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2007学年温岭市小学语文学科竞赛笔试试题(初

发布时间:2013-11-24 11:39:32  

2007学年温岭市小学语文学科竞赛笔试试题(初 赛)
题号










十一
合计















一、读下面这段文字,根据拼音写出汉字。
  当生活的困rǎo 袭来,请你丢下负hè ,仰头遥望那明丽、zhàn
蓝的天空,让温柔的蓝色yìng     入你的心田。
二、为空格处选择合格的词语,将其序号填写在横线上。
语文,向我们展现了朱自清的清丽,鲁迅的深刻,老舍的平实;让我们认识了忧郁的屈原, 的陶潜(陶渊明), 的李白, 的杜甫......语文,让我们诗意地生活。
  A.飘逸 B.沉郁 C.悠然
三、如果我们稍微留意,便可发现,语言在悄然演变。比如,现在有人叫"粉丝",说的就是"追星族";现在有人叫"海选",说的就是"初赛"。请写出下面时兴词语的通常说法。
  ①物流( ) ②甩卖( )
  ③瘦身( ) ④的士( )
四、根据提示默写古诗文名句。
  1、胡锦涛总书记在北京会见来自台湾的国民党主席连战时,引用《论语》中孔子的话" , !"表达了他见到远道而来的朋友的喜悦之情。
  2、古代诗歌中许多以"月"为意象的句子,往往寄寓着诗人丰富的情感。例如,张九龄《望月怀远》中的" ,天涯共此时",苏轼《水调歌头》中的"但愿人长久, ",都是如此。
五、仿照示例,从下面提供参考的事物中任选一个,分别从正反两方面立意,写两个有寓意的精短句子。
示例:秋叶
正面立意:把自己糅进了护根的泥土,只为输送最后的余热。
反面立意:冷风一吹,就不知所措地到处飘飞。
供选择参考的事物:月亮 白雪 煤 风筝
选择事物:
正面立意:
反面立意:
六、把下列句子组合成语意连贯的一段话。(只填序号)
①椰林一眼望不到边,林中遍生青草。 ②在林的另一端,有一条莹洁的小河。
③映在水中,连水也是浓绿色。 ④饭后在椰林中散步。
⑤两岸的树林郁郁葱葱,绿得很浓。 ⑥水平如镜,水上有独木舟静静地横着。
答:
七、下面是某家长收到的学校通知,有多处表达不得体,请找出并在文中用修改符号加以修改。
  兹定于本周五(24日)下午召开六年级学生家长会。请您于14:00到学校阶梯教室聆听校长报告, 随后分班听取

其中考试情况汇报,并与科任老师碰碰头。望您百忙之中莅临指导。
八、假如下面课文的主人公也被评为"感动中国十大人物",请任选一个,仿照下面的示例写一段颁奖词。
  黄继光 容国团 董存瑞 狼牙山五壮士 钱学森 邱少云
[示例]袁隆平(2004年度"感动中国"十大人物之一)
  颁奖词:他是一位真正的耕耘者。当他还是一个乡村教师时,已具有颠覆世界权威的胆识;当他名满天下时,却仍专注于田畴。淡薄名利,一介农夫,播撒智慧,收获富足。他毕生的梦想,就是让所有的人远离饥饿。喜看稻菽千重浪,最是风流袁隆平。
获奖人:
颁奖词:



九、阅读下面这首古诗,完成诗后题目。
溪居即事
(唐)崔道融
篱外谁家不系船,春风吹入钓鱼湾。
小童疑是有村客,急向柴门去却关。
  [注]却关:打开门闩。
  1、这首诗勾画了一幅 、 的水乡春景图:临水的村庄, , , ,奔跑的儿童......和谐而富有诗意。
  2、三、四句中"疑""急"二字,描绘出一个怎样的农村儿童形象?



