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中学生幸福指数调查报告

发布时间:2013-12-24 11:38:39  

一、什么是幸福指数?

幸福感是一种心理体验,它既是对生活的客观条件和所处状态的一种事实判断,又是对于生活的主观意义和满足程度的一种价值判断。它表现为对生活满意程度基础上产生的一种积极心理体验。而幸福指数,就是衡量这种感受具体程度的主观指标数值.

二、研究目的及意义:

通过研究调查将中小学生幸福程度表现出来,探索如何构建快乐的学习机制,在学习中得到快乐,在学习中获得幸福,从而充实和丰富我校学生的生活,使学校更加注重人文关怀,让家庭关注学生的心理健康,为中小学生的生活减压从而提高他们的幸副指数,

三、影响中学生幸福感的因素

中小学生幸福感主要受学习因素、家庭因素、社会关系、人格特征、休闲运动等因素的影响:

首先:对学生而言,学习是主要的任务,它在很大程度上决定了学生的幸福感水平。影响学生幸福感的学习因素包括学习目标、学习体验、学习压力、学习成绩等。

其次,中小学生幸福感的家庭影响研究主要集中在父母教养方式上。父母教养方式不仅对中小学生的心理发展、人格形成、心理健康有着极为重要的影响作用,而且对中小学生的幸福感也有较大的影响。

学生的社会关系主要包括亲子关系、同伴关系和师生关系,它们对学生具有重要的社会支持作用。可以为学生提供物质上或精神上的支持和帮助,增加其归属感、喜悦感、自尊、自信等,从而提高其幸福感。而师生关系作为中小学生社会关系中的一种,直接影响着中小学生的幸福感

人格是幸福感最稳定又最有力的预测因素之一 ,外向的人体验到更多的积极情感,他们更容易感受到幸福;而神经质的人体验到更多的消极情感,他们的幸福感较低。

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