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2007年初三语文竞赛试卷

发布时间:2013-12-10 15:33:12  

2007年初三语文竞赛试卷

竞赛范围:综合性学习、古诗词阅读、作文

竞赛说明:1、综合性学习和古诗词阅读60分,作文60分,书写5分。

2、答案做到答题卷上,做试卷上无效。

一、 综合性学习。(20分)

(一)(7分)

金华,我们的家乡,它物华天宝,人杰地灵。有着2228年建城史的金华城文物遗存丰富,素有“小邹鲁”和“东南文献之邦”之称,拥有16处全国重点文物保护单位,另有4项民间传统艺术被列入国家非物质文化遗产目录。日前经国务院批准,金华市正式跻身“国家历史文化名城”、“全国十大宜居城市”。现在让我们来重新审视脚下的这片热土,自豪地赞美这片神奇的土地。

1.一句好的主题宣传标语就是一个城市形象的名片。例如西安城市精神的主题语是“集古今文明精华 创中国西部最佳”。请仿照示例,用简洁、醒目、贴切的语言,为庆祝金华成为“国家历史文化名城”设计一句主题宣传标语,让更多的人了解金华。(2分) 主题宣传标语:

2.了解金华名人,是了解金华的有效途径。为此,金华电视台特举办“金华魅力名人” 评选活动。请选择一位金华名人(文学家、艺术家、科学家、教育家、政治家等),仿照下面热心市民的帖子,写一跟帖,发表在百度“金华吧”中。(示例名人艾青除外)(2分) 示例:我心目中的“魅力名人”是艾青。他是我国现代诗人,著有《大堰河——我的保姆》《北方》《黎明的通知》《向太阳》等诗集。他以充满艺术个性的创作,实践他的“朴素、单纯、集中、明快”的诗歌美学主张,卓然成为诗坛泰斗。

你的跟帖: ▲ ▲

3.我们的家乡——金华,风景优美,物产丰富,民俗民情也极富特色。请根据下列诗句,写出相应的名胜、名产、民俗。(3分)

(1)千尺横梁压水低 轻舟仰卧入回溪。 写一名胜:▲ ▲

(2)天赐宣平黄金土 地育宫廷白玉莲。 写一名产:▲ ▲

(3)必然跃下猛抵顶 落头倒项相挎持。 写一民俗: ▲ ▲

(二)(6分)

浙江电视台《今日浙江》栏目近期将到我市进行一次民间采风,并制作一期《走进金华》电视节目。该栏目导演组织的筹备会邀请你参与下列问题的讨论设计,相信你必定能发挥出你的才干,出色地完成任务。

4.请结合家乡名胜,帮主持人为这期节目设计一段开场白。(3分)

开场白:▲ ▲

5.请向栏目组推荐一种家乡名俗。你推荐哪一种?理由是什么?(3分)

民俗:▲ ▲ 理由: ▲ ▲

(三)(7分)

亲爱的同学,生活在金华,你一定会被家乡的山山水水、民风民情所陶醉,也一定会有许多惊喜的新发现吧!下面就请带我们走进家乡——金华。

6.假如你被选为“走进家乡名胜古迹”活动小组的组长,要带领全组同学编一本反映家

乡名胜小册子,你计划怎样完成这个任务?请写出你们小组的主要活动过程(三项),并给这个小册子拟一个新颖、恰当的书名(不超过10个字)。(5分)

书 名:《 ▲ ▲ 》

活动过程:(1) ▲ ▲ (2) ▲ ▲ (3) ▲ ▲

7.活动中,你一定品尝了不少家乡特产。那么,请介绍一种自己最喜爱的家乡特产,给它拟一条广告词,让它走出金华,名扬天下。(2分)

特产名: ▲ ▲

广告词: ▲ ▲

二、 古诗词阅读。(40分)

(一) (5分)

天净沙〃秋思

马致远

枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。

夕阳西下,断肠人在天涯。

1.诗歌中直接抒情的诗句是 ▲ ▲ (1分)

2.古人说:“凡景语,皆情语。”这首诗除最后一句外,全都是景语,而字字都扣着“情”来写。请说说诗歌所蕴含的感情。(2分)

思想感情: ▲ ▲

3.在天涯的断肠人,一旦与亲人相聚会说些什么?(2分)

(二)(4分)

钱塘湖春行

白居易

孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。

几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。

4.钱塘湖是西湖的别名。提起西湖,人们会联想到苏轼《饮湖上初晴后雨》中的名句。这个名句是“ ▲ ▲ , ▲ ▲ ”(2分)

5.诗中的““”是春的歌手,都飞到向阳树上去歌唱。它们富于季节的敏感,是春天的象征。(1分)

