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2013年9月初中量化办法(征稿)

发布时间:2013-12-21 09:43:15  

教师工作量化评价方案(2013 -2014)

(征求意见稿)

为进一步强化教育教学管理,科学合理评价教师教育教学业绩,牢固树立以质量为中心的理念,进一步调动教师教育教学研究的积极性,加快教师专业成长,全面提高教育教学质量,特制定本方案:

1、教学成绩600分

考试成绩计分由优秀率、及格率、全部学生平均分、捆绑成绩(教研组、班级)四部分组成,优秀率占40%、及格率占20%,平均分占30%、教研组成绩占5%,班级成绩占5%。

具体办法是:将本班学生按成绩由高到低排序

优秀率:取各班级前50%学生数,计算平均分。占总数的40%。

及格率:取各班级前70%学生数,计算平均分。占总数的20%。

平均分:取所有学生(学年初公布数字的98%)的平均分,占总分的30%。

捆绑成绩:占总数的10%,其中教研组所有学生的平均分,占总分的5%。班级所有学科平均分成绩之和,占总分的5%。

各学校、班级学生数:以分班数为基数,分班后未报到学生按入学名次插入计分,分班后学校又安排到班级的学生,成绩可用的增加班级人数,不可用的不计成绩。

(1)同年级同学科教学成绩计分法:

每个教师的教学成绩积分 =600/全镇最高分×每个教师的教学成绩

(2)同学科跨年级任课教师的教学成绩

各年级该学科教学积分的平均数

(3)跨学科教师的教学成绩分,按比例计算各任教学科积分之和。

教师所任主要学科与其它科按6:4的比例计算。

(4)语、数、外三科折成100分计算成绩。

(5)理化生教学成绩由该学科文化科考试和实验操作两部分构成,共计600分。其中文化科考试成绩550分,计算方法同其他文化科目,实验教学成绩50分,由镇初中统一对该学期所有学生的实验操作情况进行测试量化计分。

(6)音乐、体育、美术、微机四科考试在市期末前两周进行,成绩为教师工作量化考试成绩,采取统一考试的办法。具体量化:技能(50分)+理论知识(30分)+学生评价(10分)+班主任评价(10分)

(7)任三分之一学科工作量的教师,按90%计分;任二分之一学科工作量的教师,按93%计分;任三分之二学科工作量的教师,按95%计分。

(8)八年级中途接班的任课教师、班主任教师,依据接班基础状况对教学成绩根据成绩升降的名次和幅度予以奖罚。语数外学期转换接班教师以学年初接班成绩(中途变动的教师以变动前最近一次考试成绩)为基数,凡接平均分距离超过20分的班,每上升一个名次奖5分;凡接后三分之一的班(不含平均分距离超过20分的班)每上升1个名次奖3分;其它每上升一个名次奖1分。政史地生接班教师以教研组个人成绩为单位,每上升一个名次奖5分,语数外凡接班平均分与最高平均分距离超20分的,每缩小距离5分奖2分。(与名次上升不重复计算)下降名次罚分同进步名次等同。

班级:凡接总分距离超过20分的班,每上升一个名次奖班主任5分;凡接后三分之一的班(不含平均分距离超过20分的班)每上升1个名次奖3分;其它每上升一个名次奖1分。下降名次罚分同进步名次等同。

2、教学常规100分

依据镇教研室学科教学常规要求,由学科教研员根据业务检查要求,组成学科量化小组,规范有序的进行量化,阶段性检查要有通报,学期结束形成教师教学常规量化得分。

3、课堂教学60分。

由学科教研员根据课堂教学量化标准要求,课堂教学评估小组对每位任课教师的课堂教学进行综合评估计分:突出教学结构和学生的活动,注重课堂教学创新、个性教学法打造、多媒体技术应用、课件制作。

4、师德50分

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按照师德考核量化方案要求,由全体教师、学生及家长及学校师德考核领导小组对每位教师评议,量化计分。

5、学校事务性工作30分

学校依据特殊工作需要,如突击性的观摩检查、市重点项目工作推进、各种督导评估前的准备、学校建设维修改造等,需要工作时间外的加班(如工作期间晚上加班,假期加班等),晚值班、假期值班除外。由学校按照标准量化计分。

6、工作量积分160分

标准工作量:语数外2个班。物理八年级4个班,理化九年级3个班。政史地生七八年级5个班、九年级4个班。体育8个班,音美微机16个班。

教师个人工作量得分=班额工作量得分+人数工作量得分+课时工作量得分。

班额工作量60分:各科达到上述任教班数得60分,其他按任教班级个数比数计分。

人数工作量50分:各级部班级人数最多的,得50分,然后根据确定的人数系数比例,依次递减得分。 课时工作量50分(毕业班含八年级地理生物70分):据教师上课周节次数计算最高者得50分(毕业班70分)。其他按确定的比例系数依次递减得分。

公式:个人课时工作量得分=50(70)×(个人周节数÷镇同级部最高周节数)

毕业班工作量按160×1.2计算。

7、后勤人员量化积分

教职工集体评议500分,领导班子评议100分,工作量400分。

8、奖励分

(1)、职务分:副校长45分,根据学校量化成绩第一名45分,第二名25分。教总主任、政教主任、教科室主任40分,根据镇量化学校综合成绩核算,第一名40分,第二名20分。级部主任30分,根据级部工作成绩,第一名得30分,第二名20分、第三名15分。班主任25分,根据班级考试名次计分,第一名25分,第二名24分,第三名23分,少一个名次递减1分,最低分15分。团总支书记20分,根据团队工作成绩,第一名20分,第二名10分。教研员15分,备课组长5分。

(2)、竞赛辅导、活动开展及学生征文

信息学奥赛、科技创新五项大赛:国家一等奖20分,二等奖18分,三等奖15分。省一等奖15分,二等奖13分,三等奖10分。潍坊市一等奖10分,二等奖8分,三等奖5分。诸城市一等奖5分,二等奖4分,三等奖3分。同一学生同一作品奖励取最高奖。

风华少年系列评选活动:诸城市一等奖0.2分,二、三等奖0.1分。同一学生同一作品奖励取最高奖。 市教育局组织的各种征文及书法绘画:国家一等奖0.5分,二等奖0.4分,三等奖0.3分。省一等奖0.3分,二等奖0.2分,三等奖0.1分。潍坊市一等奖0.2分,二等奖0.1分,三等奖0.05分。诸城市一等奖0.1分,二、三等奖0.05分。同一学生同一作品奖励取最高奖。

(3)、教育局科室组织的论文、教案、板书设计、技能比赛、基本功比赛、文体比赛等获奖的,按国家、省、市、县级级分别奖12、10、8、5分(同一作品同一比赛奖励取最高奖)。

(4)、教育信息与教育宣传:在教育局规定公布的报刊上发表的论文及有关教育教学方面的文章,按国家、省、市、县级、镇级分别奖15、12、10、8、5分。)

(5)、以上2-4项奖励合计最高分不超过20分。

9、罚分:

(1)、学期内每流失一名学生,罚承包教师工作量化分5分,罚班主任3分、级部主任1分。学生转入或流失,不及时上报或虚报辍学原因者,分别罚班主任、级部主任工作量化分5分、3分。

(2)、平日工作造成失误,被市、县、镇通报的,分别罚责任人50、30、10分。

(3)、教师出勤:每1小时扣工作积分:事假2分,病假1分。

10、积分运用

(1)、作为学期教师师德评价的依据。(2)、作为年度考核教师的依据。(3)、作为评优、晋级的依据。

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