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2年级解决问题

发布时间:2013-12-05 15:29:15  

表内乘法(一)

解决问题

一、创设情境,引出问题

二、比较辨析,选择合适方法解答
(一)阅读比较,初步感受
(1)有4排桌子,每排5张,一共有多少张?

(2)有2排桌子,一排5张,另一排4张,一共 有多少张?
问题1:读一读这两道题,说说你知道了什么。 问题2:比一比这两道题,你有什么发现?

二、比较辨析,选择合适方法解答
(三)画中体会,深化理解
问题:你能画图解释为什么这样算吗?

5×4=20(张)
(1)

5+4=9(张)
(2)

二、比较辨析,选择合适方法解答
(四)回顾检验
(1)有4排桌子,每排5张,一共有多少张? (2)有2排桌子,一排5张,另一排4张,一共 有多少张?
问题:请大家看第一题,再看看你画的图和列出的算式, 它们表达的意思一样吗? 追问:第二题呢?

三、运用巩固,解决问题
小林家阳台上的地砖,横着看每行是6 块,竖着看每列4块。一共铺了多少块 . 地砖?
.

读一读,画一画,列出算式。

三、运用巩固,解决问题
(二)变化问题
3位杂技演员表演“顶碗”,每个人都要顶6个碗。 (1)现在她们各顶了4个碗, 一个人还要顶几个碗? (2)3人一共还要顶几个碗? (3) 3人一共要顶多少个碗?
问题1:读一读,说说你知道了什么。 问题2:读读,画画,列出算式。

四、课堂作业

作业:第65页练习十四,第7~9题。


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