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小课题的选题方法

发布时间:2013-12-10 14:29:33  

青少年科学研究的选题方法

2006-10-16 黄新工作室 点击: 638

选题的一般方法

选题是课题研究中重要的组成部分。人们常说一个好的选题等于研究成功的一半,对诺贝尔奖获得者,科技工作常说他们的成功来自于卓越的选题,这都说明选题在研究中的重要性。实际上诺贝尔奖获得者,他们的研究不仅仅是选题好,同时研究手段、研究方法也是很独到的。一般而言,选题是在认真观察(或研究)的基础上,发现问题,提出问题,分析问题,最后提炼为研究课题的。认真的观察,加以思索,是选题的关键。选题是针对具体的事物,提出非常具体而客观的问题;选题是针对事物所出现的问题,提出在自己力所能及的,或略高于自己能力范围的解决问题的分析与思索。它既针对人们面临的重大问题,也针对人们日常生活、生产中所遇到的问题,它常常被人们习以为常、视而不见、见怪不怪,不加以重视。

如,“光对向日葵影响的研究”,向日葵的向光性这几乎是人们在自然中早已形成定论,并司空见惯的自然现象。然而,这个课题的研究者针对这一现象提出了:光这种辐射包含了热的辐射、光的辐射,以及其它不可见光(能量)的辐射。到底是哪一种因素影响了向日葵的偏转?并对各种单一因素对向日葵偏转影响进行了研究。这样的选题,可以说是在认真观察、深刻思索的基础上提出来的。因此,选题就是要广泛吸取前人的研究成果的同时,培养自己对事物的观察能力,从不同角度观察事物,提出身层次的问题,分析影响事物的原因有哪些,形成自己的研究课题。

选题就是要多观察身边的事物和现象,见惯为不见惯,从不同角度,不同层次提出问题,分析产生问题的原因或因素。提出问题可以从我们身边的事物和现象中提;可以从书本的已有知识中提;可以从媒体宣传、报道中提;可以从人们日常生活的交流中提。只要你愿做选题的有心人,不愁提不出问题或好的问题。你提出的问题要成为选题就还需你不断的积累。

例如,2003年2月,广州出现“非典型肺炎”流行,导致五人死亡,引起社会的恐慌,人们纷纷冲向医院、药店抢购“板蓝根”药品,用其预防“非典型肺炎”。“板蓝根”药品能够预防“非典型肺炎”吗?这就是问题。人们通过医药书籍,从中可以知道板蓝根的医治范围和预防效果等等。更重要的,它的医治疗效和预防效果需要实验确证。由此,还可以针对这一社会现象提出其他问题,进行分析和研究。

选题需要具备科学性、可行性、实用性、新颖性、创造性和正确性原则。 下面根据我多年的工作经验向大家介绍几种选题的方法,供大家在研究中参考。

问题:1、针对上述社会现象,你能提出哪些问题?

2、请针对所提出的问题进行分析和评价。

问题式选题方法

问题式选题就是直接针对所提出的问题作为研究课题。但是并不是所有的问题都能作选题。提出的问题作为选题需要提炼加工。如:“灰尘对植物光合作用影响的研究”,就是直接从灰尘会对植物光合作用有影响吗的问题中作为研究课题的。植物的叶片是植物体进行光合作用的组织,当其它物体遮住叶片时,没有光照射在叶片上,叶片的光合作用会受到抑制。颗粒细小的灰尘落在叶片上部分光线受到遮挡,是否会影响叶片的光合作用呢?现成的研究结果中无明确详细的记述,从理论上推论不足以说明具体的现实。因此,此问题作为研究课题是可取的。从机理上还可以研究不同粉尘量对光通效果的影响,从而可以得知灰尘对叶片光合作用有无影响以及影响的程度的结论。

完善式选题方法

完善式选题就是针对他人的研究找出不完善的方面、研究不充分的地方,或是由于条件不具备没有完成的项目作为自己的研究课题加以研究。前面所述光对向日葵影响的研究,是针对以往的研究结果只是说明向日葵具有向光性,至于是光的什么成分,或是什么光(如赤、橙、黄、绿等色光。白光是由七色光合成的)作为影响因素,在此之前尚无定论。同时这样的结论尚有不完善之处,而针对这些没有说明的因素进行研究、探索,就使原来没有完善的地方得

以完整、全面、充分。为了研究光的何种因素影响向日葵的偏转,就需要对各种单色光,以及红外线、紫外线和能量方面进行系统而细致的对比研究,所得研究结论能够补充、完善先前的研究结果。为此,我们进行科学的研究还得他人的研究内容有细致的了解,了解影响研究结果的条件是否充分、周到,条件是否可以分解,若条件可分解,是条件的综合因素影响了结论,还是条件中的其他因素影响了结论。这些都可以作为我们选题的手段加以应用。 空白点选题方法

