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《看云识天气》导学案+赛淑荣六年级

发布时间:2013-11-27 13:28:48  

17 <<看云识天气>>导学案(教师用)

编制人:赛淑荣 审核人 审批人:

第1课时

课堂目标导航

1.快速阅读课文,概括课文内容要点。

2.理清文章的思路。

3.了解云和天气变化的关系。

预习案

初读文本 夯实基础

1、走近作者

朱泳燚,1940年生于上海,1960年毕业于江苏教育学院中文系。几十年来,他先后在教师进修学院、中等师范学校等多所学校任教,现为特级教师,发表了语文教学和语言研究方面的论文、文章200篇;专著《叶圣陶的语言修改艺术》于1988年获全国首届优秀教育图书评比一等奖。

2、解读背景

1962-1965年,作者被江苏省教育厅借调到南京,参加“农业中学语文课本编写组”,除一般挑选课文、组织单元、编写注释、设计练习外,还负责编写了十几篇语言知识短文和说明文,其中就包括了《看云识天气》。说明作者善于留心观察自然现象和身边的事物,告诉我们只要做生活的有心人,善于观察,我们同样可以写出精辟的文章,只有了解作者的写作背景,我们才能更好地把握文章内容。

3、了解文体

说明文是以说明为主要表达方式的一种文体,或介绍事物的状态、性质、功能;或阐明事理,目的是给人知识。从说明对象的角度分:事物性说明文、事理性说明文;从说明文语言特征分:平实的说明文、生动的说明文。

4、.字词梳理

[一]、读准字音

给加线的字注意。

峰峦( ) 点缀( ) 棉絮( ) 模糊( )

[二]辨清字形

根据拼音写汉字。

峰luán( ) 弥màn( ) zhēng( )兆 匀chan( ) 留liàn( ) àn( )延 zhang( chēng(

[三]理解词义

解释词语。

(1)姿态万千(2)预兆(3)弥漫

5、整体感知

●梳理结构

看 1)云和天气的关系(总写)

云云和天气的 (2—6) 识 天●主旨概括 气 7)看云识天气的意义、方法和局限性(总写)

作者用生动形象的语言从两个方面介绍了云和天气的关系,旨在告诉人们要虚心向有经验的学习,留心观察大自然,在观察中要掌握规律。 我的疑问:

探究案

◆一:朗读与感悟

1.云与天气到底有怎样的关系?

答:天空中的薄云,往往是天气晴朗的象征;那些低而厚密的云层,常常是阴雨风雪的预兆。

2.

云名 特征 预示天气

卷云、卷积云 高、轻、薄 晴朗 积云、高积云 云的形态 卷层云、高层云低、厚、密 阴雨风雪

雨层云、积雨云

日晕三更雨 天气变坏 晕月晕午时风 华环变大 趋于晴好 华华环变小 转为阴雨 云的光彩 虹在东方 有雷无雨 3

虹虹在西方 会有大雨 介绍要求:a.b.让人明白你将会带来怎样的 朝霞在西 天气阴雨 天气 霞晚霞在东 天气晴朗 示例:高,阳光可以透过我照到地面,我很受欢迎,因为我会给大家带来晴朗天气。” 我的收获:

训练案

1、.常见的说明方法有哪些?

2、课文哪些地方用了作比较、分类别的说明方法?

答:作者把薄云分为卷云、卷积云、积云、高积云四类来说明;按云的不同色彩又把云分为晕、华、虹、霞四种,这就用了分类别、作比较的说明方法。

3、展示有关“云”的谚语、成语、诗词。

答:(1)谚语:天上乌云盖,大雨来得快。满天乱飞云,雨雪下不停。

(2)成语:不知所云、烟消云散。

(3)诗词:不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。

荡胸生层云,决眦人归鸟。

4、

第1段概述,先用“天上的云,真是姿态万千,变化无常”一句总说

第2—5具体介绍云的形态与天气的关系。

第3段照应“薄云往往是天气晴朗的象征”,

第4、5段照应“低而厚密的云层,常常是阴雨风雪的预兆”。第6自然段开始写“云的光彩同天气的关系”。

最后一段总结全文。写

第2课时

学习目标

1.联系课文语境,品味精彩的词语。

2.结合文章主题,感悟精彩的句子。

3.巧用读书笔记,增加知识储备。

复习方案

“云就像是天气的‘招牌’:天上挂什么云,就将出现什么样的天气”这句话运用了什么说明方法,有何好处?

答:打比方,用“招牌”喻指云是天气变化的标志,准确而形象地说明云和天气的关系。

预习案

①要给第1段划分一个层次的话,应该怎样划分?理由是什么?

②第1段中“姿态万千”与“变化无常”在文中是通过哪些词语体现出来的?

?品味几处生动的语言——文中小到一个词语、句子,大到几个段落,美词佳句可谓俯仰皆是。你找到这一段的精美语言了吗?快来品读吧(温馨提示:

从修辞入手!)

我的疑问:

探究案

◆导学点一:品味亮点词语

1.云就像是天气的“招牌”:天上挂什么云,就将出现什么样的天气。 ..

