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命题原则

发布时间:2014-01-01 16:57:30  

五、考试规范

(一)考试命题

第一条 命题原则

1.科学性原则:试题无科学性错误;试卷能处理好知识与能力、理论与实践、重点与覆盖面的相互关系;命题能体现该课程教学大纲中所要求的主要知识内容,能体现该课程教学目的所要求的未来职业能力目标内容。

2.合理性原则:试卷的内容、范围、深度均符合专业培养目标和教学大纲的有关规定;试卷结构在题型、题量、分值、难度、区分度、认知层次比例等方面分配合理;试卷既检查学生掌握知识的程度,又考核学生运用知识分析问题、解决问题的能力。

3.有效性原则:组成试卷的试题具有代表性;学生考试成绩应呈正态分布,能较为准确地反映其学业水平的差别。

4.规范性原则。命题要力求准确、明确,避免出现歧义;试题表达应力求简明扼要,措词严谨,不得包含有关的暗示;题目的编排顺序要合理;试题的评分标准应该公正明确,易于掌握,避免答案有规律和模棱两可。

5.创新性原则。命题要新颖,能够充分体现课程的特点,注意结合课程的发展,及时补充创新能力的考核。

第二条 命题要求

1.试题内容要符合教学大纲中对知识、能力的基本要求。能覆盖课程的基本内容,并体现本课程的重点内容。使用同一教学大纲的课程应统一命题,统一考试。

2.试卷应有合理的难度和区分度,“三基”部分(基础知识、基本理论、基本技能)、综合部分和提高(扩展)部分都应占有一定的比例。

3.题型要多样化,一般可采用填空题、选择题、判断题、名词解释、简答题、简述题、论述题、计算题、分析题等项题型中的若干项。

4.各个试题要相对独立,不能互给提示。

5.考试命题原则上按110分钟确定题量。每题最小分值为1分。试卷以100分为满分,60分为及格线。

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6. 非笔试考核的课程,应制定课程考核方案及评分标准。并于6月7日之前填写《计算机与信息工程学院灵活考试申请表》。

第三条 组卷要求

1.命题教师应根据教学大纲确定考核的知识点、分数权重来组成试卷;每一份试卷的内容应是本学期所讲授的课程内容,多学期开设的课程,按照开设课程所在学期所讲授的内容分学期编制试卷。试题表述要简明、准确,目标明确,图表规范。

2.内容结构:原则上,基本理论和基本知识的试题占40%,重点内容的试题占40%,综合和提高(扩展)的试题占20%。

3.难易结构:原则上,易、较易的试题占40%—50%,中等难度的试题占30%—40%,较难、难的试题占10%—20%。

4.题型结构:基本理论和基本知识主要编制客观性试题,试题要覆盖课程教学大纲中要求学习的各章节;重点内容和有一定难度的内容主要编制主观性试题,试题要突出该学科教材的重点章节。一份试卷的题型一般为4-6种。

客观性试题与主观性试题的分值比例约为4:6—5:5。

5.题量要求:题量要充足,文科类每份试卷的题量原则上在30道题以上,理工科类每份试卷的题量原则上在25道题以上(均以小题计算)。

6.课程考核试卷要求必须同时提供其覆盖面、难易度、题量、题型相当的A和B两套试卷,两套试卷内容重复率不超过20%。三年之内同一门课程的试卷内容应避免雷同。

7.考试试卷的制作格式,必须按照教务处拟定试卷的统一格式编制。(附件2新修订的《新乡学院试卷模板》、附件3《新乡学院考试答题纸模板》)

第四条 试题答案及评分标准要求

1.命题教师应同时制定A、B两套试卷的答案及评分标准(《新乡学院期末考试试题标准或参考答案及评分标准》)。

2.客观性试题:答案及评分标准应准确、唯一。填空题对于同一答案有不同表述方式者,应在答案中全部体现。

3. 主观性试题:答案必须准确、全面、规范、简洁。论述题答案,得分要点应科学、合理,便于评分;计算题要按解题步骤、要点给分,给分不应出现小 第2页共5页

数;多种解法的试题要加以说明。

(二)试卷评阅与成绩登记

第一条 阅卷纪律

1.每门课程考试完毕后,监考人应将试卷封皮、考场记录单、学生试卷(小号在上,大号在下)按顺序整理密封。

2.各教学单位主管领导负责通知课程所在教研室主任组织评阅工作,同时将试卷、答案和评分标准送至指定评卷地点。

3.所有的评卷工作应在教研室主任安排下统一进行,教师要按规定承担阅卷任务。任何人不得私自将试卷带离阅卷现场,也不得将与阅卷无关的人员带进阅卷现场。

4.各科试卷均必须实行集中流水作业,参与流水阅卷的教师应不少于2人。

5. 评卷要求客观、公正、公平、准确,不打人情分,不准无故扣分,做到“给分合理,扣分有据,宽严适度,标准一致”。因工作不认真造成漏批误判的,徇私为学生加分、改分或恶意减分的,将依情节轻重按教学事故认定及处理办法处理。

