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微笑面对拒绝,缪群

发布时间:2013-12-27 10:44:14  

微笑面对拒绝

富阳市富春三中 缪群

[课例说明]

由于性意识的觉醒,在初中阶段的孩子心中往往会出现自己朦胧的爱慕对象。现在的孩子又比较大胆,加上影视媒体和青春偶像剧的影响,很多的孩子都采取向心仪的对象表白的方式表达自己的爱慕之情。在表白之后会出现一种信息不对称的现状,就是A喜欢B,但是B并不喜欢A,所以A就面临被拒绝的情况(初二、初三的学生中大约有30%的学生曾经被拒绝过)。对于一个刚刚开始学着跟异性交往的初中生而言,被自己喜欢的对象拒绝是一件很丢脸的事情(大约35%的学生如此认为)。由此,被拒绝的人往往会产生价值感的缺失。跟学生们探讨此方面的话题有助于帮助学生正确面对被拒绝,并寻找自我的价值,重新树立跟异性交往的信心。

[教育目标]

1、使得学生明白正确归因被自己所爱慕的异性拒绝的原因。

2、通过讨论,从同伴的经验中明确被人拒绝的时候合理和积极的应对态度是怎样的。

【课前准备】

1、每个小组画一些脸谱,分别表示不同的情绪(主要包括难受、难为情、伤心欲绝、无所谓、愤怒生气、担心等),放置在桌上备用。

2、彩色海报纸每组一张,黑色记号笔每小组一支,放在讨论的小组的抽屉中,备用。

3、四-五人小组围坐。

【教育过程】

一、热身活动:做早操

二、案例出示及故事续接

1〃导入语:进入青春期以后,有些同学会对异性产生一种好感和爱慕,这是一种非常正常的心理现象。我这里就有这样一位初二的同学,我们一起来看一下。

2〃案例出示

小雨是一名初二的女生,她偶然认识了在学校竞赛班内的男生张天,张天不但学习成绩优秀,而且篮球打的非常棒,人也长的很帅。从认识那天起,小雨就被他深深地吸引了。她觉得自己喜欢上了张天。

问1:你们觉得,小雨会向张天表白吗?

有些同学说会(会怎么表白?),有些说不会(为什么不会?)

故事接下1:于是,她考虑了很久然后给张天写了一封信表白自己的感情。两天后,……

问2:你们觉得接下去故事会怎样?

学生回答

故事接下2:很遗憾的是,张天托别人回绝了小雨。

三、案例讨论:

1、脸谱选择:小雨面对张天的拒绝会有怎样的感受?

(1)教师导入词:我想问大家的是,假如你是小雨的话,面对张天的拒绝,你会有怎样的感受呢?

(2)操作模式:请你选择一个桌子上的表情脸谱,说明你表示的感觉是怎样的,为什么会出现这样的感受。

学生可能出现的答案提示:

无所谓,没有什么。

不愿面对张天和其他同学,会被他们笑话死了。

一个人受到挫折后往往会夸大事实。

会感到很难堪,很难过。哭,悲伤。

我自己真是失败。

自我价值感的缺失。

气馁、伤心、失望、放弃、悲观厌世。

疑惑。

……

(3)教师小结语:刚才同学们说了各种各样的感受,但是总体上说,小雨感觉到的是一种挫败的感觉。老师认为当自己把一份认为很纯真的感情向对方表白而被拒绝的感觉,无论是怎么样的情绪都是不为过的,都是正常的。但是,这样的被拒绝以后,由于各种各样的原因,造成了小雨这样一种挫败。你想想看,这样挫败的感觉如果很长期地影响她的话,好吗?(不好)肯定会影响她的健康和生活。所以,我觉得我们可以帮这个小雨一起来找一些原因和方法来应对这样的拒绝。

2、小组讨论——如果你是张天,你为什么会拒绝小雨呢?5

(1)教师导语:刚才我们从小雨的角度感觉到的多是一些挫败的感受,但是,张天为什么会拒绝小雨呢?我们可以从张天这个角度找找原因看。我们小组内讨论一下。把所有你们想到的答案都说出来。

(2)学生答案提示:

张天不想陷入感情的旋涡,影响学习;

张天还小,并不知道爱慕;(男孩子发育比女孩子迟一点,有些女孩子已经发育而男孩子还没有开窍)

不是小雨不好,而是张天不喜欢这样类型的女孩子;

张天还不想过早陷入过分亲密的关系;

担心父母亲责骂;

小雨不够好(优秀、出色);

(3)我发现你们的意见跟缪老师前不久做的一项调查非常吻合。

“我们为什么会拒绝别人对我们表示的爱慕和好感?”调查结果

也就是说,当某个异性向你表达爱慕之情的时候,你拒绝他的主要原因不是因为他不够好,而是由于其他的原因,所以小雨不要归因到自己不好,或者自己不够优秀或者觉得自己很失败。

3、小组讨论——面对张天的拒绝,你觉得小雨用怎样的心态和行为来应对是积极的?

(1)教师导语:面对张天的拒绝,我们来帮小雨出出主意,你们觉得小雨该怎样用一种积极的心态和行为来应对,可以让她能够走出不愉快的情绪体验?接下去我们也来做一个小组的讨论,我们把小组讨论的结果逐条写在抽屉中的彩色纸上,然后准备由一位同学来讲述。讨论的时间是5分钟。

(2)学生讨论5分钟左右,小组代表发言,答案提示:

坦然面对

表现出无所谓

化作学习和努力提高自身的动力(这是一种升华,是积极应对挫折的防御机制)。

我会不断地给自己打气,并且尽力做到最好。(这也是一种激励人的方法) 把注意力转移到学习上或者是其他的事情上,尽快从中脱离出来;(这是人处于挫折状态下一种比较积极而理智的反应,就是采取补偿的。在古今中外这样的任何事是非常多的。)

自己安慰自己。(在心理学上,这样的方法称为合理化、文饰作用)

找好朋友倾诉。(积极的应对)

……

3、学生张贴彩纸到黑板上,并讲述,教师做出回应和整理。

5、教师小结:在遭遇挫折后,不同的人会采用不同的方法。有些人会一蹶不振或者自我责怪、怨天尤人;但是也有些人会积极面对、寻找地方合理宣泄、及时调整目标转换注意力,甚至把自己的受挫经历当作升华的动力。挫折并不一定只会带给人坏的结果,有时候,挫折也可以成为人成长过程中的经验积累和一笔财富。

在当你可以用积极的心态和行为来面对被人拒绝、来应对这样挫折的时候,我想你就拥有了一笔财富。当你拥有了一笔又一笔财富成为一个大富翁的时候,我想你就一定能够从容地、幸福地生活。要知道,能够微笑地面对挫折、面对拒绝,这是人生的一种积极的态度。

谢谢大家。

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