答:“招牌”是商店的标志,云是天气变化的标志,比喻准确,最后一句引出全文中心,说明看云可以识别天气。

2.卷云丝丝缕缕地飘漂着,有时像一片白色的羽毛,有时像一块洁白的........绫纱。 ..

用“白色的羽毛”和“洁白绫纱”作比,说明“卷云”轻盈和洁白的特点,“白色”和“洁白”,意思相同而不重复,极尽行文变化之妙。 ◆导学点二:感悟精彩的句子

3.它们有的像羽毛,轻轻地飘在空中;有的像鱼鳞,一片片整整齐齐地......

排列着;有的像羊群,来来去去;有的像一床大棉被,满满地盖住了天空;........

还有的像峰峦,像河川,像雄狮,像奔马??它们有时把天空点缀得很美,............

有时又把天空笼罩得很阴森。

答:八个比喻,分别说明云的形态之多,紧扣“姿态万千”,省略号表示除八种形态外,还有其他形态,也紧扣“姿态万千”。

4.云,能够帮助我们识别阴晴风雨,预知天气变化,这对工农业生产有着重要的意义。我们要学会看云识天气,就要虚心向有经验的人学习,留心观察云的变化,在反复的观察中掌握规律。 答:看云可以预知天气变化,说明其对工农业生产有着重要意义。 读书笔记整理

★精妙的词语积累

①它们常在两千米左右的天空,一朵朵分散着,映着灿烂的阳光,云块四周散发出金黄的光辉。 ②高积云是成群的扁球状的云块,排列很匀称,云块间露出碧蓝的天幕,远远望去,就像草原上雪白的羊群。

★精美的句子积累

它们有的像羽毛,轻轻地飘在空中;有的像鱼鳞,一片片整整齐齐地排列着;有的像羊群,来来去去;有的像一床大棉被,满满地盖住了天空;还有的像峰峦,像河川,像雄狮,像奔马??它们有时把天空点缀得很美,有时又把天空笼罩得很阴森。

★名言警句积累

①雨打五更,日晒水坑。

②蛟子咬得怪,天气要变坏。

③久雨冷风扫,天晴定可靠。

④喜鹊枝头叫,出门晴天报。

我的收获:

训练案

一、基础积累

1.给加点的字注音。

峰峦(luán) 绫纱(líng) ..

弥漫(mí) .一霎间(shà) .点缀(zhuì) . 棉絮(xù) . 鱼鳞(lín) .谚语(yàn) .预兆(zhào) .

2.从括号内选择最恰当的词语填在横线上。

(1)那最轻盈(轻巧 轻捷 轻盈)、站得最高的云,叫卷云。

(2)我们还可以根据云上的光彩现象,推测(推算 推测 观测)天气的情况。

(3)岁月流逝(流逝 流生 流年),年华似水,转眼之间,三年的初中学习生活就要结束了。

3.指出下面各句使用的说明方法。

(1)云就像是天气的“招牌”:天上挂什么云,就将出现什么样的天气。 (打比方)

(2)卷云丝线缕缕地飘浮着,有时像一片白色的羽毛,有时像一块洁白的绫纱。 (打比方)

(3)人们常说:“东虹轰隆西虹雨。”意思是说,虹在东方,就有雷无雨;虹在西方,将有大雨。 (引用、作诠释)

4.下列句子中加点词删去后句子意思仍不改变的一项是( D )

A.经验告诉我们:天空的薄云,往往是天气晴朗的象征;那些低而厚密..

的云层,常常是阴雨风雪的预兆。 ..

B.卷云和卷积云都很高,那里水分少,它们一般不会带来雨雪。 ..

C.华环由小变大,天气将趋向晴好。华环由大变小,天气可能转为阴雨。 ..

D.当那连绵的雨雪要来临的时候,卷云在聚集着,天空渐渐出现一层薄..

云,仿佛蒙上了白色的绸幕。

二、课内精读

那最轻盈、站得最高的云,叫卷云。这种云很薄,阳光可以透过云层照到地面,房屋和树木的影子依然很清晰。卷云丝丝缕缕地飘浮着,有时像一片白色的羽毛,有时像一块洁白的绫纱。如果卷云成群成行地排列在空中,好像微风吹过水面引起的粼波,这就成了卷积云。卷云和卷积云的位置很高,

那里水分少,它们一般不会带来雨雪。还有一种像棉花团似的白云。叫积云,它们常在两千米左右的天空,一朵朵分散着,映着温和的阳光,云块四周散发出金黄的光辉。积云都在上午出现,午后最多,傍晚渐渐消散。在晴天,我们还会偶见一种高积云。高积云是成群的扁球状的云块,排列得很匀称,云块间露出碧蓝的天暮,远远望去,就像草原上雪白的羊群。卷云、卷积云、积云和高积云,都是很美丽的。

5.作者为什么把卷云、卷积云与天气变化的化放在一起写?

答:因为卷云和卷积云与天气变化的关系是一样的,这样可以节省笔墨。

6.文中将卷云比作羽毛、绫纱,根据你对卷云的观察和生活体验,你认为卷云还可以像什么,试写两个比喻句。

答:有时像一条洁白的丝巾。有时像一缕白色的炊烟。

7.选文中运用了什么说明方法?

答:下定义、打比方、列数字、分类别。

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