而《白公鹅》则表达了作者对鹅的厌恶之情。 ( )

3.《白鹅》和《白公鹅》在写法上都非常注意拟人手法的运用。 ( )

4.《母鸡》描写了作者对母鸡的看法的变化,表达了对母爱的赞颂之情。( )

5.《猫》一文中重点写了这只猫是多么古怪,很令人讨厌。( )

五、课内阅读。

《白鹅》片段

鹅的吃饭,常常使我们发笑。我们的鹅是吃冷饭的,一日三餐。它需要三样东西下饭:一样是水,一样是泥,一样是草。先吃一口冷饭,再喝一口水,然后再到别处去吃一口泥和草。大约这些泥和草也有各种可口的滋味。....

这些食料并不奢侈;但它的吃法,三眼一板,一丝不苟。譬如吃了一口饭,倘若水盆放在远处,它一定从容不迫地大踏步走上前去,饮一口水,再大踏步走去吃泥,吃草。吃过泥和草再回来吃饭。

1.写出近义词。

譬如( )倘若( )奢侈( )从容不迫( )

2.这段话主要写 。

3.从片段中哪些语句可以看出“它的吃法,三眼一板,一丝不苟”?用“ ” 划出来。

第三部分:课外知识

一、我会帮“xī ”找朋友,使语句通顺。

我清( )地记得:( )日伙伴们在( )阳( )下时,趟过没( )的小( ),大家( )笑着,( )( )哈哈地到达岸,踏上了乡间熟( )的小径。

二、我会判断正误,正确的打“√”,错误的打“×”。

1、“赢”字的第十六画是“、” ( ) 2、“凸”、“凹”两个字笔划数都是五。( )

3、“京”、“津”、“金”读音相同。( ) 4、“春节、圣诞节、元宵节、中秋节”都是我国传统节日。( )

5、“工夫”和“功夫”所表达的意思一样。( )

6、“会当凌绝顶,一览众山小”是杜甫《望岳》的名句。( )

三、正确答案,我会选。

1、“角色”中“角”字正确的读音是( )。A、ju? B、jio C、juáo D、jiáo

2、下列各组词语完全正确的是( )。

A、莞尔 魁梧 别具一格 B、灵魂 潦亮 神机妙算

C、胆却 脊梁 拖男挈女 D、患难 要挟 洋洋大国

3、下列广告词中加点词意思相同的是( )。

A、神州行,我看行! B、蓝瓶的钙,好喝的钙 C、先锋去屑洗发露,去屑先锋 D、人靠衣装,美靠靓装。 ........

4、比喻只见眼前利益而不顾后患意思的成语是( )。A、得过且过 B、螳螂捕蝉 C、坐井观天

5、下面哪一篇童话是安徒生的作品( )。

A、《白雪公主》 B、《豌豆公主 》 C、《青蛙王子 》 D、《小王子》

6、中国最早的地理学家是( ) A、郦道元 B、沈括 C、徐霞客 D、郑和

四、正确答案,我会填。

1、改正下列成语中的错别字。

左右逢圆 ( ) 行影不离 ( ) 集思广义( ) 常年累月( )

老生长谈 ( ) 首站告捷 ( ) 理直气状( ) 礼上往来( )

2、填写近义词或反义词,组成成语。

温( )知( ) 山( )水( ) ( )衣( )食 弄( )成( )

扬( )避( ) 胡( )乱( ) 家( )户( ) 出( )入( )

3、选词填空。

A、考古学家在一个山洞里( )了许多鸟的化石。(发觉、觉察、发现)

B、爸爸的工作任务十分( )。(沉重、繁重、繁忙)

C、这次交通事故造成的( )是严重的。(成果、后果)

D、他的口才真好,说起话来( )。(夸夸其谈、口若悬河)

4、根据意思,在括号内里选上恰当的词。

忽然 肃然 漠然 毅然 居然

(1)不关心,不在乎的样子。 ( ) (2)坚决,毫不犹豫。 ( )

(3)表示情况发生得急促而又出乎意料 。( ) (4)非常恭敬的样子 。( )

(5)不应该这样而这样。 ( )

5、将下列成语补充完整,并按要求分类。

①崇山( )岭 ②笑( )颜开 ③( )暗花明 ④滥( )充数

⑤闻鸡起( ) ⑥不( )之地 ⑦( )苗助长 ⑧失( )落魄

⑨惊慌失( ) ⑩昂( )挺( ) ⑾( )涛( )浪 ⑿毛遂自( )

描绘自然景物的:_________________________________________________

描写人物神态的:_________________________________________________

出自古代故事的:_________________________________________________

五、我会按要求完成句子。

1、扩写:同学们在操场活动。______________________________________________________________

2、缩句:老师转过身向同学提出同样的问题。______________________________________________________

3、改病句:今天是我最高兴最愉快的一天。________________________________________________________

4、仿写句子:水花飞溅,如飞珠滚玉一般。________________________________________________________

5、我能用第三者转述:同桌对我说:“我真比不上你!”_______________________________________________

6、用词写一段话。(最少要用上三个词) 耐心、阅读、愉快、清新、夏天

_________________________________________________________________________________________________ ____

六、我会积累,我会运用。

1、每逢佳节,我们会给远方的亲人写信或发电子邮件,可以引用“___________________ ____, _________ ________________”这句诗表达自己的思念之情。

2、梅,自古以来就倍受人们的称赞。要说古人赞颂梅的,就更是数不胜数了。

“____________________________________________________”便是一个例子。

2、要写好作文,不光要看书,还要多参加实践活动,正如古人说的那样:

“__________________________,______________________________”。

3、今年春节恰逢奥运年喜事连连,你想写了一副什么样的对联来庆贺呢?

