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初二年语文竞赛试题

发布时间:2013-12-04 12:26:11  

永春汤城中学2013年秋初二年语文竞赛试题

一、语文基础知识及运用(30分)

1.下列词语中加点字读音完全正确的一项是( )(3分) A.古刹.(shà)

参差.(cī ) 浣.

妆(huàn) 扑朔.迷离(sù) B.烙.印(lào) 肆虐.( nüa ) 砭.

骨(fá)

语调.

平稳(diào) C.大厦.

(xià) 转舵.( tuó ) 溃.

口(kuì) 劫.

后余生(ji?) D.率.先(shuài) 搅.拌(jiǎo ) 籼.稻(xiān) 兵不解甲.

(jiě) 2.下面各句中,标点符号使用规范正确的一项是( )(3分)

A.“在考场上千万别慌,”老师再三叮嘱说:“做题前一定要看清题目要求,答题要完整。” B.我们吟诵着毛泽东的《沁园春·雪》,怎能不激起心中的豪迈之情?将自己火红的青春投入到实现民族复兴的“中国梦”中去呢?

C.麻城的杜鹃花海,织就了大地斑斓的锦嶂,黄梅的戏曲,婉转了世间动人的情感,武穴的酥糖,甜蜜了心头美丽的梦想。

D.过去、现在、未来,上下、左右,中国、外国,都是互相联系、互相影响、互相制约的。 3.下列各句中,加点成语使用恰当的一项是( )(2分)

A.为了不让下一代输在起跑线上,年轻的父母纷纷送孩子去练钢琴,学跆拳道,上英语兴趣班,真是费尽心思,无所不为。

B.站在罗布泊的边缘,看到沧海桑田的痕迹,你会感到胸膛里面深藏的痛苦与无奈。 C.与他人交往时,要站在对方的立场上,身临其境地为对方着想,不能只顾自己。 D.三年的初中生活,我们师生相处融洽,相敬如宾,留下了许多美好的记忆。 4.下列各句中,没有语病的一项是( )(2分)

A.营造健康文明的网络文化环境,清除不健康信息已成为新时期精神文明建设的迫切需要。 B.在阅读文学名著的过程中,常常能够使我们明白许多做人的道理,悟出人生的真谛。 C.会不会用心观察,能不能重视积累,是提高写作水平的基础。

D.他上课认真听讲,下课一有工夫不是看语文、数学等书,就是看报纸,全班同学没有一个不说他学习不积极。

5.根据课文内容填空。(每一空格1分,11分) ⑴完成上下句。

①绿树村边合, 。

八年级语文竞赛卷

② ,铜雀春深锁二乔。 ③ ,化作春泥更护花。 ④床头屋漏无干处, 。

⑵ ,水中藻荇交横,盖竹柏影也。

⑶范仲淹是北宋时期的政治家和文学家,他在《渔家傲?塞下秋来风景异》中表现边关将士们思乡心切和为国建功思想的诗句是“ , ”。 ⑷《游山西村》“ , ”至今仍鼓励人们面对困难,锲而不舍,直到取得最后成功。

⑸文天祥在《过零丁洋》一诗中,运用比喻表现宋朝国势危亡、个人身世坎坷的句子: , 。 6. 请将下列内容概括成一句话新闻,字数在20字以内。(3分)

北京时间2004年8月28日凌晨2点40分,雅典奥林匹克运动场,一个值得所有中国人铭记的时刻,刘翔在奥运会男子110米跨栏决赛中以12秒91的成绩获得了奥运金牌,实现了中国在奥运会男子田径项目上金牌零的突破。

7.名著阅读(6分)

下面文字的括号内选择正确答案,将序号填在横线上。 水浒故事,脍炙人口;梁山好汉,形象鲜明。

林冲,绰号“豹子头”, ① (a.倒拔垂杨柳 b.身陷高唐州 c.误入白虎堂),刺配沧州道,忍气吞声,怀怒未发;② (a.血溅鸳鸯楼 b.手刃陆虞候 C.智取生辰纲),雪夜上梁山,奋起反抗,英雄本色。

石秀,绰号③ “ ”(a.拼命三郎 b.神行太保 c.托塔天王),艺高胆大,舍生赴义,④ (a.枷打白秀英 b.孤身劫法场 c.醉打蒋门神),威震大名府。 李逵,绰号“黑旋风”, ⑤ (a.斗浪里白条 b.毁金刚塑像 c.杀泼皮牛二),尽显粗野鲁莽;⑥ (a.大闹高唐州 b.怒杀阎婆惜 c.义夺快活林),只因疾恶如仇。