6.试卷的评阅工作,原则上必须在该课程考试结束后的5天之内完成。

第二条 阅卷要求

1.试卷评阅一律使用红颜色的圆珠笔或钢笔,记分使用阿拉伯数字,只记得分。

2.客观题(填空题、选择题、判断题等)直接在答案填写处做批阅,正确的打“√”号,错误或空白打“×”号,将总得分填在题首“得分”栏内,各小题不需再给出得分;主观题不标示“√”号或“×”号,对答题错误部分应以下划线标出,作为扣分依据,空白或答案不完整的,不需做任何标示,直接给出应得分数。主观题由若干小题组成的,每小题总得分写在小题标号前面,大题总得分填在题首“得分”栏内;考核方式如是论文形式,教师需对论文认真批阅,提出批阅意见。

3.评卷人员只能对自己负责的试题部分进行评判。每道试题评判后应当在“得分”栏中填写该题的得分,并在“评卷人”一栏签上本人的全名。评卷中如发现误评或其他原因需要更改原来的得分时,应当在其错误处打“\\”,并在一 第3页共5页

旁另写上正确分数,更正处必须签全名。每份试卷更改的地方不得超过三处。

4.所有试题评阅完毕后,应当进行复查,无误后方可合计总分。合计总分务必做到细致认真准确。试卷小题分数合计与大题得分、大题分数合计与总分必须完全一致。卷面成绩经复核人复核确定后,任何人不得私自改动。如确需改动必须由两人签名更改。

第三条 成绩处理

1.所有考试、考查课程成绩一般实行百分制记分,60分为及格。部分考查课或实践类课程也可采用优秀、良好、中等、及格、不及格五级记分制,但登陆到教务系统时必须转换为百分制,具体转换关系为:

考核等级 优 良 中 及格

转换分数 90 80 70 60 50

2.教务管理系统默认的课程成绩构成比例为:

总评成绩=平时成绩×10%+期中成绩×20%+期末成绩×70%(有期中考试的课程成绩处理方式)

总评成绩=平时成绩×30%+期末成绩×70%(无期中考试的课程成绩处理方式)

平时成绩可包括:平时测验、作业、课堂提问、考勤和实验成绩(主要指包含于课程的实验环节,上机操作等)中的若干项。

命题教师可以根据课程性质、课程特点或教学环节的不同申请改变总评成绩的构成比例,但必须在停课之前填写(附件4《新乡学院课程总评成绩构成比例更改审批表》),被批准后方可执行。一旦进入到考试程序,任何更改成绩折算方式的申请将不再审批。对于私自更改成绩的,更改作废,并追究责任人和主管领导责任。

所有成绩都应有原始书面材料(附件5《新乡学院学生成绩记录单》)。

(三)学生成绩登记、录入、报送工作

1、根据学校的安排2014年1月17日前将成绩录入教务管理系统。

2、教务管理系统录入成绩的方法,只需录入平时成绩、期中考试成绩、期末考试成绩,综合成绩系统会自动计算。(本科考试课10% 20% 70%,本科考查课及专科30% 70%) 不及格

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3、2014年1月17日前送交成绩单。打印签字的“有效成绩单”(一式两份 一份送交学生所在院系,一份送交计算机学院办公室);《新乡学院学生成绩记录单》一式两份(一份送交计算机学院办公室,一份任课老师留存)。

4、平时成绩要有理、有据,要客观、公正,考勤记录、平时作业记录等支撑材料要完备可查。

六、其它:

1.本科专科、考试考查课出卷要求、批阅试卷的要求是一致的。

2.考查课原则上随堂考,如果某个老师带的班级较多用一份卷,办公室负责协调教室及监考老师。

3.计算机公共课程教研室完成《大学计算机基础》期末考试总结工作。

4.期末考试结束后,教学办公室做好学院期末考试总结工作。

5.未尽事宜另行通知。

2013年12月17日

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