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五上语文教材知识点汇总2011.12

发布时间:2013-12-09 12:28:35  

五上语文知识点汇总 2011.12

一、字词句

1.各课生字(新词)的音、形、义和运用

2.多音字:正(《师恩难忘》)济(《嫦娥奔月》)佛(《莫高窟》)给(《滴水穿石的启示》) 解 还(《林冲棒打洪教头》)

3.除生字组成词外课后要听写的词语:《陶校长的演讲》《去打开自然绿色的课本》) 《成语故事》 《诺贝尔》 《清平乐 村居》课后听写词

4.改错别字(《练习4》)

5.理解词语:各课一二类生字组成的新词及 自相矛盾 滥竽充数 画龙点睛 博览群书 家徒四壁 一袭破衫 奋笔疾书 依草附木 ....

6.近义词、音近词区别,理解词语在语言环境中的恰当意义:拜访(访问) 即兴(即时) 宁静(安静)(《推敲》)伴(拌)《在大海中永生》) 挺(坚持) 痛切(悲痛)《艾滋病小斗士》 滴水穿石的近义词《滴水穿石的启示》

7.照样子写词:飘飘悠悠 碧蓝碧蓝(《嫦娥奔月》)

8.造句

即使??也?? 既要??也要??(《陶校长的演讲》)

绘声绘色?? 名副其实??

总是?? 不要??而要??

爱戴?? 奔腾不息??

屹立?? 饱经风霜??

不足为奇?? 欣喜若狂??

9.恰当填词,表达准确生动。(《黄果树瀑布》)

10.把句子写具体(《练习5》)

11.能分清设问句、反问句(体会问号的不同用法)(《滴水穿石的启示》)

二、词句积累

1.带“风”诗句(《练习1》)

2.歇后语积累并运用(《练习2》)

3.关于“观察”的名人名言。(《练习2》)

4.理解和积累成语(《练习4》《练习7》)

5..理解并积累与戏曲有关谚语(《练习3》)

6..有“看”的意思的词(《黄鹤楼送孟浩然之广陵》)

7.朝代歌(《练习7》)

8.作家卡片(高尔基) 名著便览《水浒传》

三、阅读

1. 结合上下文理解重点词句及有特殊含义的词句意思。(《师恩难忘》p9《去打

开自然绿色的课本》)(《林冲棒打洪教头》)(《少年王冕》)

2. 文章关键信息提取和理解。(《陶校长的演讲》)《艾滋病小斗士》《黄果树瀑布》

3. 解释诗句重点词语,说说诗句意思。(《古诗两首》p17)《清平乐 村居》)

4. 模仿续写(《练习1》《练习3》)

5. 理解题目意思,联系课文知道为什么用这样的题目。(《装满昆虫的衣袋》)

6. 按表达顺序给课文分段(《变色龙》)

7. 注意段与段之间的衔接。(承上启下)(《习作2》)

8. 体会词句的情感(《伊索寓言》)

9. 编写段落提纲(《莫高窟》)选用语句概括段意(《天火之谜》)

10. 体会采用列数据写的好处(《厄运打不垮的信念》)

11. 体会思想情感并读出不同语气。(《练习6》)

12. 联系课文简单描述人物形象(《少年王冕》)

四、背诵课文

1.《古诗两首》《寻隐者不遇》《所见》 2. 《题秋江独钓图》

3.《去打开大自然绿色的课本》 4.《金蝉脱壳》第4、5自然段

5.《画龙点睛》 6.《在大海中永生》

7.《高尔基和他的儿子》 8.《黄山奇松》第2自然段

9.少年王冕第5自然段 10.《黄鹤楼送孟浩然之广陵》

五、习作

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