6.这首诗借西湖初春的明媚风光,抒发了诗人(1分)

(三)(3分)

游山西村

陆游

莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。

山重水复疑无路,柳暗花明又一村。

箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。

从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。

7.这首诗紧扣一个“”字,按时间推移展开叙述,层次清楚,语言生动。(1分)

8.第二联蕴含着怎样的生活哲理?(2分)

(四)(5分)

使至塞上

王维

单车欲问边,属国过居延。征蓬出汉塞,归雁入胡天。

大漠孤烟直,长河落日圆。萧关逢候骑,都护在燕然。

9.《红楼梦》中的香菱对这首诗中的两个字,曾说过这样几句话:“这‘理,‘ ▲ ’字似太俗。合上书一想,倒像是见了这景的。若说再找两个换这两个,竟再找不出两个字来。你猜香菱说的是哪两个字?请填在横线上。(2分)

10.苏轼评价王维的诗是“诗中有画”。这首诗中最能体现这一特点的是哪一联?请用自己的语言描绘这一联。(3分)

诗句: ▲ ▲ 描绘: ▲ ▲

(五)(5分)

送杜少府之任蜀州

王勃

城阙辅三秦,风烟望五津。与君离别意,同是宦游人。

海内存知己,天涯若比邻。无为在歧路,儿女共沾巾。

11.解释两个带点的意思。(2分)

送杜少府之任蜀州 ( ▲ ▲ ) 天涯若比邻。( ▲▲ ) ..

12.首联用一个“”字跨越时空,将相隔千里的长安和蜀州两地连在一起。

(1分)

13.简析“海内存知己,天涯若比邻”的含义。(2分)

(六) (4分)

过零丁洋

文天祥

辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。

山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。

人生自古谁无死?留取丹心照汗青。

14.诗中第二联,运用比喻的方法,将国家命运与个人命运紧密联系在一起,诗人以“▲ ” 形容国势如柳絮飘散,无可挽回;以“ ▲ ▲ ” 比喻自己身世坎坷如雨中浮萍漂泊无依,时起时沉。(2分)

15.从抒情方法和作用角度,对尾联“人生自古谁无死?留取丹心照汗青”这一名句作简要分析。(2分)

(七)(14分)

16.张养浩散曲《山坡羊·潼关怀古》中,诗句“峰峦如聚,波涛如怒”,分别从▲ ▲ 角度写出潼关的险要。诗句“兴,百姓苦;亡,百姓苦”中,“兴” “亡”之“苦”的原因各是什么?(4分)

17.如何理解龚自珍《己亥杂诗》中:“落红不是无情物,化化春泥更护花”这句诗?(2分)

18.韩愈《早春呈水部张十八员外》中,为什么“草色遥看近却无”?(2分)

19.李商隐《无题》中,诗句“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,意境新奇,诗味隽永,是千古传诵的名句。说说你的理解。(2分)

20.杜甫《春望》中,诗句“感时花溅泪,恨别鸟惊心”,有两种理解。请说说是哪两种。(4分 )

三、作文题(选一个写,60分)

1.我们都生活在班集体里,和同学一道学习,一道活动,每天都会发生一些大大小小的事情。生活三年了,或许你闭上眼睛,一个个同学的音容笑貌就会在你的脑海浮现,一件件大事小事仿佛就在眼前发生。是啊,有多少班里事值得称颂,有多少同窗情需要抒发!请你以“我班,我自豪”为题写一篇文章。

要求:不少于600字;文中不得出现真实的地名、校名、人名。

2.随着祖国面貌日新月异的变化,每个家庭也都有不同的变化,有的家庭常常是喜讯不断。你记忆犹新的喜讯有哪些?是祖国实现了飞天梦,还是爸爸选上了人大代表?是妈妈长薪晋级,还是你家要迁入新居?是表哥收到了大学的录取通知书,还是自己学习取得好成绩?是与海外亲人恢复了联系,还是家里新添了现代化的电器?请以“惊喜”为题写一篇文章。 要求:文体不限,诗歌不少于16行;书写工整,600字左右;文中不得出现真实的校名和人名。

初三语文竞赛参考答案

一、综合性学习(20分)

(一)1.要求扣住宣传城市形象这一主题,抓住金华历史文化名城的特点,语言简洁,内涵丰富即可。示例一:历史名城 人文金华 魅力金华

示例二:科技新城 活力金华 实力金华(2分,语言简洁贴切)

2.示例:我心目中的魅力名人是“一代报人”邵飘萍。他是中国新闻史上著名报人,“以新闻记者终其身”,是邵飘萍最为坚定的信念。他用一支巨笔创办了北方颇具影响的、有人民喉舌之称的《京报》,被人称为“新闻全才”。(2分,符合名人成就、评价实际1分,语言简洁1分)

