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河北省石家庄市2013届九年级物理基础知识竞赛试题(无答案)

发布时间:2013-12-11 09:27:59  

石 家 庄 外 国 语 学 校

2012—2013学年度第一学期九年级物理基础知识竞赛题

时间:50分钟 满分:100分

一.选择题(每题3分,共42分)

1.下列关于中学生的说法,最接近实际情况的是 ( )

A.普通中学生使用的课桌高度是1.8m B.中学生的平均体重约为600kg

C.中学生脉搏跳动一次的时间约为3sD.中学生正常步行的速度约为1.1 m/s

2.随着航天技术的飞速发展,我国已经成功实现两次载人航天飞行,在火箭推动飞船上升阶段,

航天员是被固定在飞船的座舱内的,在这一阶段下列说法正确的是 ( )

A.以飞船为参照物,航天员是静止的 B.以地面为参照物,航天员是静止的

C.以火箭为参照物,航天员是运动的 D.以火箭为参照物,飞船是运动的

3.小冬用绳子拴着一石块,使石块绕手做圆周运动,如果石块受到的力突然全部消失,石块将

( )

A.立即停止运动 B.做匀速直线运动

C.继续做圆周运动 D.速度越来越慢直到停止运动

4.在日常生活中,用10N的拉力不能提起重15N的物体的简单机械是 ( ) ..

学校 班级 姓名 考场 考号

A.一个定滑轮 B.一个动滑轮 C.杠杆 D.斜面

5.关于物体的测量,以下正确的说法是 ( )

A.多次测量求平均值可以消除误差 B.挑选精密的测量仪器可以避免误差 C.只要测量方法正确,就不会出现误差 D.只要测量就不可避免出现误差 6.某同学用托盘天平称一物体的质量,将天平调节平衡后,估计这物体的质量约为50g,就把

物体和砝码分别正确地放入盘中,发现指针明显地偏向分度盘中线的左侧,那么他应该( )

A.减少砝码 B.增加砝码 C.将横梁右端的平衡螺母向右移动 动

7.甲、乙两小车同时同地做直线运动,它们的s-t图像如图所示,下列说法正确的一组是( )

①甲做匀速直线运动,通过的路程与时间成正比 ②甲的速度是5m/s

用心 爱心 专心

D.将横梁右端的平衡螺母向左移

③乙在前6秒内运动的平均速度是3m/s

④第4秒时,甲在乙前面10m处

⑤到达距出发点10m处,甲比乙少用3秒

A.①②③ B. ②③④

C.①②⑤ D. ②④⑤

8.下图中属于费力杠杆的是( )

A.起子 B.道钉撬 C.筷子 D.钢丝钳

9.要使如图的杠杆水平平衡,可采取的做法是( )

A.支点两端各减少一个钩码

B.支点两端各增加一个钩码

C.支点左端增加一个钩码

D.支点左端减少一个钩码

10.小刚用水平推力推静止在水平地面上的讲台桌,结果没有推动。下列说法正确的是( )

A.讲台桌的重力与推力大小相等

B.推力小于地面对讲台桌的摩擦力

C.推力等于地面对讲台桌的摩擦力

D.讲台桌受到的支持力与讲台桌所受重力是一对相互作用力

11.有关摩擦的知识,以下分析中正确的是 ( )

A.气垫船是通过减小压力来减小摩擦的

B.轮胎上制有花纹是通过改变接触面粗糙程度来减小摩擦的

C.刹车时用力捏刹车把是通过增大压力来增大摩擦的 D.在转动的部分加润滑油是通过变滑动为滚动来减小摩擦的

12.如右图甲、乙两个滑轮组,它们吊着的物体重都是G,滑轮重及摩擦均不计.

当绳端拉力分别为F甲和F乙时,物体匀速上升.则F甲与F乙之比是( )

A.1:1 B.4:5 C.3:2 D.2:3

13.小明在体育中考时见到了下列的一些现象,其中不能用惯性知识解释的是 ( ) ..