二.阅读理解(60分)

(一)阅读下面文言文,然后回答问题。(22分)

1

舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。

故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。

人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。

然后知生于忧患,而死于安乐也。 8.解释下列加点词的意思。(4分)

舜发.于畎亩之中( ) 空乏..其身( ) 曾.益其所不能( ) 征.于色( )9.选出意思相同的一组词( )。(2分)

胶鬲举于鱼盐之中 对子骂父,则是无礼 A.于{ B.是{

困于心 故天将降大任于是人也

人恒过 行拂乱其所为

C.恒{ D.拂{

国恒亡 入则无法家拂士 10.翻译下列句子。(6分) ⑴故天将降大任于是人也。

⑵然后知生于忧患,而死于安乐也。

11.文章理解。(7分)

⑴文章的中心论点是 。(2分)

⑵开头列举了六个著名历史人物的事例,其共同点是 ,作用是 。(3分)

⑶文章除了用举例论证,还用了 的论证方法。(2分) 12.课外延伸。(3分)

请你再为文章补充一个事实论据,古今中外的都可以,要求语言简洁。

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(二)阅读下面文章,然后回答问题。(16分)

①盐是一种生活必需品,它的主要成分是氯化钠。氯离子和钠离子在人体新陈代谢中发挥着重要作用。氯离子具有维持渗透压、调节酸碱平衡和组成胃酸等生理作用。钠离子在人体水量恒定上起主要调节作用,钠多则水也多,钠少水也应当减少。因此盐摄入过多时,可能发生水肿,过少时,可能引起脱水

②虽然我们的身体离不开盐,但是过多的摄入盐却对身体产生危害。日本秋田县的居民喜欢吃咸食,每人每天盐的摄入量为20-30克,比其他县的居民多两倍。结果秋田县居民中高血压等疾病的发病率明显偏高,是日本有名的短命县。

③为什么盐摄入过多会导致高血压呢?研究表明,盐能使人体“水化”。也就是说,人体盐分多了,对水分的需求也要相应的增加,从而使过多的水分滞留在体内,导致血管内血浆容量增加,最终引发高血压。最近科学家发现,一种蛋白质“Racl”在摄取盐分过多导致高血压的过程中起关键作用。如果开发出抑制Racl的药物,就能够治疗因摄取盐分过多而导致的高血压。

④按照世界卫生组织的推荐标准,每人每天盐摄入量以5克为宜,不宜超过6克。事实上人们的盐摄入量往往高于此推荐值。我国城市居民平均每人每天摄入盐9.7克,农村居民为11.1克,并且中老年群体盐摄入量明显高于青少年。

⑤减少盐的摄入不仅有助于降低高血压的患病风险,还有利于降低脑卒中和其他心血管疾病的患病风险。由此可见,对于高血压、脑血栓等疾病患者,采取限制盐摄入量要比多吃蛋白质和不吃肥肉等措施更有效。

⑥英国的一项研究发现,将盐摄入量从每天9—12克减少到5—6克,血压会有明显的降低。通过这种方式所达到的降压效果等同于口服降压药的效果。

⑦首先对每天盐摄入采取总量控制。一般而言,20毫升酱油中含有约3克盐,10克黄豆酱中约1.5克。如果炒菜时需要用酱油或酱类调味时,应按比例减少相应的盐用量。其次食物加工、烹调时尽量少放盐。不吃或少吃咸菜以及含盐量多的酱菜、腌肉制品等食物。最后应多选择含钾多、含钠少的绿色食品。谷类中的荞麦和小米钾含量较高,蔬菜中土豆、藕、油菜、大白菜、番茄等和水果中大枣、山楂、香蕉、苹果等都含有比较丰富的钾。 ⑧如何降低高血压等疾病的发病率呢?请记住,少吃盐永远是你的健康之道。 13.简要概括盐与人类健康的关系。(4分)

_______________________________________________________________________________

2

14.简要说明第⑦段中加点词“尽量”的表达效果。(4分)

_______________________________________________________________________________ 15.第②段运用了多种说明方法,选择一种说明其作用。(4分)

_______________________________________________________________________________ 16.在第⑦段空格处填写本段的中心句。(4分)

_______________________________________________________________________________ (三)阅读下面文章,然后回答问题。(22分)

点燃一个冬天

游 睿

山村的冬天就是来得早,寒气在十月刚过就开着队伍铺天盖地地卷过来。村里的人似乎都有些怕了,早上八点还没有多少人起床。只有几根玉米杆子被寒气冻得瑟瑟地颤抖。孙老师和自己的女人却早早地起床了。

