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奥数百科 六年级上学期语文期中测试试卷分析

发布时间:2013-12-06 14:34:22  

六年级上学期语文期中测试试卷分析

期中考试顺利结束了,题型基本上是意料之中的,难度适中,没有偏题怪题,从学生考试成绩的统计情况来看,全班平均分85分,分数不高,及格率94.5%,优秀率91.5%,比年前的期末考试成绩有所提高,学生的进步又让我看到了一丝希望!逐题看过学生的试卷后,综观学生答题情况,我针对学生各方面的掌握情况做以下分析:

基础知识积累与运用

这一部分我们平常训练的很多,题型都不陌生,再一个在考试之前,我们就所学的前十六课的字词进行了重点复习。尽管如此,还是出现了一些不该有的错误!

第一题看拼音写词语,虽然说这是较简单的题目,但我感觉越是简单的就越容易失误,我仔细数了一下,全对的仅有二十五名同学。可能我在复习的时候,没有重视听写,这不得不让我重新审视自己的教学,应该做的再细些!

第二题,选择正确读音和词语总体上学生做的比较好,但是得分不太高,错的较多的是满族的习俗特点。 第三题,修改病句,其中有一处“已成为”错得较多。 第四题,按原文填空,错得较多的是最后一小题,这可以看出来平时学生读书少了。五 阅读感悟 课内阅读,失分不多。课外阅读,答得教好,学生的审题还要强化。如何让学生更细心些?在主观性题目上,我平时反复训练学生把话说简洁而且完整!在平时的教学中,我发现学生对阅读有畏难情绪。答题非常粗糙,仅仅走马观花,欠全面思考。但训练的多了,学生也就掌握了一定的方法,所以,这次答得教好。

习作表达

大部分学生得分比较低,我分析了一下,一方面是学生的谋篇布局有待于加强,另一方面是学生的书写需要我继续指导好,字写认真了,我想不仅是习作分能提高,更重要的是学生对待任何事情都会认真!

反思:我要从以下方面做起,力争让学生有所得。

1、把“端端正正地写字,写端端正正的字”落到实处,教育学生提笔即是练字时,进一步端正学生的学习态度,努力培养学生的良好习惯。

2、利用好阅读课,“认真读书、勤于思考”。课下或周末回家鼓励孩子们多读课外读物,让自己能与书为伴,为自己的健康成长保驾护航!

3、加强对学生作文的推荐工作,努力让更多的学生体会到成功的甜滋味。一方面创造机会让学生把自己的习作在其他同学面前展示出来;另一方面鼓励他们把自己的优秀习作向学校网站投稿。

4、关注“后进生”,消除他们学习上的畏难心理,课堂上多给他们机会,平时给他们一份关爱,想尽一切办法减少“后进生”。尽管我们也反复教育,尤其我班的学生,玩心特重,头脑灵活,但不够沉稳!我想在以后的教育教学中,如何建立一套科学的激励机制,让学生的学习状态由被压转为自主学习,是摆在我面前的一大难题!以后一定多向各位同行学习!

决心只是开始,重要的是行动!我相信只要我跟孩子们肯付出,定然有收获!

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