3.(1)金华双龙洞(2) 武义宣莲 (3)金华斗牛(每小题1分,不写出地名也行) (二)4.开场白示例:金华是一座历史文化名城,素以名胜古迹众多而闻名。金华双龙洞、八咏楼、诸葛八卦村、横店影视城??风景各异,各显特色。今天,让我们携手走进金华,一睹它的风采。(3分,结合名胜1分,有开场白味儿1分,语言通顺1分,)

5.示例:我推荐道情,因为道情是一门说唱艺术,“一人一台戏,演文演武我自己”,具有浓郁的金华本土风味。听道情是一种很美的艺术享受,值得推荐。(3分,说出名俗1分,理由2分)

(三)(1)书名示例:《风景这边独好》《金华名胜》《金华风光》《婺江风光》等(文字力求简洁2分) 活动过程示例:

① 搜集名胜古迹的相关信息、资料

② 实地采访、拍摄名胜古迹的相关照片

③ 整理资料,编写小册子 (每项1分,有具体活动内容,过程安排合理)

(2) 示例一:特产名称:金华火腿 广告词:金华火腿 火腿精华

示例二:特产名称:金华酥饼 广告词:金华酥饼——香香酥酥就是我。(特产、广告各1分)

二、古诗词阅读

(一)1.断肠人在天涯。(1分)2.孤寂愁苦思念亲人。(大意正确便可2分)3.示例:回家的感觉真好。(合乎情理便可。2分)

(二)4.欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。(前一联也对。但跨联两句不给分)(2分)5.燕 莺 (1分) 6.喜悦(1分)

(三)7.游(1分)8.比喻困境中也往往蕴含着希望。(2分)

(四)9.直 圆 (1分) 10.大漠孤烟直,长河落日圆。(1分)广阔无垠的大漠上,闪着白光的黄河边,一缕白烟直上高空,一轮落日格外圆。(2分)

(五)11.到、 近 (2分) 12.望 (1分) 13.四海之内有知己朋友,即使远在天边,也感觉象邻居一样近。表达了诗人旷达的胸襟与对友情的诚挚。(字面义、含义各1分) (六)14.风飘絮 雨打萍 (2分) 15.这一联采用直抒胸臆的方式(方法1分),表明以死明志的决心和气节。(含义1分)

(七)16.视觉 听觉(2分)朝代兴起,必定大兴土木,修建豪华宫殿,给人民带来巨大灾难;一个朝代灭亡,在战争中遭殃的也是人民。(兴亡各1分,共2分)

17.落花并没有忘记树根的哺育,带着无限的眷恋深情地告别树枝,化作春泥保护树根,以回报树的养育之恩。这是作者以花自喻,表达了 “牺牲小我,成就大我” 永远利他的伟大情操。(大意对便可2分) 18.因为是“早春”。(2分) 19.以“丝”喻“思”,含相思之意。以“蜡泪”隐喻相思泪水。全句用春蚕吐丝和蜡炬流泪比喻对意中人至死不渝的爱情和无尽思念,或说对事业、工作鞠躬尽瘁死而后已的无私奉献精神。(2分) 20.一是花鸟本是娱人之物,但因感时恨别,使诗人溅泪惊心;(2分)二是以花鸟喻人,感时伤别,花也溅泪,鸟也惊心。(2分) 三、略

2007年初三语文竞赛答题卷

竞赛范围:综合性学习、古诗词阅读、作文

竞赛说明:1、综合性学习和古诗词阅读60分,作文60分,书写5分。

2、答案做到答题卷上,做试卷上无效。

一、综合性学习(20分)

(一)(7分)

1.主题宣传标语(2分):2.跟帖(2分): 3.(3分)(1)2)3)

(二)(6分)

4.开场白(3分): 5.民俗(1分):2分):(三)(7分)

6.书名(2分)《 》

活动过程:(3分)

(1)

(2)

(3)

7.特产名(1分):

广告词(1分):

二、古诗词阅读(40分)

(一)(5分)

1.(1分)

2.思想感情(2分):

3.(2分)

(二)(4分)

4.(2分)

5.(1分) 6、(1分)

(三)(3分)

7.(1分)8、(2分)(四)(5分)

9.(2分),10、诗句(1分):

描绘:(2分) (五)(5分)

11.(2分)之( ) 比( )12、(1分)( )

13.(2分)

(六)(4分)

14.(2分),15.(2分)

(七)(14分)

16.角度:(2分)。

兴、亡都苦的原因:(2分)

17.(2分)

18.(2分)19.(2分) 20.理解一:(2分)

理解二:(2分)

三、 作文(60分)

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