“瘟天,又是下雨。”女人没好气地骂着,“一连倒了这么多天,天上的水也该倒得差不多了。”

孙老师笑了笑。大块大块的谋早就堆在了操场的角落。孙老师说:“生火吧,我已经听到孩子们的脚步声了。”

女人望天,叹气。“瘟天!”女人又咧咧地骂。走路的时候一步比一步用力,只差把地踏出一个坑。女人用了几块木炭放在了煤的中央,然后嗤地划了根火柴。“瘟天,还下雨,我们这冬天就无法过了。”女人说。

孙老师知道,女人说的是煤。这点煤是女人用背篓一块一块背回来的,女人背煤背得很辛苦。女人想用这些煤度过这个冬天。孙老师不说话,他听见了孩子们的脚路着水的声音。这声音渐行渐近。孙老师就想起他们沾满黄泥的裤腿,露出脚趾的胶鞋,贴着脸皮的头发和准备钻进嘴里的鼻涕??孙老师说:“但愿这是最后一个雨天。”

这时孩子们来了。整整齐齐的叫了一声老师好。孙老师喂喂的应着,说放下书包,快来烤烤,烤干身上我们马上上课。【A】学生们就如一群鱼儿一样游在那堆火旁边,一边伸出湿漉漉的裤腿和鞋,一边在雾气里说着谁早上没等谁,谁昨天放学后看见了孙老师做什么了。孙老师笑着招呼,都来烤烤,别冻着了。

女人在一边默默地看着。半晌,女人说,我有事先走了,你们慢慢烤。女人挎着背篓慢慢地被雾帘遮住。远处渐渐的有了狗叫或者一两声鸟儿的私语。

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下午放学了,雾还没怎么散。孙老师和孩子们挥手,不断说着再见。孙老师说:“天黑得早,早点回。住远一点的,要走两个多小时呢。”孩子们点头。 看孩子们走远,女人放下背篓。背篓里是满满的一背姜干柴。 “哟,原来你是在弄柴,有了柴我们不就没事了吗?”

女人给了孙老师一个白眼。女人说:“你早早地就把学生放回家了,人家还不是在路上贪玩?”

“谁说的?他们可都是听话的孩子,放学就回家了呀。”孙老师说。

“你不相信?我今天上山遇到了一个家长,他说你们怎么老留学生的课呀。可我们放学很早的。你想想,学生们是不是没听话?枉你还那么热心。”女人愤愤地说。 女人说完,就看见孙老师已经出了学校的门,脚步把寒气撞得哗啦哗啦响。 傍晚的时候,女人做好了饭菜。孙老师才回来。回来的时候抱了一大捆干柴。 “看到啥了?”女人问。

孙老师放下柴火,说:“看见了。他们在路上的一个草坪里玩。我批评了他们几句,放学是得早点回家。”

女人说:“你看你。唉。”女人摇摇头,想说什么,但没说出来。

这天晚上,寒风又把村庄哗哗破破摇了一个晚上。女人和孙老师在床上翻来翻去。女人说:“听见没有,下雪了。”孙老师说:“听见了,下就下吸。” “可我们没有煤了,准备着冻死?” “我们不是有干柴吗?怕什么呢。” “那点干柴能维持多久?”

孙老师翻了翻身:“能维持多久就多久。睡觉,睡觉,明天还有课。” “你??”女人已经听见孙老师的呼噜声了。

第二天一大早,【B】大地上到处插满了白旗,空气里仅有的一点暖气算是彻底投降了。寒气四掠,厚厚的积雪很刺眼。孙老师和女人还蒙在被子里,就听见了有人踩着积雪扑哧扑哧的声音。接着有人走进学校。

孙老师一个骨碌爬起来,难道是学生们来了?这么早? 女人跟着起了床。女人看见孙老师打开门,站在那里不动了。 “咋了,咋了?”女人赶紧跑过去。

门口,齐刷刷地站着孙老师的学生们。他们手中都提着一袋木炭,正一个接一个地把木

3

炭往孙老师的门口放。门口已经堆了好大一堆木炭。

“老师。”孙老师还没来得及说话,已经有人说话了。“这些都是我们自己在放学后烧的,这种木炭特别耐烧。” 原来??