________________________________,_________________________________

4、小明读书很不认真,班长想帮他,可是他却对班长说:“你别狗抓耗子——( )”。这真是“狗咬吕洞宾——( )”气死人。

5、下面的词语和诗句刚好分别描写四个季节的景色,请你用线把它们连接起来。

赤日炎炎 春 北风吹雁雪纷纷 《晓出净慈寺送林子方》

枫叶似火 夏 满园春色关不住 《暮江吟》

粉妆玉砌 秋 映日荷花别样红 《别董大》

鸟语花香 冬 露似珍珠月似弓 《游园不值》

6、我知道我国古典四大名著:(要注意书名号喔)”

_______________________________________________________________________

7、我能写出珍惜地球资源名言警句一句:

_______________________________________________________________________

七、我会阅读,我会回答。

(一)劝学(宋、颜真卿)

三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。

1、 你知道这首诗表达诗人什么感情吗?把你自己的理解写下来。

_________________________________________________________________________________________________

2、 类似“黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。”的名句还有(写一句)

_____________________________________________________________________________

(二) 自己建造的房子

有个老木匠准备退休,他告诉老板,说要离开建筑行业回家与妻子儿女享受天伦之乐。

老板舍不得他的好工人走 问 是否能帮忙再造一座房子 老木匠说 可以

但是大家后来都看得出来他的心已不在工作上。他用的是差料,出的是粗活,房子建好的时候,老板把大门的钥匙递给了他。

“这是你的房子。”他说,“我送给你的礼物。” 他震惊得目瞪口呆,羞愧得无地自容。如果他早知道是在给自己造房子,他怎么会这样呢?现在他得住在一幢粗制滥造的房子里!

我们又何尝不是这样?我们漫不经心地建造自己的生活,不是积极行动,而是消极应付,凡事不肯精益求精,在关键时刻不能尽最大的努力。等我们惊觉自己的处境,早已身困自己建造的“房子”里了。

把你自己当成那个木匠吧。想想你的房子,每天你敲进去一颗钉,加上去一块板,或者竖起一面墙,用你的智慧建造吧!你的生活是你一生唯一的创造,不能再重建,即使只有一天可活,那一天也要活得优美、高贵,墙上的铭牌上写着“生活是自己创造的。”

1、给带点的字注音。

天伦( )之乐 粗制滥( )造 铭( )牌 关键( ) ....

2、给第二自然段加横线的句子加上标点。

3、文中加“~~”波浪线的句子所用的修辞方法是________,把这句话改为陈述句

是:_____________________________________________________________

4、老板请木匠帮忙再建一座房子的原因是__________________________________。 老木匠给自己建造的房子之所以是一幢粗制滥造的房子原因__________________________________________________________________

5、“生活是自己创造的。”这句话对你有什么的启发?

_________________________________________________________________________________________________

小学六年级语文综合知识竞赛试卷答案

一、 晰、昔、夕、西、膝、溪、嬉、嘻、嘻、悉

二、 ×、√、×、×、×、√

三、 A、A、C、B、B、C

四、 1、源、形、益、长、常、战、壮、尚;2、故、新;穷、尽;丰、衣;假、真;长、短;言、语;

喻、晓;生、死。3、发现、繁重、后果、口若悬河。4、漠然、毅然、忽然、肃然、居然。5、峻、逐、柳、竽、舞、毛、揠、魂、措、首胸;惊骇、荐。1、3、6、11;2、8、9、10;4、5、7、12。

五、 1、略2、老师提出问题。3、今天是我最高兴最愉快的。4、略;5、略6、同桌对我说,他真比不上

我!

六、 1、独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲;2、虚心竹无低头叶,傲骨梅无仰面花(对即可)。3、“站在

岸上学不会游泳”等名言警句;3、参考书中对联,有喜庆之意即可;4、多管闲事,不识好人心;5鸟语花香 春 满园春色关不住 《游园不值》; 赤日炎炎 夏 映日荷花别样红 《晓出净慈寺送林子方》; 枫叶似火 秋 露似珍珠月似弓 《暮江吟》 ;粉妆玉砌 冬 北风吹雁雪纷纷 《别董大》。6、《西游记》、《红楼梦》、《水浒传》、《三国演义》。7、如:每一食,便念稼穑之艰难,每一衣,则思纺织之辛苦。

七、(一)1、参考书中175页答案或从珍惜时间的方面去谈都行 。2、只要是珍惜时间的名言就行。

(二)(1)(lún)(làn)(míng)(jiàn)

(2),:“?”:“。”

(3) 反问 如果他早知道是在给自己造房子,他不会这样。

(4)想把好工人留住 他要离开建筑行业,他的心已不在工作上。

(5)(略)

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