十、阅读《心灵上的百合花》一文,完成文后题目。
心灵上的百合花
(台湾)林清玄
  在一个偏僻遥远的山谷里,有一个高达数千尺的断崖。不知道什么时候,断崖边上长出了一株小小的百合。
  百合刚刚诞生的时候,长得和杂草一模一样。但是,它心里知道自己并不是一株野草。在它的内心深处,有一个内在的纯洁的念头:" 我是一株百合,不是一株野草。惟一能证明我是百合的方法,就是开出美丽的花朵。 "( ①批注:不因身处逆境而甘于平庸,难得!)有了这个念头,百合努力地吸收水分和阳光,深深地扎根,直直地挺着胸膛。
  终于,在一个春天的早晨,百合的顶部结出了第一个花苞。
  百合的心里很高兴,附近的杂草却都不屑,它们在私底下嘲笑着百合:"这家伙明明是一株草,偏偏说自己是一株花,还真以为自己是一株花,我看它顶上结的不是花苞,而是头上长瘤了。"
  公开的场合,它们讥笑百合:"你不要做梦了,即使你真的会开花,在这荒

郊野外,你的价值还不是跟我们一样?"
  偶尔也有飞过的蜂蝶鸟雀,它们也会劝百合不用那么努力开花:"在这断崖边上,纵然开出世界上最美的花,也不会有人来欣赏呀!"(甲)百合说:"我要开花,是因为我知道自己有美丽的花;我要开花,是为了完成作为一株花的庄严使命;我要开花,是因为我要以花来证明自己的存在。不管有没有人欣赏,不管你们怎么看我,我都要开花!"(②批注:这组排比句语气铿锵,是百合花的人生宣言;执著信念,彰显无遗。)
  在野草和蜂蝶的鄙夷下,野百合努力地释放着内心的能量。有一天,它终于开花了,它那灵性的洁白和秀挺的风姿,成为断崖上最美丽的风景。(③批注:"丑小野"终于成为了"白天鹅"。)这时候,野草与蜂蝶,再也不敢嘲笑它了。
  百合花一朵朵地盛开着,花朵上每天都有晶莹的水珠,野草们以为那是昨夜的露水,只有百合自己知道,那是极深沉的欢喜所结的泪滴。
  年年春天,野百合努力地开花结籽。它的种子随着风,落在山谷、草原和悬崖边上,到处都开满洁白的野百合。
  几十年后,远在千百里外的人,从城市、从乡村,千里迢迢赶来欣赏百合花。许多孩童跪下来,闻嗅百合花的芬芳;许多情侣互相拥抱,许下了"百年好合"的誓言;无数人看到这从未有过的美,感动得落泪,触动内心那纯洁温柔的一角。
  那里,被人们称为"百合谷地"。
  不管别人怎么欣赏,满山的百合都谨记着第一株百合的教导:"我们要全心全意默默地开花,以花来证明自己的存在。"(乙)


  1、"断崖边的那株小小的百合"后来竟然能够长成一片"百合谷地",请写出其中两个方面的原因。
  
  
  2、文中加点的的句子说百合花"一朵一朵地盛开着,花朵上每天都有晶莹的水珠,......那是极深沉的欢喜所结的泪滴。"这句话应该怎样理解?
  
  
  3、文中杂草和蜂蝶鸟雀的描写对刻画百合花的形象有什么作用?
  
  
  4、批注是一种很好的读书方法,它能把我们读文章时的思考、感悟及时地表达出来。参考文中加横线的句子所作的批注(示例①②③),给文中加浪线的甲乙两个句子加上批注。
  甲


  乙
十一、阅读下面的文字,根据要求作文。
  动物们在院子里谈论各自走错道路的经历。
  老牛说:"田间的路是迂回曲折的,那些纵横交错的阡陌,使我绕了许多圈子。"
  老马说:"我走的路太远,而且往往是没有走过的,不知道走了多少冤枉路。"
  猎狗说:"深山里几乎谈不上有什么路,前进的时候只顾前进,忘了回头怎么走了。我多次迷失在山谷里,要不是远处山峰的指引,我几乎回不来了。"
  猪隔着猪圈门搭嘴道:"啰啰!你们的脑子太不管用了,连个路都记不住,我还不知道走错路是怎么回事呢!"
  "这个我相信,"老马回答说:"但如果你走出你的猪圈门,你也许就会有新的体验了......"
  请全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意,确定文体,确定标题,写一篇作文。




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