这时学生们又说:“老师,够你们烧了吗?不够我们继续烧,我们能烧。” 孙老师的眼里已经有了泪水,他回头看了看女人。女人的脸红扑扑的。

女人眼里也闪着东西,她嘴里冒着热气,一个劲儿地说:“够了够了。都可以.汽燃一个冬天了。”

(选自《微型小说百年经典·中国卷》) 17.请按时间顺序将小说的主要内容补充完整。(4分) 早上:_______________________________________________ 下午放学后:孙老师夫妇以为学生贪玩,放学不及时回家。 晚上:_______________________________________________ 第二天清早:学生送来自己烧的木炭,孙老师夫妇深受感动。

18.从全文看,孙老师是一个___________________________________而较少考虑自家生活的人;他的妻子嘴上爱抱怨,实际上却是一个心地善良、_____________、_____________的好女人。(4分)

19.文中【B】处划线句环境描写有何作用?请简要回答。(4分)

_______________________________________________________________________________ 20.请对【A】处划线句作简要点评。(4分)

_______________________________________________________________________________

21.请写出

表层含义:_______________________________________________________________ 深层含义:_______________________________________________________________ 三、作文(60分) 作文:60分 二题任选一题:

1、不再给___________留门

要求:①先把题目补充完整(如:遗憾、虚伪??) ②文体自选 ③写一篇不少于600字的文章 ④不出现真实的人名、地名、校名。

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2、梦想没有有效期

要求:①写一篇不少于600字的文章 ②文体自选 ③内容具体,真实 ④不出现真实的人名、地名、校名。

4

八年级语文竞赛卷参考答案

一 .语文基础知识及运用(30分)

1.D(3分) 2.D(3分)3.B(2分) 4.A(2分). 5.(每一空格1分,错别字一个0.5分,11分)

⑴①青山郭外斜 ②东风不与周郎便 ③落红不是无情物 ④雨脚如麻未断绝 (2)庭下如积水空明 (3)浊酒一杯家万里,燕然未勒当无计(4)山重水复疑无路,柳暗花明又一村 (5)山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍 6. (3分) 刘翔在奥运会男子110米跨栏决赛获得了金牌(或 刘翔获得奥运会男子110米跨栏金牌)(注意:要答出人物、事件,字数不能超过20字)

7.①c② b ③a ④b ⑤a ⑥a(每空1分,共6分)

二.阅读理解(60分) (一)(22分) 8.(4分)起,起用 穷困缺乏 同“增”,增加 征验,表现 9.(2分)C 10.(6分,一句3分) (1)所以上天将要降临重大责任给这样的人。 (2)这样以后人们才会明白,忧患(能激励人勤奋)使人生存发展,而享受安乐使人萎靡死亡。 11.(7分)(1)(2分)生于忧患,死于安乐。(或:然后知生于忧患,而死于安乐也。)

(2) 先经历一番苦难的磨练,最后有所成就。(2分) 引出下面的论证,证明论点。(1分)(3)道理论证、对比论证(2分) 12.(3分)注意:事实论据,语言要简洁。语言不简洁的扣1分。 (二)(16分)

13.适量摄入盐有益于身体健康,反之则有危害,容易引起高血压等多种疾病。(说明:本题4分。)

14. “尽量”一词的运用更加严密地说明了食物加工、烹调时少放盐的程度。(说明:本题4分。)

15.示例:通过举例子,更加增强了“过多地摄入盐对身体产生危害”这一说法的可信度。通过列数字,更加准确地说明了秋田县居民每人每天盐摄入量高。通过作比较,更加清楚地说明了秋田县居民比其他县居民每天盐的摄入量多。(说明:本题4分。)

16.示例:减少盐的摄入量是能够做到的。如何减少盐的摄入量呢?(说明:本题4分。) (三)(22分)

17.孙老师夫妇为学生生火,学生烤火取暖。 孙老师的女人担忧没有足够的燃料过冬,孙老师却不在意。(4分,每处2分,概括合理均可)

八年级语文竞赛卷

18.(4分)对学生关怀备至(2 分) 勤劳顾家 理解丈夫(或:支持丈夫)(每空l分,言之有理均可)

19.突出山村冬天天气严寒,为下文写学生们雪中送炭作了铺垫,也衬托了学生这种行为的感人。(4分,言之有理即可)

20.示例:这里用比喻的修辞手法,生动形象地写出学生围在火堆边烤火时欢快的情景,侧面表现了孙老师对学生的爱。(4分,言之有理即可)

21.学生们送的木炭能满足孙老师夫妇一个 冬天取暖的需要。 爱心使孙老师夫妇和学生们在寒冷的冬天里感到温暖。 (或:孙老师用爱温暖着学生,而学生也用真挚的爱回报老师,使寒冷的冬日充满暖意。)(6分,每点3分,言之有理均可)

三.作文(60分)

参考中考作文评分标准。

5

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