空白点选题方法就是针对科学研究中的空白点,前人尚未涉足的领域或点,其他人也还未进行研究的领域或课题进行探索和研究,以此作为自己研究的对象和课题加以探索。如《滇池及其沿岸水体中氡含量的测定与研究》、《笋蠹螟生活史及生活习性观察研究》、《水稻花期、花时研究》等等研究课题,在此之前,前人和他人没有对这些内容进行过探索和研究,仍处于研究的空白点或区域性的空白点。这样的研究,很多情况下属于基础性研究,对其进行研究是为今后的科学研究提供基础数据,以利于今后在此领域进行对照比较,因此,有相当的研究课题在目前是看不到它的实际应用价值,但是这样的研究也是需要有人去做的。这类研究的价值在于为他人今后的研究提供必要的比较对照的基础数据。在青少年研究性学习中,将科学研究的空白点加以提炼作为自己的研究课题,是研究性学习选题的一种方式,对它们进行研究对于培养青少年的科学意识和动手能力,学习科学的研究方法是有益的,也是科学价值的。需要说明的是,现在寻找空白点进行研究难度越来越大,一方面空白点难寻,另一方面研究结果的应用价值不易被人重视,再一方面研究的难度超出了自己的能力范围,只能由后人去完成。

观察和发现的选题方法

观察是认识的基础,是探究未知世界的基础,是进行科学研究的必不可少的手段。通过观察认识事物,了解世界;通过观察去发现事物间的异同,去发现事物间的问题。观察必须经过理性的思索,才能发现问题,提出问题,对事物视而不见,见而不思,是不能发现问题和提出问题的。正如法拉第所讲的:“没有观察,就没有科学,科学的发现和发明诞生于仔细的观察之中。”敏锐的观察对遇到的事物和意外现象非常重要。所谓聪明的人往往善于观察,能够在别人不注意的地方发现新现象、新事实,由偶然出现或司空见惯的现象中去探察事物背后隐藏着的、起支配作用的规律和事物的本质,提出自己的、与别人

不同或别人没有提出的问题,形成自己的研究课题。科学史上,很多研究成果的取得来源于观察,来源于从机遇中捕捉。弗莱明青霉素的发现、牛顿万有引力理论的创立、伦琴X射线的发现、奥斯忒电磁学的建立和电磁效应的应用等等,包括青少年进行科学研究取得的绝大多数成果,均是观察、发现选题的应用。

科学技术发展到今天,人们的科学研究已从自然现象的表面观察进入到自然现象变化规律性的研究,直接来源于自然现象表面观察的课题已经越来越少,而来源于前人对自然现象的观察或分析的研究、探索几发展成为主流。这就为我们现在的观察研究提出了更高的要求和标准。需要我们对现实生活中的事物的观察与发现更为细致、全面,思考更为慎密、周全,切勿浮燥、表面。以人类研究的空白点为观察的主要对象,发现新的问题。另一方面,从现代信息、资料中观察发现问题,把起点放在“巨人”的肩膀上,对前人的研究或成果进行全面的了解。通过资料和信息的占有,了解自己所需要进行的探索的领域历史、现状以及发展趋势;了解前人在这方面的研究做了哪些工作,取得了哪些成果,还存在什么问题和错误;有什么科学的思想和方法可以借鉴;自己受到哪些启示,促使自己联想到了哪些问题,启迪了哪些思路,以此发现问题和提出问题,最终提炼出研究课题。再一方面。通过专家咨询、学术交流的方式,了解信息,受人启迪,学习、借鉴别人的选题方法和选题原则,也依然能够发现问题,提出课题。结合自身条件、兴趣、能力对某些问题作出有价值、有独特见解和发现的探索研究来作为自己的研究课题,也是一种明智的选题方式。 列举缺点的选题方法

人无完人,金无足赤。说的是世界上没有尽善尽美的东西,现在没有,将来也不会有。世界上任何事物都有自己的缺点。通过发现事物的缺点,列举事物缺点,这就是发现问题。寻求克服缺点的方法,这就是解决问题。用列举事物缺点的方式,是进行课题研究的选题方法之一。发现一个缺点,提出一个问题,也就选择了一个研究课题。关注身边的事物,关注事物中的点点滴滴,我们不难发现它们的缺点,找到一个研究课题还难吗?结合自己的兴趣搞活爱好,加以研究,问题解决了。关键是我们是否安逸现状。克服缺点是解决问题方法,利用缺点也是解决问题的方法,也是进行课题研究选题的方法。世界上半导体材料是非常难以提纯的,很多科学家为此伤透了脑筋。日本科学家反其道而行之,对其参杂,形成了半导体中的PN结,发明了现代电子线路中不可

缺少的三极管、二极管。

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