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谈农村小学学生心理健康问题归因及对策[论文]

发布时间:2013-12-23 10:32:53  

谈农村小学学生心理健康问题归因及对策

摘 要 小学生是未来社会的主人,其心理健康与否,不仅影响着他们身心的成长,而且关系到民族素质的提高。统筹规划,提升校园心理环境的整体水平,避免或消除学生的心理障碍,使其拥有正常、积极的心理状态,是件刻不容缓的事。

关键词 小学生 心理健康问题 原因 解决方法

中图分类号:g623.9 文献标识码:a 文章编号:1002-7661(2013)14-0100-02

随着农村大量的青壮年不断流向城市,农村“留守儿童”这一特殊群体也应运而生。他们大都因缺少父母亲的关爱与亲情交流,致使其应有的心理需求得不到满足,而步入了精神负重年代。众多的事实表明,因心理健康问题而影响日常学习、生活的“留守儿童”数量与日俱增。这不仅影响着他们自身的成长,而且也关系到国民素质的提高,决定着未来社会的走向与发展。如何更好地避免或消除学生的心理障碍,使其拥有正常、积极的心理状态,是件刻不容缓的事。

一、心理问题的现状及成因

1.随着计划生育工作的深入,学生数急剧减少,我乡步入了“一乡一校”的办学格局,90%的学生便成了寄宿生。随即发现部分学生在生活上无法自立,不习惯寄宿的生活。于是,晚上睡不好,上课无精打采,以致出现烦燥、焦虑,甚至对学习失去信心等心理问题。

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