A.同学们在跳远前需要助跑

B.同学们在起跑时,都用脚向后用力蹬地

C.在投掷实心球时,球离开手后会继续向前运动

D.参加50m×2往返跑测试的同学跑到终点后想立即停下来却办不到

14.从自行车的结构和使用来看,

下列说法中

不正确

的是 ( )

A.轮胎和脚蹬上做有凹凸不平的花纹是为了增大摩擦

B.刹车装置相当于费力杠杆

C.在自行车转动的地方安装钢珠,可以大大减小摩擦力

D.中轴上的脚蹬和花盘齿轮组成轮轴

用心 爱心 专心 2

二.填空及简答题(每空1分,共17分)

1.甲、乙两辆汽车在水平路面上同时向东行驶,其路程一时间图像如

图3所示,由图像可知甲车做 运动,速度大小是

_____m/s;两车行驶过程中,若以甲车为参照物,乙车向 ________运动.

2.市场上出售一种"金龙鱼"牌食用调和油,瓶上标有"5L"字样,已知瓶内

调和油的密度为0.92×103kg/m3,则该瓶油的质量是_________kg.如果

调和油用去一半,则剩余半瓶调和油的密度为____________(1升=1立

方分米)

3.如图4(a)、(b)所示,“跳橡筋”和“打陀螺”是老上海典型的弄堂游戏,其中图______

主要表示了力可以使物体的运动状态发生改变 [选填“(a)”或“(b)”] ;由于具有____ ____,陀螺可以在地面长时间旋转;如图(c)所示用扳手拧螺钉,手握在扳手的末端比握在扳手的中部省力,这说明力的作用效果跟力的 有关.

4.在“研究杠杆平衡的条件”实验中,先把杠杆支在支架上,通过调节

平衡螺母,使杠杆在水平位置平衡,目的是为了 。

当左侧钩码处于图7所示A位置时,应将右侧的钩码向________移

动(选填“左”或“右”),可使杠杆在水平位置平衡。平衡后在两

侧钩码下再各挂一个相同的钩码,则杠杆 端将下沉。

三.画图及实验(1、2、3题每题3分,4、5题每空3分,共33分)

1.如图14所示,物体静止在斜面上,画出它所受重力和支持力的示意图。

2. 请在图15中画出使杠杆OA平衡时最小动力F1的示意图和阻力F2的力臂L2。 图7

用心 爱心 专心 3

3.小女孩站在地上提升物体。请在图11中画出滑轮组的绕线方法

图14 图15

4.用天平和量筒测某种矿石的密度。在调节天平时,发现指针如图11所示偏向分度盘的右

侧,则此时应将平衡螺母向________调。用天平称矿石的质量。把矿石放在天平的左盘,

天平平衡时,放在右盘中的砝码和游码在标尺上的位置如图12所示,则矿石的质量为

3g。用量筒量出矿石的体积如图13所示,则矿石的体积为 cm。由此可知,矿石

3的密度? =__________kg/m。

5.在探究"滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关"的问题时,兴趣小组的同学们作了如下的

猜想:

猜想A:滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关;

猜想B:滑动摩擦力的大小可能与压力大小有关。

为了验证上述猜想是否正确,同学们设计了如图所示的实验

a b c

(1)步骤(a)和(b)是为了验证猜想 (选填“A”或“B”)

(2)步骤(a)和(c)是为了验证猜想 (选填“A”或“B”)

(3)实验中应使木块做匀速直线运动。这样做的目的是: 。

(4)小华认为摩擦力与接触面积有关,他对这个问题进行实验探究。小华将木块沿竖直方向截去一半后,测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半.他由此得出:滑动摩擦

力的大小随接触面积的减小而减小.你认为他的探究过程中存在的问题

是 . 四.计算题:(8分)

用心 爱心 专心

4

1.如图所示,OB为一轻质杠杆,O为支点,OA=0.3m,AB=0.1m,将重30N的物体悬挂在B

点,求:在A点至少需加多大的拉力,才能让杠杆在水平位置平衡?

用心 爱心 专心 5

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